[摘要]本文從分析創(chuàng)意時代的特征、發(fā)達國家的經(jīng)驗出發(fā)，進而對中國創(chuàng)意與設(shè)計現(xiàn)狀作出剖析，對國家、企業(yè)和設(shè)計教育提出建議和對策。

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)意時代 設(shè)計現(xiàn)狀 對策分析

一、21世紀將是個什么樣的世紀

（一）一個局部的例子

中國的手機用戶據(jù)稱有4.6～4.8億部，到2008年達到5億部。手機更新頻率平均不到兩年。 聯(lián)想從2002年進入手機市場，目標顧客是白領(lǐng)人群。2003年以來先后開發(fā)出了七個系列的手機，平均一個月接近兩部新款。據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析，手機生產(chǎn)商如果一年不推出二三十款新品，根本算不上主流廠商。這些不斷更新的產(chǎn)品，其實最基本的通話功能沒有什么大的變化，變化的是一些時尚的元素，如：“功能的多元化”、“新潮”、 “前衛(wèi)”、“酷”、 “個性化”、“有趣”、“可愛”、“與眾不同”、“象征性”。手機已經(jīng)不只是通訊工具，手機已經(jīng)是“時尚”、“娛樂”產(chǎn)品，也可以說是藝術(shù)產(chǎn)品。

不僅僅是手機，我們留意一下就會發(fā)現(xiàn)，超市里琳瑯滿目的商品，凡是能吸引你的眼球的、產(chǎn)生好感的、動了購買欲望的商品，件件都是富有創(chuàng)意的“藝術(shù)品”。事實上，就連純功能性的產(chǎn)品也早已告別了呆板的面貌，連痰盂、晾衣架，也設(shè)計得既可愛又時尚。有趨勢分析專家說，未來所有產(chǎn)品都是藝術(shù)產(chǎn)品。

（二）創(chuàng)意家、設(shè)計家將稱霸職場

美國著名趨勢觀察家丹尼爾.平克預(yù)測，由分析、邏輯與知識建構(gòu)而成的“信息時代”，慢慢從世界舞臺退場。緊跟著粉墨登場的是以創(chuàng)意、整合、設(shè)計與同理心取勝的“理念時代”。在理念時代，知識不再具有力量，理念與創(chuàng)意超越知識，驅(qū)動著下一輪的繁華榮景。

通用汽車北美分公司的主管曾說過，通用屬于藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，他們的產(chǎn)品是“藝術(shù)、娛樂和行動雕塑，只是湊巧是交通工具”。

韓國人自己常說，韓國是被中日兩個制造大國“夾”著跑的。與日本相比，韓國商品毫無技術(shù)優(yōu)勢可言；與中國商品相比，它又毫無價格優(yōu)勢可談。危機感迫使韓國企業(yè)要想在中日之間生存，唯一的道路就是挖空心思在設(shè)計上不斷創(chuàng)新。

倫敦商學院和英國自來水公司破天荒設(shè)置常駐藝術(shù)家職位；美國耶魯大學醫(yī)學院規(guī)定，學生必須到學校的藝術(shù)中心培養(yǎng)觀察能力，因為懂畫的學生也善于辨認病情的微妙細節(jié)；聯(lián)合利華定期聘請畫家、詩人和漫畫家來啟發(fā)員工的創(chuàng)意。

在美國，美術(shù)碩士學位（MFA）業(yè)已取代企管碩士（MBA），成為企業(yè)最炙手可熱的文憑。企業(yè)主管招聘人才的渠道不再局限于名校的MBA。10年內(nèi)，美國的平面設(shè)計師成長了10倍；20年內(nèi)，設(shè)有MFA學位的大學，從22所暴增為240所；美國目前有3800萬名創(chuàng)意階層，占總工作人口的30%；英國則估計，在未來15年內(nèi)，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的年產(chǎn)值將達6兆（6萬億）多美元，成為全球最大的經(jīng)濟動力之一。

