[摘要]在高考中，怎樣才能寫出別人喜歡看的文章，怎樣才能抓住閱卷老師的眼得高分呢？需要做到以下幾點：要有真情實感；要在規(guī)范的基礎(chǔ)上創(chuàng)新；要讓語言多一點“嚼頭”。

[關(guān)鍵詞]考場作文 寫作技巧 作文語言

誰都希望別人喜歡看自己寫的文章，這是常理。對于即將步入考場的學生，誰都希望自己的作文能得高分，這也是常理。那么，怎樣才能寫出別人喜歡看的文章，怎樣才能抓住閱卷老師的眼得高分呢？

一、要有真情實感

古語云：“感人心者，莫先乎情?！薄胺蚓Y文者，情動而辭發(fā)?！彼莱隽饲楦袑ξ恼聦懽鞯闹匾饬x。

什么是寫作？奧地利著名小說家卡夫卡說得好：“寫作就是把自己心中的一切都敞開，直到不能再敞開為止。寫作也就是絕對的坦白，沒有絲毫的隱瞞，也就是把整個身心都貫注在里面?！?/p>

可見，只有在作文時把讀者當成知心朋友，把自己所看到的、聽到的，還有想到的一股腦兒告訴讀者，他們才會感到真誠、親切可信，才會在閱讀你的文章的同時，分享你的喜怒哀樂，這也就是平常所說的文章具有的說服力和感染力。譬如，我們讀《背影》，語言是那樣的樸實無華，使我們幾次跟作者一起流淚，或感激或傷懷或懷念，而且讀了還想再讀。這是因為作者把一位真實的父親展現(xiàn)在我們面前，毫不保留地把作者當時的情感傳輸給讀者的緣故。

如果在作文時把所見所聞夸大其實，甚至無中生有，編成虛假的故事，或者抒發(fā)情感言不由衷，抑或躲躲閃閃，裝腔作勢，那么，讀者會覺察到這位作者不實在，認為你欺騙了他們。如果是這樣，盡管你絞盡腦汁使用了多么華麗的辭藻，多么嫻熟的技巧，多么別致的情節(jié)，也照樣打動不了讀者。因為讀者主要時通過讀你的文章與你交流思想。既然你沒有誠意，誰還愿意往下看呢？

要寫出真情實感，就要創(chuàng)設(shè)情感氛圍?！胺諊笔侵钢車臍夥蘸颓檎{(diào)。作文中的氛圍師指籠罩著文章的一種韻味、一種情調(diào)，是彌漫在字里行間的文氣。這種氛圍的創(chuàng)設(shè)，可以給文章蒙上一層特殊的面紗，給讀者以品味、咀嚼的空間，贏得心靈的共鳴。情感是文章的生命，如何創(chuàng)設(shè)文章的情感氛圍呢？

第一，環(huán)境渲染法。作文要感人，離不開情感的鋪設(shè)和渲染。有個同學在《窗外有棵紫藤樹》中寫道：窗外有一棵紫藤，由于姥姥的精心照料，已經(jīng)枝繁葉茂，把一大片綠陰映在窗上。起風了，彎曲的枝條擺動腰身，帶來陣陣清爽；下雨了，片片葉子抖落著水珠，雨水順著藤條滑落；太陽出來了，絲絲縷縷的光穿透了枝葉，樹葉亮晶晶的，讓人賞心悅目……即使不開窗的時候，也能嗅到縷縷清香……情因景生，景隨情變，情景交融，把自己對紫藤樹的喜愛躍然紙上，讓讀者也接受感染和熏陶。運用環(huán)境創(chuàng)設(shè)情感氛圍，還可以烘托人物心靈，預示主人公命運，也可以預示事態(tài)的發(fā)展趨勢，升華文章的主題。朱自清的《荷塘月色》，老舍的《在烈日和暴雨下》，魯迅的《社戲》，柳宗元的《小石潭記》……都為我們提供了環(huán)境與創(chuàng)設(shè)情感氛圍的典范。

第二，細節(jié)描寫法。朱自清的《背影》感染了一代又一代人，因為它寫出了異常真摯的親子之愛。文章選擇了父親“買橘子”這一細節(jié)，對父親的背影作了細膩的描述：那肥胖的身軀，穿著黑布馬褂、深青布棉袍，步履艱難，蹣跚地爬過鐵道為兒子買橘子……特別是對父親一連串的動作描寫，營造了厚實的情感氛圍，催人淚下，也寄托了兒子對父親深切的思念。

