懷化第五中學(xué)，湖南省懷化市418000

原人教版初中物理教材 “聲音在空氣中的傳播”一節(jié)，安排了這樣的演示實(shí)驗(yàn)：用兩個(gè)相同的音叉，左邊音叉旁掛一個(gè)塑料小球，敲擊右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)塑料小球彈開。說明右邊音叉的振動(dòng)通過空氣傳給了左邊的音叉。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音可以在空氣中傳播，但事實(shí)上這個(gè)實(shí)驗(yàn)很難成功，因?yàn)樗鼘σ舨娴念l率要求很嚴(yán)格。現(xiàn)行教材將此實(shí)驗(yàn)刪除，卻沒有新實(shí)驗(yàn)來替代。筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，設(shè)計(jì)了一個(gè)替代實(shí)驗(yàn)，供大家參考！

創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

1.實(shí)驗(yàn)裝置：如圖擊鼓。

2.實(shí)驗(yàn)器材： 少先隊(duì)鼓、氣球、泡沫、塑料盒。

3.實(shí)驗(yàn)過程

①自制實(shí)驗(yàn)儀器，將氣球膜蒙在塑料盒上。

②在鼓膜上撒些細(xì)泡沫。

③在膜的旁邊敲少先隊(duì)鼓。

4.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：泡沫跳動(dòng)。

5.說明：如果沒有少先隊(duì)鼓，也可以人背對膜大吼一聲，泡沫也會跳動(dòng)。

6.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鼓的振動(dòng)通過空氣傳給膜，使得膜也振動(dòng)起來 ，所以泡沫會跳動(dòng)。說明聲音可以在空氣中傳播。

7.實(shí)驗(yàn)效果：明顯，成功率高，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

8.自我評價(jià)：可以就地取材制作實(shí)驗(yàn)儀器，操作簡單方便。學(xué)生反映好。本實(shí)驗(yàn)還可以模擬人耳聽到聲音的過程，為下一節(jié)《我們怎樣聽到聲音》打下基礎(chǔ)。