（三）“創(chuàng)意時代”勢不可擋

物質(zhì)的極大豐富和富裕人群的快速增長，是促使“創(chuàng)意時代”來臨的基本背景。人們在眾多的品牌可選擇的情況下，產(chǎn)品不創(chuàng)新就不可能有市場。富裕人群的消費注重品質(zhì)、時尚和生活的意義。在他（她）們眼里，商品的實用功能和價格因素已經(jīng)被藝術(shù)和時尚淡化。

一個追求生活質(zhì)量的時代業(yè)已開始，這是一個需要創(chuàng)意不斷來滿足人們追求個性、時尚和品質(zhì)生活的時代。

二、 政府主導(dǎo)，“創(chuàng)意時代”的列車才能奮力前行

先進國家、發(fā)達國家，或者原本并不先進但卻后來居上的國家的實踐，充分證明只有國家動用一切行政資源才能夠把握住機遇，決勝于未來！

（一）美國：“設(shè)計美國”彰顯政府主張

在2007年美國《商業(yè)周刊》公布的全球品牌100強中，美國就占一半以上，前10名中占7名。但盡管如此，美國政府對設(shè)計的重視和政策支持系統(tǒng)仍然是推動創(chuàng)意設(shè)計的根本保證。美國前總統(tǒng)克林頓1992年就提出了“設(shè)計美國”的戰(zhàn)略口號，并在聯(lián)邦機構(gòu)內(nèi)設(shè)有國內(nèi)設(shè)計部。1992年9月，美國前國務(wù)卿克里斯托夫曾代表克林頓總統(tǒng)邀請美國工業(yè)設(shè)計界有關(guān)人士進行了一次圓桌會議，主題是：設(shè)計如何幫助國家鞏固經(jīng)濟的領(lǐng)導(dǎo)地位，重新規(guī)劃一個超越的美利堅。這表明美國早已把工業(yè)設(shè)計作為提高綜合國力的重要手段來看待。

（二）韓國：“時尚韓國”引領(lǐng)潮流

韓國在亞洲金融危機的重創(chuàng)下，及時提出“以信息和知識經(jīng)濟為核心的21世紀，其競爭力的源泉為感性文化的設(shè)計”。此后，韓國的政府、企業(yè)、大學和相關(guān)機構(gòu)全力協(xié)作，開始了將韓國打造成一個時尚強國的進程，每年國家撥款資金相當于3億人民幣用于工業(yè)設(shè)計的示范、展覽交流、評選等活動。這些大大小小的選拔機制和推向國際的展覽，刺激著成千上萬的設(shè)計人員，每天關(guān)注各種消費者取向、流行趨勢、各國的文化理念，努力設(shè)計自己的獨特作品，引領(lǐng)時尚潮流。

（三）英國：設(shè)計師比首相重要

英國設(shè)有國家設(shè)計委員會，主持全國工業(yè)設(shè)計推進工作。英國前首相撒切爾夫人曾說過：“英國可以沒有首相，但不能沒有設(shè)計師”。剛剛卸任的首相布萊爾也曾多次出面倡導(dǎo)工業(yè)設(shè)計。

（四）法國：“一直以來，我們的國家都表現(xiàn)出對創(chuàng)造與想象的情有獨衷……這是一種創(chuàng)造新形式的能力。由此，呼吸式潛水服、協(xié)和飛機、高速火車或者是阿麗亞娜火箭的發(fā)明正體現(xiàn)了我們的文化以及法國今天和永遠的精神?！鼻叭畏▏偨y(tǒng)希拉克如是說。

（五）日本：“品牌”視作政府的臉面

日本科技立國、創(chuàng)新立國的國策和取得的成就舉世矚目。日本前首相中曾根就說過：“在國際交往中，索尼是我的左臉，松下是我的右臉?！豹?/p>

日本通產(chǎn)省下設(shè)機構(gòu)產(chǎn)業(yè)設(shè)計振興會，就專門負責創(chuàng)新設(shè)計國策的具體化的落實工作，如每年頒布國家級“優(yōu)秀設(shè)計獎”等等。

