通州海晏中學(xué)，江蘇省通州市226334

如何在筆試中最大限度地考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，如何抑制教師講實(shí)驗(yàn)、學(xué)生背實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤傾向，是擺在中考命題者面前的一大課題?，F(xiàn)在盛行的做法是增設(shè)背景陌生的探究題，從而有效考查學(xué)生的一般探究素養(yǎng)。其實(shí)，對(duì)課本實(shí)驗(yàn)加以深度挖掘，從中推陳出新，不失為一種有效途徑。近年的中考命題在這方面也作了一些有益的嘗試。

1化粗為細(xì)考查實(shí)驗(yàn)技能

例1（2005 泰州）同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)后，老師提出了問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？

①當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖1（a）所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓_____大氣壓（填“大于”“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是（ ）

A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出；

B.取下軟管重新安裝。

②小明再作圖1(b)所示的檢查.當(dāng)用手按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化 。出現(xiàn)這種情況的原因是：_____。壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖1(c)和圖1（d）所示。他發(fā)現(xiàn)圖1（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖1（d）杯子中盛的是鹽水。 ①你認(rèn)為小明的結(jié)論是（填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡(jiǎn)要說明理由_____。

評(píng)析本題第（1）問考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的校驗(yàn)，這種細(xì)節(jié)上的考察能有效甄別真假實(shí)驗(yàn)！未動(dòng)手安裝過壓強(qiáng)計(jì)的學(xué)生會(huì)想當(dāng)然地選A。其實(shí)，由于氣壓差向里（安裝軟管接口時(shí)，因接口疊加，壓縮了密閉氣體的體積，導(dǎo)致氣壓升高）U型管中的液體是很難倒出的。正確的方法是重新連接時(shí)適度擠出管中氣體。

2化明為暗考查實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)

例2（2006 浦東）甲、乙兩同學(xué)分別做“測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)，除了小燈外，他們所用的器材規(guī)格均相同。小燈的額定電壓可能是：“2.2V”、“2.5V”或 “3.8V”，小燈功率相差不大。甲同學(xué)正確連接好電路，閉合開關(guān)時(shí)記錄了第1組數(shù)據(jù)，當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)記錄了第2組數(shù)據(jù)，把滑片移到端點(diǎn)時(shí)小燈閃亮了一下，后熄滅，并記錄了第3組數(shù)據(jù)，如下表所示。則他們所用的電壓為____V，甲同學(xué)所用燈泡的額定功率為____W，當(dāng)乙同學(xué)所選用的小燈正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖所示，而滑片恰好在變阻器的中點(diǎn)，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為____Ω，乙同學(xué)所選用小燈正常發(fā)光時(shí)的電流為____A。

評(píng)析本題不露痕跡，卻又入木三分地考察了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。學(xué)生若不具備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，很難挖掘出下列四個(gè)隱含條件：實(shí)驗(yàn)之初，變阻器全接入電路；滑片移到端點(diǎn)即為變阻器未接入；小燈閃亮了一下后熄滅即為燈絲過載后燒斷；燈在不同電壓下工作時(shí)，溫度變化較大，燈絲的電阻有變化，應(yīng)注意同一性！

3化舊為新考查實(shí)驗(yàn)反思

例3（2005無錫）：為探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）如果要想利用實(shí)驗(yàn)來探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系，應(yīng)設(shè)計(jì)怎樣的實(shí)驗(yàn)步驟？

（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時(shí)，小明先后用大、小木塊按圖甲所示的方法進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。小明的做法是否正確？為什么？

（3）在研究此問題時(shí)，小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長方體木塊，木塊下面是一長木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉動(dòng)長木板，然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可測(cè)出木塊和木板間的摩擦力。小明看了小紅的實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。對(duì)此，你能說出其中的原因嗎？

評(píng)析本題第3問巧妙地改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方法，為實(shí)驗(yàn)反思作了很好的導(dǎo)向！有實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷的學(xué)生都清楚，小明的方法操作起來很困難。因?yàn)閺椈蓱铱?，很難保證沿水平方向拉，另外，在拉的過程中很難保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。而小紅的方法恰好克服上述缺點(diǎn)--長木板緊貼水平桌面，能保證沿水平方向拉；木板只須作直線運(yùn)動(dòng)，對(duì)測(cè)量結(jié)果沒有影響(加速或減速，滑動(dòng)摩察力都不變)；此時(shí)彈簧秤保持靜止，便于讀數(shù)。從而減小了系統(tǒng)誤差。

附參考答案

1.（1）大于 B， （2）壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好：或壓強(qiáng)計(jì)金屬盒（或軟管）漏氣；或U型管與軟管連接不好；（3） ①不可靠的 ②金屬盒（或“橡皮膜”）在兩種液體中的深度不同；或沒有控制金屬盒（或“橡皮膜”）在兩種液體（或“在液體”）中的深度（或“深度相同”）；2.4.5V；0.65W；10Ω；0.23A；3.（1）用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)木塊，讀出此時(shí)彈簧秤示數(shù)F₁；同上，在木塊上加一重物，測(cè)得彈簧秤示數(shù)F₂；比較F₁和F₂的大小 ；（2）不正確；實(shí)驗(yàn)過程中，沒有保持相同壓力；（3）木板不必作勻速直線運(yùn)動(dòng)（或彈簧秤靜止，便于讀數(shù)）。

注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文。