在近代史上，四川出了一位著名的史學家，窮畢生精力修史撰志，著述等身，編撰了包括《二十四史?？庇洝?、《史記新校注》、《通史人表》、《華夏史要》、《四川歷代地理沿革表》等43部共1309卷約1200多萬字的歷史著作，在史學界引起極大震動。他就是張森楷先生。

天才少年志存高遠

張森楷(1858～1928)字石親，出生在四川省合川市太和鎮(zhèn)(今屬重慶)。其祖上原是川東一名門望族，17世紀初葉家道中落。張森楷的父親早亡，他與母親相依為命。叔曾祖父張庭宣家庭比較殷實，見張森楷天資聰慧，便送他到城里讀書，企盼將來能光宗耀祖，重振家業(yè)。張森楷勤奮好學，有過目不忘的記憶力，少有“神童”之稱；5歲即入學，成績優(yōu)秀，備受師長喜愛。張森楷10歲那年，張庭宣要考一考他；見天空烏云密布，山雨欲來，隨口占道：“雨覃群山小”，張森楷回對：“日出村樹高?！睆埻バ麚崦鴱埳男∧X袋說：“孺子可教也!”

張森楷稟賦聰明，才思敏捷，各門功課名列前茅，能出口成章，有“少年才子”之稱。

1870年，年屆13歲的張森楷赴重慶應(yīng)“童子試”，成績優(yōu)秀，考中甲第一名。1876年，他再赴重慶應(yīng)鄉(xiāng)試。四川學政張之洞見張森楷文章出眾，才華橫溢，召至府中面試。張之洞問其志向，張森楷答日：“當政治家，我無管仲之謀；當軍事家，我無孫臏之才；那末，當個教育家吧!我要用知識之火炬點燃人們心靈之光，為民造福，為國增光。”張之洞大喜，親點為州學士并題名贈書，勉其上進。 次年，張之洞又把這位年未及冠的年輕秀才保送入成都尊經(jīng)書院深造。

離經(jīng)叛道的勇士

尊經(jīng)書院是一所專門培養(yǎng)封建士大夫的高等學府，師資雄厚，院規(guī)頗嚴，人稱“狀元”的搖籃。張森楷刻苦學習，嚴格要求自己，特制了一方石印，文日：“一生謹慎小事糊涂”，以砥勵自己。當時家貧，家中藏書甚少，他為了飽覽群書，主動向校方提出擔任義務(wù)圖書管理員，趁機閱讀了大量經(jīng)典著作，學識猛進，不幾年便與在該院學習成績優(yōu)異的合川籍同學丁治堂、戴子和、彭躍卿齊名，人稱“合川四俊”。正當張森楷學業(yè)有成，準備第二年迎接省試的時候，遭遇到人生第一次打擊：被開除了學籍。原因是他在學習期間，發(fā)現(xiàn)經(jīng)史中有不少不實之詞，歷代史書也互相矛盾，從而百思不解，便在課間與師友辯疑。殊不知犯了大忌，因為疑古為院規(guī)所不容。校方愛其才，予以規(guī)勸；但張森楷不愿墨守成規(guī)，堅持自己的觀點。校方遂以“離經(jīng)叛道”削去學籍。尊經(jīng)書院建校百年來，張森楷是因“離經(jīng)叛道”被削去學籍的第一人。張森楷并不后悔，他說：“舉人可以不要，狀元可以不要，但是，真理不能不要。”他憤然離開尊經(jīng)書院，轉(zhuǎn)入錦江書院學習。

經(jīng)過這次變故，張森楷萌生了勘校史書的思想。他認為典籍中有些問題錯誤十分明顯，例如對武則天、王莽、曹操與司馬懿，因史書作者受正統(tǒng)思想的束縛，該列入帝王格內(nèi)的沒有列入，不該列入帝王格內(nèi)的反予以列入。張森楷決定以科學的態(tài)度修正歷史，還歷史一個真面目。師友們知道后，有人佩服，有人嘲笑。張森楷則把風言風語置于腦后，決心堅定不移地走自己的路。

學海泛舟寫春秋

張森楷為了積累資料，增長才干，在書房里寫了兩個斗大的字：奮斗!他擬定了三個十年規(guī)劃，即：十年讀書、十年寫作、十年修改。他先后通讀了“二十四史”及歷代點校本，參閱了三十余種手抄本及影印件，遍查歷代與《資治通鑒》有關(guān)的資料，終日手不釋卷，廢寢忘食。為了學習方便，他請夫人縫了一個布袋隨身攜帶，每次外出歸來，布袋里裝滿了讀書札記、質(zhì)疑卡片?！盎汀笔桥f時四川簡便的代步工具。他在“滑竿”頭部特制了一個空竹簍，既可當枕頭又可放書籍，以便出行時讀書方便。一次，他到巴州訪友，從友人處借到十幾卷精善典籍，友人送他許多土特產(chǎn)品。小竹簍裝了土特產(chǎn)品就裝不了書籍。于是他把書籍全部帶走了，土特產(chǎn)品一樣也沒帶。他如饑似渴讀書，有天夜里伏案睡著了，煙頭把書燒去一角。他十分心痛，為此戒除了吸煙的嗜好。