（六）中國：開始高度重視

2007年2月12日，中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會朱燾理事長向溫家寶總理呈送了“關(guān)于我國應(yīng)大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計的建議”。2007年2月13日，溫總理在“建議”上批示：“要高度重視工業(yè)設(shè)計”。據(jù)說國家發(fā)改委正在抓緊組織修訂《工業(yè)設(shè)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策》。國家人事部也正積極就設(shè)計師職稱問題進行研究。

三、“創(chuàng)意時代”我國將如何應(yīng)對

（一）我國設(shè)計業(yè)現(xiàn)狀極不樂觀

我國目前大約僅有七八十家以產(chǎn)品設(shè)計為主要工作內(nèi)容的工業(yè)設(shè)計公司，主要分布于北京、上海、廣東等沿海發(fā)達城市。而產(chǎn)品設(shè)計公司在臺灣約有200多家，日本大約有200多家，香港目前有產(chǎn)品設(shè)計公司數(shù)十家；美國、歐洲、日本等發(fā)達國家設(shè)計公司更是數(shù)不勝數(shù)。相比之下，我國不僅設(shè)計公司規(guī)模很小，常常為生計犯愁。專業(yè)人士都很清楚，設(shè)計是建立品牌的必要條件，我國產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計能力的缺乏，已嚴重影響到國際市場的開拓。

那個要賣出8億件襯衫才能換回一架A380飛機的真實故事，已經(jīng)成為了一個抹不去的隱痛。我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的企業(yè)只有２０００家，僅占所有企業(yè)的萬分之三。全球前100名國際知名品牌中，中國一個也沒躋身其中。

在中國大陸，改革開放以來工業(yè)設(shè)計從來沒有被國家和政府層面“高度重視”過。不僅高官很少有人知道何為“工業(yè)設(shè)計”，絕大多數(shù)企業(yè)家也弄不懂“工業(yè)設(shè)計”和“美工”是不是一回事。一個號稱經(jīng)濟發(fā)展奇跡的大國，居然連個設(shè)計師的職稱至今還沒被人事部門認定，也確是令人感慨。

設(shè)計教育在中國已經(jīng)迅猛發(fā)展了20多年，全國大學約有50%以上開設(shè)設(shè)計或與設(shè)計有關(guān)的專業(yè)，每年的畢業(yè)生呈幾何級的上升。但是大多數(shù)設(shè)計專業(yè)的畢業(yè)生未能被企業(yè)和社會有效地使用。當然，設(shè)計教育本身也有不少的問題。

（二）政府要痛下決心，將“設(shè)計中國”作為重大的戰(zhàn)略國策

1.盡快在國務(wù)院或發(fā)改委成立一個專門部門，制定相關(guān)法規(guī)，有效地鼓勵、推動工業(yè)設(shè)計或創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，將國家的一切可用資源進行整合，為工業(yè)設(shè)計或創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

2.以國家的名義設(shè)立“工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新獎”，重獎優(yōu)秀的工業(yè)設(shè)計，重獎具有國際水準的中國品牌，推動中國品牌走向世界。像聯(lián)想、海爾這樣比較重視設(shè)計、重視品牌創(chuàng)新的企業(yè)，政府要加大支持力度，并以這些民族品牌的成長經(jīng)驗為榜樣來帶動其它企業(yè)重視設(shè)計與創(chuàng)新。

3.調(diào)動國家宣傳機器，如國家廣電部要保證新聞媒體有足夠時段和空間向國民宣傳工業(yè)設(shè)計和設(shè)計創(chuàng)新的思想和知識?？膳e辦電視、網(wǎng)絡(luò)工業(yè)設(shè)計（或時尚設(shè)計類）大賽，形成一個人人關(guān)心國家經(jīng)濟，人人參與時尚設(shè)計的氛圍，培養(yǎng)健康向上的國民素質(zhì)。目前，我國媒體資源搞低級、庸俗的選秀節(jié)目，已經(jīng)形成了精神污染，國家必須堅決干預(yù)。

