不知怎么的，這些年來看戲的時候，最想記住愛憐鳥類的臺詞。

一年前看《樓頂》，記住了男主角的一句獨白：

“不要掏燕窩，燕兒們也是一戶人家呢……”

兩年前看《雁奴莎莎》，記住了女雁莎莎的哭訴：

“我們?yōu)榱吮磉_對人類的尊敬，在飛行的時候，排成一個大寫的‘人’字，可是你們?yōu)槭裁匆獨⑽覀?？”鳥之將死，其鳴也哀。對于這只美麗大雁含淚的詰問，我們無言以對。

現(xiàn)在難得見到“人”字形的雁陣了。記得少時在江南水鄉(xiāng)，一到春天，常常帶著孩子的幻想，翹首目送南雁北飛，以為它們在天上飛翔，一定是很快活很快活的。

長大了，才知道大雁也有大雁的痛苦。最讓我感悟到異類的痛苦的是契訶夫的一段文字——

“天氣還冷得要命，而可憐的鳥兒已經(jīng)在飛向俄羅斯！對于祖國的眷戀，對于故土的向往驅(qū)使它們飛翔；如果詩人知道數(shù)以百萬計的鳥兒因眷念故國而在長途飛行中蒙受著苦難與犧牲，就該為它們高唱悲歌……”

代表著善良人類的良知對鳥類表示愛憐的文字，讀了既讓人感到凄涼，也讓人感到溫暖。

兩年以后，契訶夫在庫頁島之行中漂流到阿穆爾河（黑龍江），終于看到了自由自在的大雁，終于可以像詩人一樣地為它們高唱自由歌了——

“這就是阿穆爾河。懸崖、峭壁、森林、數(shù)以千計的大雁以及各種叫不出名來的長喙精靈……我在阿穆爾河漂流一千多俄里了，欣賞到了如此的美景，得到了如此的享受，即使現(xiàn)在死去也不覺得可怕了。”

鳥悲亦悲，鳥喜亦喜的善良人何止契訶夫一個呀！“望云慚高鳥，臨水愧游魚”的陶淵明早就推己及鳥了。林風眠的心境全活現(xiàn)在他的畫幅上：童心復萌，便畫稚氣的小鳥；落寞惆悵，便畫失群的葦塘孤雁。

其實，鳥悲亦悲還不是最悲的。最可悲的是有朝一日當真“千山鳥飛絕”“鳥兒也不飛”了呢！

黑龍江上，肯定沒有那么多“叫不出名來的長喙精靈”了；滕王閣前，是否還能見到“落霞與孤鶩齊飛”？(摘自《高中語文在線》)

【閱讀訓練】

1.題目“鳥悲亦悲”的含義是什么？

2.品味文中畫線的句子，說說作者為什么會既“感到凄涼”，又“感到溫暖”？

3.作者說“鳥悲亦悲還不是最悲的”，那么，最悲的是什么呢？請用自己的話回答。

4.《鳥悲亦悲》表達的主旨是什么？

5.本文在寫法上有什么特點？