話題作文：破與保

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

2006年4月2日，中國著名的復(fù)旦大學(xué)在一片質(zhì)疑聲中完成了“面試”招生，1208名考生中，將有300人告別“一紙定終身”，而以“一面定乾坤”的方式被復(fù)旦大學(xué)錄取，即以面試成績作為錄取的主要依據(jù)，高考成績只作為參考。據(jù)悉，這是由國家教育部支持的中國大學(xué)自主招生改革試點，另一所著名高校上海交通大學(xué)同期也開始了自主招生工作。

本次改革對于中國高考制度來說，無異于一次“重量級”地震。有人說：“這是中國高考制度改革的破冰之旅，應(yīng)大力提倡?！币灿腥苏f：“公眾對現(xiàn)行的高考招生制度表示不滿和指責(zé)，主要在于‘一考定終身’存在不少弊端，并非對高考的全盤否定，更不是希望顛覆高考制度，所以還是以保住現(xiàn)有的高考制度為好?！?/p>

現(xiàn)實生活中存在很多類似的問題，到底是“破”還是“保”？請你根據(jù)自己的理解，聯(lián)系現(xiàn)實，以“破與保”為話題，自選角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于800字的文章。

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復(fù)旦大學(xué)自主招生一事是人們比較關(guān)注的熱點話題，不少專家、學(xué)者就此事各抒己見，但依然莫衷一是。筆者認為選擇“破”還是選擇“保”并不是問題的關(guān)鍵，關(guān)鍵是要在作文中鮮明地表達自己的觀點和態(tài)度，并且要言之成理。同時，不要只就高考制度改革論高考，要有效地聯(lián)系社會現(xiàn)實，將其意義普遍化，這樣不僅可以“窺一斑而知全豹”，而且可以豐富文章的內(nèi)涵，提高文章的品位。

可寫成議論文，選取典型生動的材料為自己的觀點佐證；可寫成散文，讓讀者透過優(yōu)美委婉的語言感受作者真實的情感，領(lǐng)悟文章豐富的內(nèi)涵；也可寫成寓言故事，借助精巧的構(gòu)思、形象的語言表明作者自己鮮明的立場。

【文題設(shè)計及思路引擎：吳慶利張鵬】

話題作文：凹與凸

閱讀下面材料，按要求作文。

“凹”和“凸”是兩個對立的字。“凹”，深陷；“凸”，高出。這兩個字不僅形象生動，而且還蘊涵著許多人生哲理。

請以“凹與凸”為話題，從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題，不少于800字。

思路引擎

“凹”可以讓人想到埋頭苦干，扎根生活；“凸”則可以讓人想到功成名就，出人頭地。一分汗水一分收獲，任何成功，都不是唾手可得的?！鞍肌焙汀巴埂辈⒘衅饋?，又體現(xiàn)了人生道路的坎坷不平。逆境與厄運無疑是我們?nèi)松缆飞系慕O腳石，但在一定條件下，它又是好事。優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，使人喪失上進心。如果把“凹”和“凸”對接在一起，就形成了一個完美無缺的矩形，這昭示著：（1）無論人生道路怎樣坎坷，都必須得有方正的棱角、方正的品行；（2）“凹”與“凸”銜接得如此天衣無縫，又體現(xiàn)了取長補短的重要性。只有“凹”的人生是不幸的，最大的不幸在于銳氣的缺失；只有“凸”的人生也是有欠缺的，最大的欠缺在于磨礪的不足。

【文題設(shè)計及思路引擎：杜東】

材料作文：積累

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

魯迅說：“無論什么事，如果連續(xù)搜集材料，積之十年，總可成一學(xué)者?！?/p>

歌德在談到積累材料時說：“我在這一點上就像一個在年輕時積累了許多銀幣和銅幣的人，年歲愈大，這些錢幣的價值也就越高。到了最后，他年輕時的財產(chǎn)在他面前都變成了純金?！?/p>