4.加強中國知識產(chǎn)權(quán)的保護和執(zhí)法力度

知識產(chǎn)權(quán)如果得不到國家行政和法律的保護，那這個國家搞創(chuàng)造發(fā)明的人就會喪失創(chuàng)造的積極性；同樣，一個可以肆無忌憚地剽竊別人的創(chuàng)造成果卻不會受到懲罰，或者懲罰成本低的微不足道的國家，是沒有多少企業(yè)愿意去自我開發(fā)新產(chǎn)品的。

要使用重典，加大企業(yè)侵犯知識產(chǎn)權(quán)的成本，罰的它“傾家蕩產(chǎn)”，對這種侵犯知識產(chǎn)權(quán)而無所顧忌的企業(yè)只能“置之死地”而后生。要讓企業(yè)家明白，剽竊是死路，這樣他們才會去找生路。

5.重視“設(shè)計”教育和培訓，選送教師和優(yōu)秀本科畢業(yè)生到工業(yè)設(shè)計（藝術(shù)設(shè)計）教育發(fā)達的國家出國研修，結(jié)束國家公派出國留學生中沒有藝術(shù)設(shè)計人才選送的歷史。實施國家高級設(shè)計人才培訓計劃，聘請海內(nèi)外著名設(shè)計專家授課或指導(dǎo)創(chuàng)新課題設(shè)計。

（三）企業(yè)要深刻反思、破釜沉舟抓創(chuàng)新設(shè)計

美國著名趨勢專家平克指出：“在當今世界，質(zhì)量和價格只是入門要求，獨特性、美感和有意義才是分高下的關(guān)鍵”。

1.立志做屬于自己的品牌，不要只會模仿。企業(yè)在成長過程中模仿的階段是必須的，但這個過程是對自己的一個歷練，是為自己創(chuàng)立品牌交的學費，目的是要超越而不是照樣去復(fù)制別人的品牌。像三星那樣學習索尼、立志超越“索尼”，他們做到了！在2007年美國《商業(yè)周刊》公布的全球品牌100強中，三星排在21位，索尼排在27位，現(xiàn)在的三星你能說它是索尼嗎？

2.要不惜代價聘用設(shè)計師，包括從國外聘請設(shè)計專家。據(jù)說海爾集團，用高薪聘用了多名外國工業(yè)設(shè)計專家，每年投入的開發(fā)設(shè)計費用達到8000多萬元。這些高投入獲得了高回報，海爾產(chǎn)品廣泛行銷海外世界市場就是一個證明。

企業(yè)家不要急功近利地使用中國自己的設(shè)計師，要給予他們充分的尊重，給他們走出去開闊眼界的機會，給他們時間、給他們配合，允許他們失敗，適當交些學費是值得的。

3.關(guān)注時尚和發(fā)展趨勢，不能只做緊跟時尚的產(chǎn)品，要做引領(lǐng)時尚的產(chǎn)品。只有引領(lǐng)時尚才能建立起自己的品牌。切記，低端的產(chǎn)品也可以做出高品質(zhì)來，沒有技術(shù)含量的產(chǎn)品，也可以做出有藝術(shù)品位的、引領(lǐng)時尚的高附價值的產(chǎn)品。

（四）設(shè)計教育要有所作為

中國要從“中國制造”走向“中國設(shè)計”，設(shè)計教育是其中重要的一步。

但中國設(shè)計教育在面對應(yīng)試教育出來的大學新生時，要培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識的人才還有很長的路要走。因為應(yīng)試教育強調(diào)重復(fù)和記憶，嚴重忽視創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

設(shè)計教育除了專業(yè)理論與技能外，更要注重以下幾個方面的能力培養(yǎng)。

1.培養(yǎng)整合能力

整合指的是化整為零的綜合思考能力，從看似無關(guān)的領(lǐng)域之間，找出彼此的關(guān)聯(lián)，這也是電腦無法取代人腦的關(guān)鍵能力。美國著名創(chuàng)新學專家羅伯特·弗蘭茲指出：“思考是創(chuàng)意的窗口，將兩種或兩種以上相關(guān)或不相關(guān)的元素組合在一起，就是思考。想像則是創(chuàng)意的翅膀”。可見想像與思考對培養(yǎng)整合能力的重要性。

