春天里的一個(gè)周末，我和爸爸一起到學(xué)校去陪媽媽值班。

和煦的陽(yáng)光透過(guò)教學(xué)樓前四棵枝繁葉茂的梧桐樹(shù)灑向大地，在地上印下斑駁陸離的光影。樹(shù)下噴水的蓮蓬頭細(xì)心地?fù)嶂伴L(zhǎng)發(fā)”，微風(fēng)吹來(lái)，池水漾起一圈又一圈的漣漪，一切都顯得那樣的安靜和悠閑……

“吱吱喳喳”，一陣歡快的鳥(niǎo)叫聲傳來(lái)，原來(lái)是麻雀爸爸和媽媽在教小麻雀飛翔。那只可愛(ài)的小麻雀好像剛學(xué)會(huì)飛，只能飛很短的一段距離，雀爸雀媽在一旁為它護(hù)航，不停地鼓勵(lì)它。

不好！小麻雀在飛越水池時(shí)，因體力不支墜入了水中，它的父母驚慌失措地一邊尖叫，一邊在水池上空盤(pán)旋著。我和爸爸不約而同地飛奔到水池邊，爸爸趕緊來(lái)了個(gè)“海底撈月”，伸手把小麻雀從水中捧了起來(lái)?；蛟S是驚嚇過(guò)度，或許是在水中拼命掙扎耗盡了體力，小麻雀趴在爸爸手中一動(dòng)也不動(dòng)，剛剛發(fā)育成熟的翅膀耷拉著，羽毛被水浸濕了貼在一起，露出褐紅的身子，看上去十分可憐。

“多可憐的小家伙啊，快把它放到太陽(yáng)底下暖和暖和吧?！眿寢屌苓^(guò)來(lái)說(shuō)。爸爸小心翼翼地把小麻雀托到了陽(yáng)光下。

這時(shí)，雀爸雀媽停止了尖叫，緊張地站在樹(shù)梢上瞅著我們。我想：或許是我們站在這里，它們不敢靠近小麻雀吧。于是我就拉著爸爸媽媽進(jìn)了大廳。果然，不一會(huì)兒，雀爸雀媽就從樹(shù)上飛下來(lái)，慢慢地靠近了自己的孩子，雀爸還在警惕地巡視著四周，雀媽則飛快地來(lái)到孩子身邊幫它整理羽毛。

“孩子是父母的最?lèi)?ài)！你以后也要注意安全，可別讓我們擔(dān)心啊?！眿寢尭锌貙?duì)我說(shuō)道，“你看，現(xiàn)在麻雀的父母多么擔(dān)心啊?！?/p>

這時(shí)，門(mén)外又傳來(lái)了“吱吱喳喳”的聲音，只見(jiàn)雀爸雀媽不停地圍著小麻雀轉(zhuǎn)圈，好像在討論怎樣才能安全地把孩子帶回家。

“爸爸，我們干脆好事做到底吧，把小麻雀送回樹(shù)上去?！?/p>

我和爸爸一出門(mén)，雀爸雀媽又“嗖”地飛了起來(lái)。爸爸再次將小麻雀小心翼翼地捧起來(lái)……

當(dāng)我們一家走出校門(mén)時(shí)，“吱吱喳喳”，清脆的熟悉的鳥(niǎo)鳴聲又回蕩在了我們耳邊……

【指導(dǎo)老師：方軍琴】