第三，心靈獨白法。心靈獨白法是塑造人物、抒發(fā)情感的手法之一。利用人物內(nèi)心世界的活動很容易營造濃郁的氛圍，并且這種氛圍一旦形成，會讓讀者在不知不覺中進入作者的內(nèi)心世界，產(chǎn)生強烈的共鳴。唐敏的《心中的鷹》起筆驚人：“我再也看不見飛翔的鷹了”石破天驚，懸念頓生；結(jié)尾“我再也沒有見到過飛翔的鷹”，這種心靈的獨白，使文章籠罩了一種惆悵和遺憾的情調(diào)，對鷹表示了深深的懷念和崇敬，對于所有喜歡鷹、愛護鷹的人來說，無疑是一種心靈的震撼。

情感氛圍的創(chuàng)設(shè)，形式多樣：可以是一段景物描寫，鋪墊烘托；也可以是情景交融，借景顯情；可以是心靈的獨白，真情流露；也可以是一個細節(jié)，字字見情。情感氛圍折射出作者的靈魂，牽動著讀者的神經(jīng)，，擺渡著我們的心靈，成為連接讀者和作者的橋梁。

二、要在規(guī)范的基礎(chǔ)上創(chuàng)新

文章是表達人的思想感情的。古人曾講：寫文章要“見前人之未見，發(fā)前人之未發(fā)”，就是強調(diào)寫文章要有創(chuàng)新。警語雋言、奇思妙想、新穎的立意、深刻的理論、精彩的見解等都屬創(chuàng)新。有創(chuàng)新的作文往往會給人一種耳目一新的感覺，會令人刮目相看。但創(chuàng)新僅是優(yōu)秀的作文諸多特征中的一個主要特征。所以作文要力求創(chuàng)新，但非唯新是務(wù)；要敢于創(chuàng)新，但非一切不顧。也就是說作文要在規(guī)范中求創(chuàng)新。

作文的規(guī)范，就是遵循作文歷史形成的公認的統(tǒng)一的規(guī)則和要求，包括審題立意、選材構(gòu)思、布局謀篇、遣詞造句等諸方面。

首先，要求熟悉掌握并靈活運用作文的規(guī)范，這是平常作文訓練所要達到的目標。譬如，中心突出、分析透徹、行文流暢、語言準確、敘述生動、結(jié)構(gòu)嚴謹、層次清晰等，都是同學們在寫作中首先注意把握和努力達到的要求。在大多數(shù)情況下我們沒能寫出好文章，并非我們寫的文章沒有創(chuàng)新，而是違背了作文的某些規(guī)范。有創(chuàng)新有文采的佳作，往往是各方面都合乎規(guī)范的文章。看來要寫出高水平的文章，更要重視規(guī)范的學習和掌握。例如，我們只有熟悉記敘的六要素，我們才能在記敘中以景物描寫暗示時間、隨人物行動暗示地點、在他人陪襯下刻劃人物、從事件發(fā)展中透露結(jié)局……才能在寫作中創(chuàng)新出各種新形式。所以，靈活掌握并運用規(guī)范，是作文創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提，每個同學都應(yīng)從規(guī)范入手，提高自己的創(chuàng)新能力。

其次，要有自覺的創(chuàng)新意識，努力追求新的意境、表現(xiàn)形式等。如果說掌握規(guī)范是作文不致于寫差的保證，那么，在規(guī)范下的創(chuàng)新就是寫好作文的關(guān)鍵?！拔牟惑@人誓不休”，要做到“言人之所欲言，言人之所未言”，這就要求我們要善于從“人人心中有”的素材中，發(fā)掘出“人人筆下無”的題材來。例如，《關(guān)心》。當絕大多數(shù)同學把筆墨放在生病、遇到困難，老師和家長怎樣關(guān)心等方面來濃墨重彩時，我們可以另辟蹊徑，將目光投向生活中大家所關(guān)心的一些熱點或重要事情上，申奧、環(huán)保、瀕危動植物……即使同一題材，角度又可以不同：從反面作筆，正面收束；從正面下筆，反面揭示主題，讓本來平常的內(nèi)容平添幾分新意。另外，初中作文一般只要求寫五六百字，掌握一些“尺水興波”的技巧也很重要，一波三折、欲揚先抑；可以把材料濃縮于一日之內(nèi)，也可以將材料分散在四季之中；可以把材料統(tǒng)領(lǐng)在幾個小標題之下，也可以試著把它寫成一封書信；可以加題記，也可以附后記……既然合乎規(guī)范又有個人獨特風格的作文才是最優(yōu)秀的作文，所以我們要積極追求作文的新內(nèi)容和新形式。