要拓寬學生的知識視野和對各種學科和領(lǐng)域的興趣，單一的知識結(jié)構(gòu)不能為個人增強就業(yè)競爭力，也不能滿足未來社會的需求。形象思維能力、整合能力、跨界能力、想象能力，是一個創(chuàng)意人才必須具備的能力。

2.培養(yǎng)解決問題的能力

要讓學生為“解決問題而瘋狂”，要打破傳統(tǒng)的框架，為學生提供一個全新的學習方法。設(shè)計是創(chuàng)造解決方案的活動，設(shè)計就是為發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)需求并為解決問題而存在的。一個真正能引發(fā)學生好奇的題目，才能讓他們勇于打破框架，敢冒險去追尋答案。學生在老師的指導(dǎo)下，練習如何“發(fā)掘問題、分析問題并且解決問題”。借著處理問題的過程，去搜尋信息，從而學到必要的知識。以這種方法所取得的知識，印象深刻，對學生今后的工作大有益處。

3.培養(yǎng)良好的性格，學習溝通技巧

具有良好的性格，善于溝通的人可以揣摩他人的感受，激起共鳴，帶給人快樂，并賦予他人生命意義。中國的獨生子女，造就了許多以自我為中心的孩子，他們?nèi)鄙僦鲃訉e人和外界事物的關(guān)愛，不能換位思考，不能顧及別人的感受，不能與上司和同事平和相處和友好合作。作為一個設(shè)計師，這些缺點也可能對其職業(yè)生涯是致命的。

設(shè)計是一個引領(lǐng)時尚的創(chuàng)造性活動，“時尚”就是要讓現(xiàn)實的生活更美好，讓每個人過得更有意義。如果一個設(shè)計師沒有良好的個性，不具備與人相處及溝通的能力，又怎么能發(fā)現(xiàn)人們內(nèi)心深處美好的生活期望，展望美麗的前景和萌發(fā)創(chuàng)造的沖動呢！

四、結(jié)束語 

“創(chuàng)意和設(shè)計”，不是現(xiàn)在才出現(xiàn)的時髦詞匯，創(chuàng)意和設(shè)計事實上一直伴隨著、促進著世界經(jīng)濟的發(fā)展。有著悠久歷史的世界著名品牌，向來都是注重和依靠創(chuàng)意和設(shè)計才保持著品牌的長盛不衰。但創(chuàng)意和設(shè)計作為一個時代特征，是進入21世紀以來最顯著的經(jīng)濟發(fā)展特征。我們高興地看到，中國政府也已經(jīng)將“創(chuàng)新型國家”作為經(jīng)濟模式轉(zhuǎn)型的國策來推動。只要政府、企業(yè)、設(shè)計教育都共同擔當起自己的歷史責任，形成一股合力，迎接下一輪的挑戰(zhàn)，那么“創(chuàng)意中國”一定會續(xù)寫新的輝煌。

參考文獻：

［1］［美國］丹尼爾.平克.全新思維.北京師范大學出版社，2006.

［2］［美國］ 羅伯·史登堡/特德·魯巴特.不同凡響的創(chuàng)造力.中國城市出版社，2000.

［3］［美國］丹尼爾.平克.《未來在等待的人才》轉(zhuǎn)摘自《中外教育》第31～32期.中國新聞社，2007-9-10.

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［5］［英國］《金融時報》載文：《主宰創(chuàng)意時代的六大就業(yè)力》轉(zhuǎn)摘《中外教育》第31期，中國新聞社，2007-9-7.

［6］［美國］羅伯特.弗蘭茲.創(chuàng)意無限.中國社會出版社，2005，3

［7］［韓國］《朝鮮日報》載文：《韓國：政府、企業(yè)、學校聯(lián)手培養(yǎng)設(shè)計人才》轉(zhuǎn)摘《中外教育》第32期.中國新聞社，2007-9-20.

［8］［香港］ 《星島日報》載文，《韓國：以設(shè)計在21世紀決勝負》轉(zhuǎn)摘《中外教育》第32期，中國新聞社，2007-9-20.

（作者單位：中國美術(shù)學院藝術(shù)設(shè)計職業(yè)技術(shù)學院）