我們都瘋了！誰逼的？

幾乎沒有一個(gè)國家，可以像今天的中國，對英文表現(xiàn)出如此狂熱，這是李陽橫空出世的社會基礎(chǔ)。

讓三億中國人說上一口流利的英文，是這位自認(rèn)表面自信，內(nèi)心自卑的“瘋狂英語”原創(chuàng)者的夢寐以求。

美國總統(tǒng)布什都無法做到的事，李陽做到了。他居然能讓一眾“瘋狂學(xué)習(xí)英語”的中學(xué)生集體下跪“拜師謝恩”，李陽說，其實(shí)，就是讓他們笑和哭都易如反掌。他的弟子們說，李陽是燈塔，任何一個(gè)宗教領(lǐng)袖或者傳道士，都會對燈塔和燈塔的子弟們欣羨不已。

龍的傳人，如今以說英文為榮，口腔肌肉已經(jīng)練成美式的，可惜，膝蓋和脊梁依然是中國式的，當(dāng)下跪時(shí)，口里說的不再是“喳”而是“YES”，你不覺得這是當(dāng)下時(shí)代的荒誕嗎？

玩英文玩瘋了的李陽，瘋得有道理，但我們也都瘋了，都是誰逼的？

楊錦麟（鳳凰衛(wèi)視）

“瘋”李陽其實(shí)并不“瘋”

《新周刊》曾經(jīng)撰文指出，現(xiàn)代社會有三粒毒藥：消費(fèi)主義、性自由和成功學(xué)。消費(fèi)主義以品牌為噱頭，以時(shí)尚為藥效，將人卷入無休止的購買與淘汰的惡性循環(huán)中，戀物成癮；性自由以人性為噱頭，以性愛為藥效，不斷釋放曖昧與激情的煙幕彈，縱欲成癮；而成功學(xué)則以速成為噱頭，以名利為藥效，誤導(dǎo)急于走捷徑成為人上人的年輕人投身其中，投機(jī)成癮。

“瘋”李陽抓住的正是這一心理——在全民學(xué)習(xí)英語以及英語成為各項(xiàng)考試的“大頭”時(shí)，他其實(shí)已經(jīng)成為了英語成功學(xué)大師，他宣揚(yáng)的“瘋狂”秘籍在某種程度上已經(jīng)成了速成的代名詞。他的每個(gè)聽眾或者說fans都在內(nèi)心里渴望，能從他那里得到這本“秘笈”，從此不用努力，也不用走彎路，就能迅速成為英語高手。

在這樣的教育迷狂中，“瘋狂李陽”其實(shí)早已退化成了一個(gè)符號，一個(gè)可以隨時(shí)被替換的成功學(xué)符號——它正以教育之名，行“毒”化社會氣氛、“毒”化人心之實(shí)。在它的作用之下，大寫的“人”字正在消失，而對成功和名利的急速追崇卻如潮水一般向前涌來……

陳新焱（武漢）

拒絕瓶裝水，不僅是環(huán)保意識的問題

今年夏天美國掀起“抵制瓶裝水”的潮流。舊金山市禁止官員使用財(cái)政資金購買瓶裝水；紐約市發(fā)起百萬人抵制運(yùn)動；鹽湖城市長則要求不得在政府會議中提供瓶裝水……美聯(lián)社、《紐約時(shí)報(bào)》等媒體也推波助瀾，刊登系列報(bào)道，指責(zé)瓶裝水身負(fù)耗費(fèi)石油、污染環(huán)境的雙重“血債”，將瓶裝水列為頭號“人民公敵”，號召美國人拋棄瓶裝水，飲用自來水。

拒絕瓶裝水的風(fēng)潮，終會漂到我們身邊。咋辦，給個(gè)態(tài)度吧——

給態(tài)度之前，我們可能需要想清楚一個(gè)問題：為什么中國人只需花一兩元錢，就可以喝上瓶裝水？美國人不是救世主，人家環(huán)保意識強(qiáng)是不假，可之所以把瓶裝水列為“人民公敵”，卻并非簡單地出于“為全世界人民的環(huán)保事業(yè)作貢獻(xiàn)”，價(jià)錢貴、質(zhì)量不如自來水是非常重要的原因。

那么，為什么美國無法用低價(jià)買到高品質(zhì)的水呢？首先，塑料包裝的成本增加了，據(jù)說每年要耗費(fèi)150萬桶石油；其次，為了確保有更好品質(zhì)的用水，大量從法國、斐濟(jì)、意大利進(jìn)口，運(yùn)輸成本增加了；再次，被指責(zé)運(yùn)輸中的能耗、排放的二氧化碳惡化了環(huán)境——這是鏈條的前半截；再看后半截，也就是“扔完瓶子”之后，回收率比較低，每年有950億個(gè)空瓶子被填埋，不管是人工、還是找場地，這代價(jià)也都小不了。

咱們呢，這些成本有沒有算進(jìn)瓶裝水價(jià)錢里？

畢詩成（西安）

龍象征中國，46年前的禁令

去年12月份，一則“中國形象標(biāo)志將來可能不再是龍”的新聞鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，引起了一場大討論，沒想到最近筆者竟然在檔案館無意中翻到一份有關(guān)此內(nèi)容的正式通知，通知于1961年11月18日由中宣部發(fā)出，標(biāo)題為《關(guān)于不要用龍來象征中國的通知》，全文如下：

