成長(zhǎng),是拒絕不了的。正如陽(yáng)光,無(wú)論它是燦爛或是黯淡,我們都必須無(wú)條件地接受它的東升西落,四季的輪回反復(fù)。
環(huán)境,是拒絕不了的。正如成長(zhǎng),無(wú)論它是一帆風(fēng)順或是荊棘叢生,我們都必須一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走完人生行程。
同樣美麗的玫瑰園,你可以微笑地贊美它的芬芳,也可以板著臉抱怨它的長(zhǎng)刺;同樣高聳的山峰,你可以驚嘆它的挺拔,也可以畏懼它的險(xiǎn)峻;同樣煩躁的嬰兒啼哭,你可以聆聽(tīng)它的清脆,感嘆它的不知疲倦;也可以咒罵它的不休不止,心煩意亂而無(wú)法入睡……
環(huán)境不會(huì)隨著人的意志而轉(zhuǎn)移,月有陰晴圓缺,日有風(fēng)塵雨雪,所謂“自古逢秋悲寂寥”似乎更多地?fù)诫s著人類賦予的情感,于是同樣是落花,林妹妹會(huì)滿懷感傷地為之建冢。而更有人感嘆“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!笨梢?jiàn)環(huán)境雖不可變,心情卻掌握在自己手中。擁有樂(lè)觀的心情,就多一份生活的快樂(lè),多一份面對(duì)苦難的勇氣和智慧。而常常心懷感傷、失意,只會(huì)將生命一次次推向痛苦的深淵。
于是,一陣陣響亮的聲音在耳邊激蕩:改變?nèi)松瑥母淖冃那殚_(kāi)始吧!
黑夜給了你黑色的眼睛,你何不用它來(lái)尋找光明?寒冬給了你寒冷的驛站,你何不用它來(lái)等待春天?
改變心情,給逆境一個(gè)微笑,逆境會(huì)回贈(zèng)你無(wú)限溫柔,恰如十年文革中的黃永玉大師,面對(duì)牛棚,寫在他臉上的并不是悲哀或懊惱,大筆一揮,墻上頓時(shí)開(kāi)滿了鮮花,他并非把屋外的陽(yáng)光借了進(jìn)來(lái),而是把內(nèi)心的陽(yáng)光畫了出去。正是這滿心的陽(yáng)光,使得惡劣的環(huán)境頓時(shí)明朗,一切困難微不足道。心中有光明,即使周圍一片昏暗,我們?nèi)詴?huì)感受到明媚。錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),有些人淚流不止,而有些人卻用微笑等到了繁星。環(huán)境沒(méi)有變,不同心情的人卻有了不同結(jié)果。
擁有良好心情,要常懷寬容之心。海納百川,有容乃大。從未看到大海因小河遲來(lái)一時(shí)而心情不好,過(guò)多計(jì)較生活的得失,名利的多少,只會(huì)徒增煩惱,羅斯福常說(shuō):“如果這已經(jīng)是今天最壞的事,那么還不錯(cuò)。”彌勒佛大肚能容天下之事,便可笑盡天下可笑之人。
面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力,我們常會(huì)感到煩躁,常因瑣屑之事而肝火大動(dòng)。不妨告訴自己,苦雖如汪洋大海,樂(lè)雖如一葉扁舟。但若能駕一葉扁舟,遨游四海,又豈不快哉?
佛語(yǔ)云:“自以為燈?!闭\(chéng)然如是。多改變自己,少抱怨環(huán)境,這才是成長(zhǎng)的智慧。
學(xué)校:山東煙臺(tái)一中;導(dǎo)師:周 媛
語(yǔ)文教學(xué)與研究(讀寫天地)2007年12期