盛亦剛拿著一所著名高中的錄取通知書，忽然地，心仿佛懸在了半空，沒著沒落。他已知道，駱斌接到的是另一所同樣著名的高中錄取通知書。

以后的高中三年，盛亦剛就不再和駱斌在一個(gè)學(xué)校的一個(gè)班級(jí)了。

盛亦剛發(fā)出一聲感慨：對(duì)手沒了，和失去友誼一樣會(huì)使人感到失落和無助。

一

將駱斌作為對(duì)手，并不僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)，還有很多很多的因素，有說得清的，也有的說不清。反正一上初中，盛亦剛不知怎么就看駱斌不順眼。最主要的是兩人在學(xué)校表現(xiàn)反差比較大，駱斌表現(xiàn)出來對(duì)學(xué)習(xí)滿不在乎的勁頭，總說在家除了寫作業(yè)，便不再上課外班，也不找練習(xí)冊(cè)做，上課也總是一副漫不經(jīng)心的樣子，但是回回考試都和盛亦剛難分伯仲。老師就對(duì)同學(xué)們說，你們沒有駱斌的腦袋瓜子就別給我在學(xué)習(xí)上裝酷！要向盛亦剛學(xué)習(xí)。這話誰(shuí)都能聽出來，明著是夸盛亦剛，實(shí)質(zhì)上也是在說盛亦剛不夠聰明。但是，駱斌媽媽和班主任在走廊上的談話無意中被盛亦剛聽到，他媽媽說，駱斌在家晚上就沒有11點(diǎn)前睡過覺！氣得盛亦剛好幾天都吃飯不香。但是讓他這種悶蛋性格的人爆發(fā)的是駱斌的一次耍小聰明。

初一下學(xué)期有一周盛亦剛和駱斌被分在一個(gè)值日小組。有一天下午放學(xué)后他們打掃教室，盛亦剛讓駱斌拿簸箕撮他掃出來的垃圾，駱斌轉(zhuǎn)身去取，不小心把講臺(tái)上老師的對(duì)紅花給碰了下來，花盆碎成幾大片，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子也折了兩根。盛亦剛趕緊上前把花扶起來，無巧無不巧地，老師進(jìn)來了，一看自己心愛的花受了傷，心疼得不得了地批評(píng)起捧著對(duì)紅的盛亦剛：“你怎么也毛手毛腳的？以后當(dāng)心??！”老師以為是盛亦剛把花盆碰到了地上！盛亦剛趕緊說不是自己碰的，他抬眼看向駱斌，希望對(duì)方能主動(dòng)承認(rèn)?？墒邱槺蟮拇笱劬溟W了幾下，立刻裝出一臉無辜：“沒事吧？老師，它還能活嗎？老師你別批評(píng)他了，誰(shuí)也不是故意的！”聽明白沒有？駱斌巧妙地把責(zé)任推向了盛亦剛，盛亦剛氣結(jié)。老師拿著花走了。盛亦剛和駱斌爭(zhēng)辯起來，他嘴笨，說不過駱斌，瞧人家機(jī)靈鬼駱斌是怎么狡辯的：“你還有其他的人證能證明是我碰的嗎？我可有老師這個(gè)人證說是你干的！嘻嘻?！睈炄嘶鸫?，盛亦剛握緊了拳頭，駱斌一看事情不好，拎書包走人了。

這件事擱在心里好幾天，盛亦剛實(shí)在氣不過，再次跟老師解釋，明確指出駱斌栽贓嫁禍的“詭計(jì)”，但是老師用疑惑的眼睛看他：“不是什么大事吧，盛亦剛，我換了個(gè)盆就沒事了。駱斌昨天還跟我說，讓我不要怪你。你卻……”

什么叫百口莫辯？

二

不久，老師的花開了，一對(duì)兒，兩朵花，紅色的，不愧叫“對(duì)紅”。盛亦剛對(duì)這花有些恨，那仿佛是自己的一顆心，受過傷害，又無處訴說。

越發(fā)地，盛亦剛看駱斌不順眼。最可氣的是，駱斌很快就把這件事忘掉了，照樣找盛亦剛打籃球，照樣找他研究難題，好像什么都沒有發(fā)生過。盛亦剛受不了了，他找駱斌談話，問他為什么跟老師說那樣的話，反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是個(gè)品德問題。駱斌說：“我沒說是你干的，也沒說是我干的，我就沒說是誰(shuí)干的，如果我說是你干的，而不是我干的，你說我是品德問題我尚能接受，但，我是那樣做的嗎？多大點(diǎn)事？你干嗎那么上心？要允許別人軟弱，這也是美德呀，你就當(dāng)我軟弱不敢承認(rèn)錯(cuò)誤好了。但是，我告訴你，這不是品德問題。”聽完這一番拗口的話，盛亦剛在操場(chǎng)上一聲大叫：“你個(gè)唐僧！”好半天，駱斌才反應(yīng)過來：這個(gè)唐僧是《大話西游》里的唐僧。他嘻嘻哈哈地?cái)[擺手，搖搖頭，走人了。