張森楷修史撰志旨在“經(jīng)世致用”，不就史論史，而要以史為鑒，開創(chuàng)時代新風尚。他始終堅持這一原則，不摭前人的成果，又不抱門戶之見，也不迷信前人和名家論斷，而是嚴肅認真考核史實，吸取各家所長，努力還原歷史本來面目。這一時期他撰寫了幾百萬字的讀書札記、手稿。時值黎庶昌出任川東兵備道駐節(jié)重慶，張森楷遂捧初撰的《讀史質(zhì)疑》晉謁。黎庶昌酷愛乙部之說，閱后大喜，招為幕賓，專司史學，不以雜事相擾，并支年薪200金為安家費用。這對張森楷幫助很大。在此期間，張森楷有幸結(jié)識了康有為、繆荃孫、李慈銘等名士和專家，受益匪淺。專家們看了張森楷《二十四史?？庇洝?、《通史人表》的部分初稿，指出其不足之處，肯定了他用詞嚴謹、條目清晰、觀點鮮明、重事實而不囿于一家的特點。張森楷把專家們的意見集成《師友贈言錄》，作為重修參考。

不久，朝廷開科取士，各地舉子紛紛上京應(yīng)試。當時張森楷已省試中舉，黎庶昌及親友再三催促他赴京應(yīng)試，他卻遲遲沒有動身的意思。他所處的時代正是清王朝風雨飄搖、帝國主義列強蠶食我國最嚴重的時代。在“國家興亡，匹夫有責”的精神感召下，張森楷不以科舉為重，決心走史學救國的道路。為此他寫了“不為經(jīng)學詞章，不應(yīng)歲科拔試，不為書畫詩詞應(yīng)酬”的約法三章。當人們忙于上京應(yīng)考時，他卻悄然反回官渡老家，閉門謝客，潛心寫作。

黎庶昌調(diào)離四川后，張森楷失去了寫史書的優(yōu)越條件，環(huán)境漸趨惡劣，生活艱苦。他卻樂在其中。他在書房里掛了一副自編的對聯(lián)：

十二時中莫欺自己；廿四史內(nèi)當比何人。

他把書房取名為“縝密齋”，工作室名為“通史堂”，室內(nèi)案頭上筆錄、索引、草稿堆積如山，書籍遍地，幾乎沒有插足之地。一年紙張筆墨的消耗對于一個窮儒來說，是一筆不小的開銷，他對家人說：“我可以一個月不吃肉，不可一日無紙?！本瓦@樣，張森楷在史學家的良心和責任的驅(qū)使下，完成了一千多萬字的寫作任務(wù)。其中《二十四史?？庇洝酚昧藦埳蟀胼呑訒r間。是書引用古今典籍達兩百余種，剔除官修史志的弊端，不溢美，不掩過，以確鑿、翔實的例證，一一加以校勘和點評。經(jīng)張森楷校勘的新本和以往不同時期的舊本相比，一是史料真實，增強了可信度；二是編排有序，克服了以往版本前后矛盾的現(xiàn)象；三是簡明扼要，便于查閱，增強了實用性。

甲午戰(zhàn)爭失敗后，國勢衰危，江河日下，有識之士都為國家存亡擔憂。地處海防前沿的兩江總督張之洞為了不蹈“甲午海戰(zhàn)”的覆轍，想物色一個人寫一部《歷史邦交錄》以資借鑒。于是，托宋育仁征求張森楷的意見。張森楷義不容辭地接受了任務(wù)。

張森楷修史十分注重總結(jié)歷史治、亂、興、衰的經(jīng)驗教訓。國與國交往總是以實力為后盾，落后總是吃虧挨打，所以應(yīng)該追求民富國強。他把這些理論始終貫穿于所寫書里。他在百日之內(nèi)就完成了100卷《歷史邦交錄》，于書中提出一整套富國強兵的謀略、治國安邦的主張。張之洞看后拍案叫絕：“好一個張森楷，奇人也!”

一時間，張森楷名聲大噪，各地競相邀請他寫史講學。1917年，張森楷應(yīng)合川縣知事鄭賢書之請，主修新《合川縣志》。新志問世后，好評如潮。其最大長處是突破了歷代志書重政治輕經(jīng)濟的弊端，列入當?shù)刭Y源、商貿(mào)、生產(chǎn)狀況，增加了實用性。合川乃川東大埠，水陸交通方便，是川東最大的物資集散地，蠶絲業(yè)尤為發(fā)達，發(fā)展地方工業(yè)大有前途。新志筆觸著力于此，提高了合川的知名度，使商賈云集，招商引資熱烈，對發(fā)展當?shù)亟?jīng)濟起了很大作用。縣知事鄭賢書無限感慨道：“合川出了個張森楷，乃川人之福也!”旋后，張森楷又應(yīng)宋育仁之邀，參加《四川通志》的修纂。

