人們常講，要想把作文寫好，一定要多讀書?！皠谟谧x書，逸于作文”，意思是讀書下了苦功的人，作文便很容易長進(jìn)。但是，有一些同學(xué)，書讀得不少，作文卻寫不好，這是什么原因呢？是他們讀書不得法，沒有在讀和寫之間架起一道橋梁。多讀而不善寫的同學(xué)，大致有如下缺點(diǎn)：

第一，讀書沒有在消化理解上下功夫。讀書不僅要涉獵廣泛，更重要的是把書讀熟、讀透，要消化。

讀書多而作文不好的同學(xué)，大都是“好讀書，不求甚解”，一本書、一篇文章看完，“好啊好啊”贊不絕口，可是你要問他好在哪里，他又說不出個(gè)所以然。這樣囫圇吞棗地讀書，連文義都沒有理解，又怎么能吸收到書中的營養(yǎng)，有益于作文呢？

讀書要注意消化。我們讀一本書，看一篇文章，不僅要搞清作者寫了什么，還要想想作者是怎樣寫的，為什么要這樣寫，尤其是一些短小的好文章，我們要仔細(xì)琢磨，認(rèn)真分析，看看作者是怎樣開頭和結(jié)尾的，選擇了哪些典型材料，用什么樣的詞表達(dá)思想內(nèi)容的。

讀書，若能仔細(xì)地咀嚼，那么，你就能從中學(xué)到一些寫作的竅門，文章中好的詞匯、好的表達(dá)方式也就可以自然而然地運(yùn)用到自己的作文里。這樣，讀和寫之間就有了溝通的橋梁。

第二，讀書不注意積累寫作材料。不善于在讀書過程中吸取思想和知識的營養(yǎng)，這也是多讀而不善寫的一個(gè)重要原因。作文中常常會(huì)遇到這樣的情形，對一個(gè)事物，認(rèn)識透徹，感情充沛，知識豐富，材料充足，便能順利地寫出一篇好文章，反之，對這個(gè)事物既無認(rèn)識又無感情，知識貧乏，材料不足，是很難作文的，即使寫出來了，也必定寡淡無味。人的思想和知識從哪里來呢？當(dāng)然主要是從現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生，從實(shí)踐中來。但是，宇宙之大，歷史之久，如果一個(gè)人的視野只局限于直接見聞，僅僅憑親眼看到、親耳聽到的那點(diǎn)材料了解世界，那么，他的知識一定很貧乏，認(rèn)識一定很膚淺，想象力一定薄弱，感情也不會(huì)豐富。這就需要通過讀書，吸取知識和思想的營養(yǎng)，積累寫作的材料。

讀一本《十萬個(gè)為什么》，可以解答你各種各樣的疑問；讀一部《鋼鐵是怎樣煉成的》，可以幫助你磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，樹立遠(yuǎn)大的理想；每天堅(jiān)持看新聞，則可以了解國內(nèi)外發(fā)生的許許多多的事情。

第三，讀書不注重學(xué)習(xí)語言。有些同學(xué)寫作文感到?jīng)]詞兒，詞兒從哪里來？背誦、摘抄是很好的學(xué)習(xí)和積累語言的途徑?？磿鴷r(shí)只是蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花肯定不行，遇到好的語言、精彩的句子，不妨用本子摘錄下來，或者熟讀、背誦。文章抄得多了，背得熟了，就會(huì)在好的語言滋養(yǎng)下產(chǎn)生潛移默化的影響，病句會(huì)慢慢地減少，原來干癟的語言也會(huì)慢慢地豐富、生動(dòng)起來。在不知不覺中，你會(huì)受到你所喜愛的文章的熏陶，你的作文也會(huì)漸漸有了自己的特點(diǎn)。

當(dāng)然，從書籍中學(xué)到的語文知識，要轉(zhuǎn)化為熟練的寫作能力，并不是一朝一夕的事，不能操之過急，但只要在多讀的過程中，注意吸收、消化、積累，就給“寫”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就能達(dá)到會(huì)寫、善寫的境界。