盛亦剛只好把氣撒到學(xué)習(xí)上，他發(fā)誓絕不能讓駱斌考第一，而自己屈居第二。為此，他將自己的“蠢笨”發(fā)揮到極致：走路腦子里也在背單詞和課文；下課十分鐘除了必須的上廁所，就在座位上學(xué)習(xí)。真的，以后的日子里，駱斌就再也沒上過第一，連并列也沒輪上，他就抱著“第二”的脖子撒不了手。盛亦剛的氣才算出完。

駱斌看出了盛亦剛的心思，表面上聳聳肩膀就算完事。暗地里，他也加緊操練。

沒用。帶著恨去完成一件事的那種動(dòng)力，駱斌沒有。駱斌也極其反感起盛亦剛來：小心眼！也配長(zhǎng)一米八的個(gè)子！

駱斌這么聰明的人自有聰明的策略，他總攻不行，轉(zhuǎn)為主攻，在所有的學(xué)科都優(yōu)秀的前提下，主攻起英語(yǔ)來，新概念四冊(cè)在一年之內(nèi)全部學(xué)完，初三時(shí)，竟然拿回個(gè)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)！而盛亦剛，只是二等獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)也讓駱斌憋悶了很長(zhǎng)時(shí)間的心敞亮了。

三

老師的對(duì)紅一直在教室里養(yǎng)著，不過是動(dòng)不動(dòng)就從講臺(tái)上挪到窗臺(tái)上而已，還培育出了“孩子”——老師又移栽了兩盆。對(duì)紅一般在三四月份開，初三這年，“對(duì)紅媽媽”一下子竄出兩根花箭，其中一根是四朵紅花的。老師指著花說：“你們中考的成績(jī)要是都像這花一樣，那就好啦！同學(xué)們，加油?。　?/p>

是啊，是在加油，晚上放學(xué)延至八點(diǎn)，同學(xué)們幾乎個(gè)個(gè)回家都跟餓狼似的撲向飯桌：吃那點(diǎn)課間餐管什么用？都不夠塞牙縫的。盛亦剛最幸福，他的家離學(xué)校就一站路，課間餐時(shí)間，媽媽用保溫飯盒把飯菜送到學(xué)校給他吃！饞得那些只能啃面包餅干頂多帶根香腸的同學(xué)們直流口水。

一天晚上放學(xué)，盛亦剛走在路上，腦子里還在想著一道物理題，忽然被一聲低叫喚住：“把你的手機(jī)拿出來！”三個(gè)不良少年截住了他，看來是早就盯上了他，不然，他們?cè)趺粗浪惺謾C(jī)？盛亦剛當(dāng)然不想交出手機(jī)，但是看他們手插在兜里有些異樣的小動(dòng)作，可能帶了刀子。他慢騰騰地把手機(jī)從兜里取出，剛想交出，就聽到后面駱斌的聲音：“盛亦剛，你爸馬上就到，你怎么不等他？”那三個(gè)不良少年一聽，轉(zhuǎn)身就跑了。駱斌走到盛亦剛的身旁，兩個(gè)人突然不知道再說些什么好。兩人沉默了幾分鐘，還是駱斌先開口：“要不，你就坐一站車吧！在車上給你爸打個(gè)電話，讓他到車站接你。”

盛亦剛和駱斌上了車，要下車時(shí)，盛亦剛才對(duì)駱斌說：“謝謝！”

之后，他們還是不在一起交談或玩耍，各走各的路。

直到中考完畢放假在家，兩人連個(gè)電話都沒打過。盛亦剛想過給駱斌打個(gè)電話，轉(zhuǎn)念又想：不是一路人就不是一路人，能有什么可說的？這一想，也就釋然了。

四

拿著通知書的盛亦剛眼睛有些濕，他環(huán)顧著學(xué)校，特別地不舍。他跑了起來，一直跑到自己待過三年的教室，很想再看一眼。

駱斌已在教室，老師也在。

盛亦剛上前跟老師打過招呼，說一些道別珍重之類的話后，說：“老師，送我一盆對(duì)紅吧，以后看到它，我會(huì)想起你，想起同學(xué)們。”

老師聽到這話，很感動(dòng)，也很詫異：“你倆怎么回事？商量過了？駱斌也來跟我要一盆，反正有兩小盆，你們一人一盆吧?！?/p>

駱斌動(dòng)作快，先捧到懷里一盆，盛亦剛才拿到另一盆。

“哦，對(duì)了?！瘪槺蠛孟裣肫鹗裁粗匾氖虑?，“老師，初一把花盆碰到地上的是我，嘿嘿，不是盛亦剛，你誤會(huì)他了?！?/p>

老師想了好半天，才想起來有這件事：“哦，我想起來了，呵呵。”

駱斌和盛亦剛一人捧一盆花走到學(xué)校門口，才說了共同的一句話：“再見！”

發(fā)稿/田俊tian17@hotmail.com