廣植桃李育英才

清朝末年，在改良的浪潮中，全國興起了大辦新學之風，各地新式學校如雨后春筍，為張森楷教書育人洞開了一扇窗口。他先于1904年在家鄉(xiāng)創(chuàng)建了合川中學堂，后在大河壩創(chuàng)辦了實業(yè)中學堂，并擔任第一任校長。

各地新學雖多，但師資素質(zhì)不高，且教材奇缺，大多數(shù)學校穿新鞋走老路，走不出“八股”的怪圈。張森楷編寫了大、中、小學20多種教材，身體力行，親自上課。他先后擔任雅州學堂教授、尊經(jīng)書院襄校、成都府學堂講師及成都大學教授，從事桑梓教育達十余年。

張森楷一心撲在教學上，桃李滿天下，很多人成為國家之棟梁，郭沫若就是一位杰出代表。新中國成立后，郭沫若回四川省親，到母校成都府學堂舊址訪問時，曾感嘆說：“張森楷先生學識淵博，教學有方，為人正直，堪為師表，是我的啟蒙老師，也是近代少有的史學人才!”

張森楷創(chuàng)辦的第一所實業(yè)中學堂一四川民立蠶桑中學堂符合當?shù)剡m宜養(yǎng)蠶的特點，其附設(shè)蠶桑公社聞名遐邇，從者甚眾，為四川蓬勃發(fā)展的蠶絲事業(yè)培養(yǎng)、輸送了大批技術(shù)和人才。蠶桑中學堂在張森楷的領(lǐng)導下，引進優(yōu)良品種，推廣新技術(shù)，實行新工藝，開創(chuàng)了改一年一次養(yǎng)蠶為兩次養(yǎng)蠶的先河，促進了家鄉(xiāng)及全川蠶絲業(yè)的發(fā)展，開拓了繅絲、紡織、印染等工業(yè)全面發(fā)展的新局面。一時間全川出現(xiàn)了“桑舍如筍，桑株如芥，絲廠如林，歲進萬金”的大好形勢。1905年，四川生絲出口產(chǎn)值約10萬兩白銀，三年后猛增到4000萬兩白銀。張森楷因此而獲得“川東養(yǎng)蠶之父”的美稱。為褒獎其功，朝廷特賜張森楷三品商勛銜。獲此殊榮，很多人都說張森楷從此要飛黃騰達了，他卻處之泰然，若無其事地仍舊奔忙于學校、蠶社之間，并無他顧。

從學者到民主斗士

20世紀初葉，辛亥革命的暴風雨沖滌著中華大地，發(fā)生在成都的鐵路風潮把張森楷推向斗爭前沿，使他成為一個民主斗士。

1911年，帝國主義脅迫清政府出賣主權(quán)，把川漢、奧漢鐵路修筑權(quán)出賣給英、法、德、美四國銀行團。這一喪權(quán)辱國的行為，激起全國人民無比憤怒，破約保路的浪潮席卷全川。省督趙爾豐為平息動亂，大開殺戒，誘捕張瀾、羅綸等仁人志士于前，槍殺數(shù)百名游行示威群眾于后，釀成“成都血案”。革命志士的鮮血拭亮了張森楷的眼睛，他說：“破約保路”乃救國弭亂的壯舉。他毅然投入“四川保路同志會”，任總干事。為救援張瀾等被捕同志，張森楷不顧個人安危，連夜給督署衙門和將軍府遞寫呈文，為被捕同志辨冤，冒死闖衙與當局談判，營救被捕同志。人們交口稱贊他“忠于國事，義于賓朋”的壯舉。

“保路運動”結(jié)束后，張森楷于1912年被推舉為川漢鐵路公司總理。張森楷上任后目睹路局奢糜之風盛行，貪污腐化嚴重，即大刀闊斧整頓路風，清理債務(wù)，制定規(guī)劃，嚴查財務(wù)賬目。此舉為大多數(shù)人所擁護，卻觸動了個別人的利益，使工作受阻，難于施展抱負。第二年春，張森楷不得不辭去總理職務(wù)，返回成都任教，繼續(xù)從事史學研究。

1928年8月23日，張森楷在他第九次修改完《史記新校注》后，因病逝世于北京，終年70歲。

張森楷的一生是平凡的也是偉大的。他撰寫了1300多卷的宏篇巨著，具有很高的學術(shù)研究價值，為我國文化寶庫中之瑰寶。梁啟超稱《合川縣志》是“自康熙以來新修縣志的佳作?！备＝苛秩f里說：《二十四史?？庇洝肥恰皣费芯康膫I(yè)”。近代史學家羅振玉、李慈銘也高度評價張森楷及其鴻篇巨制：“古無此書，足稱盛業(yè)”。1978年《人民日報》為中華書局校點本“二十四史”出版發(fā)表的專論《用科學態(tài)度對待歷史遺產(chǎn)》、上海辭書出版社出版的新編《辭?！?，也都不同程度地肯定了張森楷在史學研究中的貢獻。