再次，創(chuàng)新更重要的是立意創(chuàng)新，古人云：“文章如日月在天而光景常新，若是乎，新者，非徒新其字句，實當新其意識?！币⒁庑路f，就要思想敏銳、思維多向、一題多意，只要力避眾說，新意自出。朱自清的《春》之所以讓人百讀不厭，其原因當然有文詞優(yōu)美、構(gòu)思獨特，但更重要的是這篇文章立意新穎。它不僅抒發(fā)了作者對大自然的熱愛之情，而且贊美了春的創(chuàng)造力，激勵人們奮發(fā)向上。

在規(guī)范中創(chuàng)新，不僅是一般寫作的方法，更是一種寫作的態(tài)度。唯新是務(wù)、刻意創(chuàng)新往往是嘩眾取寵的表現(xiàn)，在作文中是萬萬要不得的。

三、要讓語言多一點“嚼頭”

俗話說：“人看衣裳馬看鞍”，我們看一篇文章，首先看到的就是文章的語言。什么樣的語言才能抓住你的眼呢？看電影，大家喜歡詼諧有趣的；同學之中，懂幽默，會調(diào)侃的也最有“人氣”。葉圣陶先生不止一次說過，“語體文的最高境界就是文章同說話一樣?！睂懳恼拢苏Z言通順流暢外，無拘無束，幽默自在，含蓄生動，稍稍閃出那么一點點“不正經(jīng)”，文章的味道便濃郁了起來。

讓語言亮麗起來的方法有很多，詞法、句法、修辭法等等，各有千秋，我們還可以從以下幾點來努力。

一是在積累上多下點功夫。除了動詞、形容詞、疊詞、成語、色彩詞、古今詩詞佳句，還要注意吸取群眾語言，不妨準備一個小本子，把日常生活中聽到的、看到的精彩的口語記下來，久而久之，就會“積累”成一座豐富的語言寶庫。烏克蘭作家消洛姆·阿萊漢姆，少年時常受到后母的虐待、打罵，在那幾年，他常常流著淚，把后母罵他的話語詳細地記在一個厚厚的筆記本上，后來，他由此編成了一個小詞典，命名為《后母的詞匯》。成為作家后，因為語言有特色，情感真實豐富，許多人愛讀他的作品。在他的作品里，不少生動的咒罵和尖酸刻薄的話，都來自于《后母的詞匯》。中學生學習語言、積累詞匯，也要像阿萊漢姆一樣，多下一些苦功夫。

二是要注重語言的幽默感。請看：

（1）“克隆綿羊，沒爹沒娘；名人出書，一塌糊涂?！嬖V大家一個秘密：昌文居然克隆出了家長的簽字呢！”清早，“小廣播”大聲宣布著。

（2）如今，肆無忌憚地大笑，成了我的“招牌”，“神經(jīng)病”成了我的代言詞。這不，開學才一個月，供師生取笑的談資卻有了一大把，尤其是各位老師的偏愛，更讓“左鄰右舍”無不為之扼腕。

或漫畫戲謔“冒名簽字”，或形象展示“活潑愛笑”，風趣中跳蕩著一絲叛逆，幽默中蘊含著一縷渴望，巧妙地捕捉住了濃郁的生活氣息，清新俏皮，風趣幽默，讓人讀來妙趣橫生，回味無窮，其鮮明的語言個性令人難忘。

三是妙“留白”，余味回甘。我們首先來讀馬克·吐溫的一篇小小說《丈夫支出帳單中的一頁》：

招聘女打字員的廣告費用……（支出金額）

提前預付給女打字員的薪水……（支出金額）

購買送給女打字員的花束……（支出金額）

同她共進一頓晚餐……（支出金額）

給夫人買衣服……（一大筆開支）

給岳母買衣服……（一大筆開支）

招聘中年打字員的廣告費……（支出金額）

這篇小小說采用“留白”的手法來敘述“丈夫”某一段時間內(nèi)的生活經(jīng)歷，我們讀后可以想象出具體情節(jié)：丈夫招聘年輕女打字員后與其關(guān)系不夠正常被妻子發(fā)現(xiàn)，并遭到嚴厲斥責。丈夫為了彌補過失，就給夫人及岳母買高檔的衣服討好，以求寬待（可能是靠岳母家的資產(chǎn)發(fā)跡的），還遵循妻子的教導辭退了年輕女打字員重新招了年紀大的打字員……這些留白給我們留下了不盡的思索和想象，給文章增添了含蓄、蘊藉之美，可謂讓人余味無窮。如果我們的文章中也能留些“白”，那么，我們的文章就多了些“嚼勁”。

總之，寫文章，特別是考場作文，要創(chuàng)新，要出采，要出奇制勝，就要彰顯自己的個性?？紙鲎魑碾m小乾坤大，只要平時注意積累，刻苦訓練寫作能力，又何嘗寫不出令人耳目一新的佳作而獲得高分呢？

（作者單位：浙江臺州市椒江區(qū)第八中學）