據(jù)8月8日《新京報》報道，近日，《中國高考狀元職業(yè)狀況調(diào)查報告》出爐，課題組通過核查“2007中國高校杰出校友排行榜”的杰出人才發(fā)現(xiàn)，在“杰出企業(yè)家”中沒有一位是高考狀元；而在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，中國兩院院士、長江學(xué)者和長江學(xué)者成就獎獲獎人等專家名單，均沒有高考狀元，同樣在“杰出政治家”中也沒有高考狀元。

高考狀元不等于職場狀元，這說明了啥？

其一，這與當(dāng)前熱炒狀元的現(xiàn)象形成強(qiáng)烈反差。高考甫畢，各地新科狀元紛紛出爐。產(chǎn)生狀元的學(xué)校敲鑼打鼓、張燈結(jié)彩；企業(yè)為學(xué)校送錦旗，公司請狀元代言產(chǎn)品，電視節(jié)目請狀元露臉，狀元家庭大擺狀元宴……大家紛紛用狀元的光耀來給自己“貼金”。然而，昔日受寵的狀元并非是今日的時代寵兒，許多高考狀元在多少年以后，早已淡出人們的視線，默默無聞。

其二，這是對當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一種諷刺。看看一些中小學(xué)現(xiàn)狀就知道，素質(zhì)教育喊得轟轟烈烈，應(yīng)試教育抓得扎扎實實，學(xué)校、家庭、社會依然使用學(xué)習(xí)成績一把尺子衡量學(xué)生，把考試成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。不少地方出臺重獎高考狀元的“紅頭文件”，獎勵經(jīng)費(fèi)由縣市財政統(tǒng)籌撥款，許多學(xué)校為了提高“上線率”，將教師的工資、獎金與學(xué)生的考試成績直接掛鉤。以分?jǐn)?shù)為綱、以上線人數(shù)論英雄，仍然是一些地方教育的主流風(fēng)氣。正因如此，忽視了學(xué)生創(chuàng)造潛能的開掘，忽視了其他非智力因素如抱負(fù)、胸懷、勇氣、意志等的培養(yǎng)。于是，高考狀元難成職場狀元就不再是偶然。

其三，這是對社會上唯文憑論、學(xué)歷歧視風(fēng)氣的一種嘲諷。前不久出現(xiàn)的因為第一學(xué)歷不是重點(diǎn)院校本科的博士生就業(yè)遭冷遇事件，就是學(xué)歷歧視的典型。事實上，文憑不等于水平，第一學(xué)歷是不是重點(diǎn)院校也很難說明問題。高考狀元選擇就讀的幾乎都是國內(nèi)名牌大學(xué)和熱門專業(yè)，受到的是一流的教育。然而他們的職業(yè)發(fā)展并沒有如社會期望的那么理想，他們頭頂?shù)摹拔膽{光環(huán)”與后來的職業(yè)角色并不完全相稱。再對比一下那些出身非名校而后成大器的人物，以及在基層成才、建功立業(yè)的先進(jìn)事例，我們就不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)歷歧視有多少偏誤。 （來源：工人日報）