[關(guān)鍵詞]多媒體 學(xué)習(xí)興趣 電教手段

目前，大部分中小學(xué)已裝備了微機，有的還安裝了多媒體，迅速學(xué)習(xí)掌握使用好多媒體，已成為擺在每一位教師面前的迫切任務(wù)。只有這樣，才能迅速適應(yīng)二十一世紀的教育，搶占教育制高點。

大量的實踐和理論研究證明，多媒體在教學(xué)中至少有以下三方面的重要作用。

一、多媒體集中了多種電教手段，可以使教學(xué)生動活潑，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而優(yōu)化教學(xué)過程，減輕師生過重負擔(dān)，最終達到提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的目的

傳統(tǒng)的教學(xué)手段單一、呆板，學(xué)生又怎能主動積極地參與學(xué)習(xí)？雖然近年來不少電教手段如幻燈機、錄音機、錄像機等廣泛應(yīng)用，但仍難以滿足教學(xué)的需要。這些手段還難以充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、觸覺等各種感官的參與。而如果我們根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容、從教學(xué)目標出發(fā)利用計算機選擇組合使用多種現(xiàn)代教學(xué)媒體，將聲音、圖片、圖像、文字、動畫和影像等多種媒體信息進行交互處理，形成集文、聲、圖像于一體的極具吸引力的多媒體效果。不僅可以彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段之不足，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、有創(chuàng)造性地學(xué)，興趣盎然地接受知識，而且在同樣多的時間內(nèi)，教學(xué)容量大大增大，教學(xué)效率明顯提高，收到事半功倍的教學(xué)效果。這樣既減輕了教師的勞動強度，又減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，一舉兩得，何樂而不為？

二、運用多媒體教學(xué)，不僅可以做到寓教于樂，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力

在小學(xué)各科教學(xué)中，教師除了對學(xué)生進行知識傳授、文化教育外，還應(yīng)對學(xué)生進行思想品德教育、科學(xué)思想方法教育及道德情操的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。而僅靠空洞的說教和傳統(tǒng)的教學(xué)手段是難以達到這一目的的。

我們在教學(xué)中充分運用多媒體的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)情境，以景激情；運用事例，以事激情；渲染氣氛，以情激情；運用動畫，以趣激情；同時ＣＡＩ音像合一，集畫面美、音樂美、意境美為一體。可充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，喚起學(xué)生的記憶儲存，促進學(xué)生道德情感的形成，達到以美激情的目的。

此外，采用多媒體教學(xué)后，教學(xué)信息量大增，涉及各方面知識，學(xué)生在電腦上閱讀、作文、打游戲、畫畫，有的還可以上網(wǎng)聊天、發(fā)電子郵件，不僅開拓了視野，擴大了知識面，還培養(yǎng)了創(chuàng)新實踐能力。

三、運用多媒體教育，可以促使教師加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，從而提高教師教學(xué)能力，促進教育教學(xué)改革

多媒體是現(xiàn)代的教學(xué)手段，是高科技的東西，不是一看就會，教師不加強學(xué)習(xí)，是難以使之為教學(xué)服務(wù)的。因此，要使用多媒體，教師必然要加強學(xué)習(xí)，掌握繁多的計算機應(yīng)用和錄音、攝像、制作ＣＡＩ課件等技術(shù)。這樣，必定會促進教師自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教學(xué)方法的改革。教師就能想出更多更好的教學(xué)方法，設(shè)計出更多的教學(xué)思路，對傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段進行突破，最終促進教育教學(xué)改革，使教育教學(xué)水平來一個質(zhì)的飛躍。

我們深信，只要每一位教師加強學(xué)習(xí)，在教學(xué)中掌握使用好多媒體，就能搶占教育制高點，適應(yīng)二十一世紀教育的需要。

(作者單位：山東平邑縣資邱鄉(xiāng)邱上小學(xué))