[摘要]高職學(xué)院是一個(gè)新興的學(xué)院，它主要是培養(yǎng)有高技能的學(xué)生為主。學(xué)生的身體素質(zhì)在他們今后的就職擇業(yè)上有很大的決定作用，就我校而言，有大型的企業(yè)招聘學(xué)生時(shí)，都會(huì)考查他們的身體狀況，有的在選擇是還會(huì)考一定的身體素質(zhì)項(xiàng)目。然而，目前學(xué)生的身體素質(zhì)狀況并不樂(lè)觀(guān)，許多學(xué)生和學(xué)校并沒(méi)有引起高度的重視，先將我所收集的一些基本情況作一個(gè)淺顯的報(bào)告和分析，供大家探討。

[關(guān)鍵詞]高職女生 體質(zhì)健康 現(xiàn)狀和對(duì)策

一、問(wèn)題的提出 

2002年，由中華人民共和國(guó)教育部、國(guó)家體育總局共同組織研制推出了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，它是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施，是“促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件”。

體質(zhì)即人體的質(zhì)量，是指“在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來(lái)的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能和心理因素的綜合狀態(tài)和特征”，常用體格、體能、適應(yīng)能力與精神狀態(tài)等多方面的指標(biāo)來(lái)衡量。經(jīng)常對(duì)學(xué)生體質(zhì)進(jìn)行測(cè)試評(píng)定，利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取對(duì)策，有助于學(xué)校培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才。 

二、研究對(duì)象與方法 

1．研究對(duì)象： 我校經(jīng)濟(jì)管理系2003級(jí)六十名女生、2004級(jí)109名女生、2005級(jí)167名女生。

2．研究過(guò)程：從2003年起，對(duì)2003級(jí)六十名女生運(yùn)用測(cè)試法和常規(guī)統(tǒng)計(jì)法，測(cè)出身高（ｃｍ）、體重（ｋｇ）、肺活量（ｍｌ）、握力、５０米跑（秒）、８００跑（秒），6 項(xiàng)三個(gè)年度的測(cè)量數(shù)據(jù)，用微機(jī)進(jìn)行處理，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析得出結(jié)果。

對(duì)比研究2003級(jí)、2004級(jí)、2005級(jí)女生在2004年、2005年、2006年的達(dá)標(biāo)情況。

三、測(cè)試結(jié)果及分析

1．同一年度不同年級(jí)的女生達(dá)標(biāo)情況

從上表可以看出，各項(xiàng)指標(biāo)均有下降，下降幅度最大的是50米和800米，以長(zhǎng)跑耐力下降最多。

２．原因分析 

連續(xù)三年的測(cè)試結(jié)果顯示，新入校女生與在校女生的體質(zhì)一年不如一年，同一級(jí)的女生體質(zhì)隨著年級(jí)的提高健康標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)也不斷下降。通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理系2003、2004級(jí)一百多名女生試卷調(diào)查原因如下： 

（1）主觀(guān)原因：大多數(shù)女生不愿從事體育活動(dòng)，不愿上體育課由來(lái)己久。幾十年傳統(tǒng)的中國(guó)體育只重視運(yùn)動(dòng)技術(shù)的教學(xué)而輕視強(qiáng)身健體，在體育課中多是傳授運(yùn)動(dòng)技術(shù)與技能，導(dǎo)致女生她們對(duì)體育課產(chǎn)生厭煩抵觸情緒。其二，由于大學(xué)生非常愛(ài)美，以及現(xiàn)在有的用人單位對(duì)學(xué)生外部條件的要求，導(dǎo)致有的女生常用節(jié)食來(lái)達(dá)到苗條身段的目的；普遍膽小怕羞，喜靜不好動(dòng)，大多數(shù)體力差、肌肉力量弱，奔跑能力弱，月經(jīng)期更不敢輕舉妄動(dòng)，也不愿運(yùn)動(dòng)。 

（2）客觀(guān)原因 

Ａ．全民體育意識(shí)、健康意識(shí)較差，勢(shì)必影響學(xué)校女生對(duì)體質(zhì)健康的關(guān)注度。 

B ．多數(shù)學(xué)校片面追求“升學(xué)率”，有些中學(xué)高三時(shí)就砍去體育課，讓文化課取而代之， 不惜犧牲學(xué)生的身體健康來(lái)?yè)Q取高升學(xué)率。雖然現(xiàn)在高考對(duì)體育成績(jī)有一定的要求，但是收效不大。 

C．學(xué)校體育場(chǎng)地、器材的不足，尤其是女生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目無(wú)場(chǎng)地，無(wú)法保證高年級(jí)正常的體育選修教學(xué)和課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。 

D．獨(dú)生女越來(lái)越多的表現(xiàn)出嬌生慣養(yǎng)，缺乏吃苦耐勞的精神品質(zhì)。主要表現(xiàn)在耐力項(xiàng)目上，成績(jī)下降幅度很大。 

E．大部分在職體育教師知識(shí)老化，素質(zhì)下降，難以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求。尤其是女生喜歡的健美操、體育舞蹈、網(wǎng)球等運(yùn)動(dòng)方面的技術(shù)有待提高。

F．高校學(xué)校對(duì)體育的重視程度不夠，體育課程的學(xué)時(shí)教少，學(xué)生的連續(xù)鍛煉時(shí)間和機(jī)會(huì)不多。對(duì)學(xué)生的健康標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)籍管理中的執(zhí)行力度不夠。

四、建議 

從以上分析可以看出，由于各種原因，高職院校女生體質(zhì)健康呈逐年下降趨勢(shì)。結(jié)合本校實(shí)際情況，針對(duì)高職院校女生體質(zhì)健康特點(diǎn)，特提出以下提高高職院校女生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)建議：

（1）依據(jù)女生心理、生理特點(diǎn)。應(yīng)適當(dāng)增加形體健美鍛煉內(nèi)容，激發(fā)她們的學(xué)習(xí)興趣，提高她們參與體育活動(dòng)的積極性。 

（2）更新觀(guān)念，強(qiáng)化全民健身意識(shí)，培養(yǎng)正確的體育健康觀(guān)和審美觀(guān)。采取有力措施使全民健身計(jì)劃，首先在高職學(xué)校得到貫徹落實(shí)。 

（3）建立健全高職學(xué)院學(xué)生體質(zhì)測(cè)定標(biāo)準(zhǔn)，并定期測(cè)試。讓健康標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)?cè)趯W(xué)籍中得到充分的體現(xiàn)，以引起學(xué)生對(duì)體育鍛煉的足夠重視。

（4）端正學(xué)校辦學(xué)方向。學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持德、智、 體全面發(fā)展方針。全面提高學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃的切實(shí)解決必需場(chǎng)地、器材設(shè)施問(wèn)題。培養(yǎng)社會(huì)需要的高職人才。

（5）加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)有計(jì)劃的培訓(xùn)，提高在職教師實(shí)際工作能力水平；關(guān)心愛(ài)護(hù)教師，切實(shí)幫助教師解決工作、生活中的實(shí)際問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

［1］課題組．學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（試行方案）解讀．人民教育出版社，2002，8．

［2］田忠興．體育與健康．高等教育出版社，2001，7．

（作者單位：重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）