近年來，在一些對外宣傳品和節(jié)日慶?；顒又?，用龍來象征中國和中國人民，引起了不良效果。帝國主義常常利用龍的形象和傳說中龍的可怕，影射和污蔑中國。長時(shí)期中，龍是中國封建統(tǒng)治的象征。它的形象也很難看。因此，今后在文字、圖畫和其他形式的宣傳品中，在對外宣傳中，在展覽會的布置和裝飾中，在各種慶?；顒又?，一律不要再用龍來象征中國和中國人民。至于民間流行的耍龍燈、劃龍船等，不要加以禁止；但是在“五一”、“國慶”等重要的節(jié)日文藝活動中，以及招待外賓和國外演出中，不要采用這種節(jié)目。

由此看來，不能用龍來象征中國的話題是不斷提起，用龍來象征中國的活動卻屢禁不止。如此這般，何不順其自然呢？

張麗紅（廣州）

一個(gè)輔導(dǎo)員眼中的“禁止新生自備電腦”

浙江大學(xué)、南京大學(xué)、上海交通大學(xué)開學(xué)后作出規(guī)定，不允許大一新生自備電腦。校方稱，此舉可以防止新生沉迷電子游戲。（《新京報(bào)》10月9日）

對于這一禁令，筆者作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，連續(xù)帶了2004、2005、2006三級新生，也曾經(jīng)執(zhí)行過這一禁令，但現(xiàn)在又廢棄了這一禁令。在此想結(jié)合我工作的實(shí)際，談一點(diǎn)看法。

帶2004級的時(shí)候，我嚴(yán)格執(zhí)行“大一不準(zhǔn)買電腦”的禁令，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，可產(chǎn)生的實(shí)際效果并不能令我高興，一是我所帶學(xué)生中間還是有幾名學(xué)生染上了網(wǎng)癮而不能自拔，二是在全校的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的考試當(dāng)中，我?guī)У膶W(xué)生中沒有通過考試的有11人，排在全校的前列。

仔細(xì)反思，在我?guī)?005級新生的時(shí)候，我對這一禁令進(jìn)行了調(diào)整，不再一刀切，而是采取了建議大一上學(xué)期不要自備電腦，下學(xué)期不提倡也不反對，對染上網(wǎng)癮的同學(xué)，建議家長托管電腦。上網(wǎng)成癮與自己有沒有電腦并不成必然聯(lián)系，沒有電腦，也有上癮的，買了電腦的，絕大多數(shù)并沒有因此而上癮。2005級學(xué)生，并沒有因?yàn)椴唤娔X而導(dǎo)致網(wǎng)癮人數(shù)增加，而在考試方面，全年級只有兩個(gè)學(xué)生沒及格，優(yōu)秀率大幅上升。

去年，帶2006級的時(shí)候，我更是大膽否定了這一政策，明確鼓勵有條件購買電腦的同學(xué)早買電腦。同時(shí)加大配套措施，就是加大新生的信息素養(yǎng)教育、生涯規(guī)劃指導(dǎo)以及一對一的幫扶。結(jié)果，在“十一”之后，新生宿舍電腦就陸續(xù)出現(xiàn)了，大一上學(xué)期平均下來每個(gè)宿舍至少有一臺電腦，大一結(jié)束的時(shí)候，有一半的學(xué)生配置了電腦。這一級學(xué)生，染上網(wǎng)癮的學(xué)生并沒有明顯地增加。

葉雷（華中師范大學(xué)）

高考“陰盛陽衰”論的傲慢與偏見

今年高考錄取工作結(jié)束后，來自安徽電視臺的一則消息說：今年安徽?？?高職)以上的上線率，每100個(gè)學(xué)生中就有85個(gè)是女生，15人是男生。

男女生高考錄取15：85的懸殊比例確實(shí)有些異乎尋常。這樣的結(jié)果很容易讓人聯(lián)想到高考規(guī)則的不公平，亦即專家們所言“現(xiàn)行考試模式更適合女性”。在我看來，把男女生錄取比例的畸輕畸重推到高考規(guī)則身上，拿性別優(yōu)勢說事，實(shí)在有強(qiáng)詞奪理之嫌?！瓣幨ⅰ辈皇亲镞^，甚至是一種進(jìn)步，而“陽衰”才是問題的關(guān)鍵。為什么“陽衰”呢？我們不得不承認(rèn)，其中最重要的一點(diǎn)就是“女生普遍比男生刻苦”。

2003年，美國《商業(yè)周刊》有一期的封面文章是《新的性別鴻溝》，說的是在美國校園里，從幼兒園到研究生院，男生正在淪為從屬性別，大中小學(xué)男生與女生的差距不斷擴(kuò)大，女生越來越多，男生越來越少。這種情景與我們目前的情形類似，那么，我們是否也要說美國的考試規(guī)則“更適合女性”，或者干脆指斥其“有欠公平”呢？

張若漁（長沙）