一位歷史學(xué)教授曾給學(xué)生講：“如果你能搜集兩萬張卡片，就可以在歷史方面成為權(quán)威?！?/p>

要求：根據(jù)上面三則材料，提煉觀點，自擬題目，寫一篇議論文，不少于800字。

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分析這三則材料，要注意處理好共性和個性的辯證關(guān)系?！爸螌W(xué)要注重積累”，是三則材料的共同點；但若只著眼于這一點，不能進一步探尋，寫起作文來仍然會無話可說，只能堆砌一些例子。因此，還必須進行“求異”思維。經(jīng)過比較、分析，可以發(fā)現(xiàn)：魯迅強調(diào)的是積累要長期堅持；歌德強調(diào)的是積累大有價值，決不會空耗時間和精力；歷史學(xué)教授強調(diào)的是多積廣積，積出成就。這樣，可圍繞中心“治學(xué)要注意積累”，從這三個不同方面層層分析，步步推進，使得文章內(nèi)容充實且立意深刻。

【文題設(shè)計及思路引擎：杜東】

題意作文：核心

閱讀下列文字，按要求作文。

有一天，動物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑了出來，于是他們開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以，他們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果，第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來了，所以他們決定再將籠子加高到三十公尺。

沒想到，隔天管理員們居然又看到袋鼠全跑到外面了，于是人們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子加高到一百公尺。

一天，長頸鹿和幾只袋鼠在閑聊。“你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子？”長頸鹿問。

“很難說?！贝笳f，“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話！”

請以上面的材料為話題內(nèi)容，寫一篇文章，題目自擬，文體自選，立意自定，字數(shù)不少于800字。

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其實這個材料已經(jīng)很形象地向我們說明了一個道理，那就是人們只是一味地去加高籠子，卻忘記了關(guān)門。生活中有些人也是如此，他們做事只是從某一個方面找原因，而不能換一個角度來看問題。所以，我們看問題、做事情一定要從全局出發(fā)，不能只看到一點，盲目追求，也不能總是去做那些重要的事情，結(jié)果卻忽視了最簡單的事情。

生活中有很多人都是只知道出了問題，卻不能抓住問題的核心。所以，我們一定要學(xué)會抓住事物的核心。

【文題設(shè)計及思路引擎：閆濤】

話題作文：借

閱讀下面材料，按要求作文。

“借”，在中國文化中的意象十分豐富：“借花獻佛”，比喻拿別人的東西做人情?！敖桀}發(fā)揮”，借談?wù)摿硪粋€題目來表達自己的真正的意思?！敖栾L(fēng)使船”，比喻借用別人的力量以達到自己的目的?！敖韫胖S今”，假借評論古代某人某事，影射現(xiàn)實……

讀了上述這段話后，你一定有自己的見聞、感想和體驗。請以“借”為話題，寫一篇文章。要求：1.文體自選；2.立意自定；3.不少于800字；4.所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

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所謂“借”，其本質(zhì)是利用外力去實現(xiàn)自己的欲望。“借”的方式和手段是多種多樣的，有的是“請求”，有的是“租賃”，有的是“交換”，有的是“學(xué)習(xí)”，有的是“購買”，有的是“利用”，有的是“欺騙”，有的是“搶奪”，不一而足。“借”的目的也是五花八門的，或互通有無，或增強能力，或促進平衡，或戰(zhàn)勝對手，或增進友誼，或滿足占有欲……各不相同。在構(gòu)思作文時，宜發(fā)散思維，去思考“借”的本質(zhì)。題材無禁區(qū)，下筆有原則，要寫出主題健康、題材新穎、結(jié)構(gòu)明晰、語言清新的作文來。

【文題設(shè)計及思路引擎：朱慶平】

話題作文：感恩的心

閱讀下列文字，按要求作文。

伴著一聲嘹亮的啼哭，一個生命誕生了。當(dāng)我們慢慢睜開眼睛，第一眼看到的是我們的父母。十月懷胎，他們含辛茹苦；分娩之時，他們痛苦焦急；育我們成才，他們汗流浹背……但，有一天，我們有了翱翔天空的翅膀，我們都將離開他們，唯一可以留下的，只是那顆感恩的心。

在美國，每年11月的最后一個星期四是感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此，美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切。

請以“感恩的心”為話題，寫一篇文章。

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一條手機短信這樣說：“所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個健康的身體，一份稱心的工作，一位深愛你的愛人，一幫值得信賴的朋友。當(dāng)你收到此信息，一切隨之擁有?！卑选耙活w感恩的心”放在幸福的第一位出乎許多人的意料。但細細想想也是，如果你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。早上起來的時候，你看到窗外的陽光，你會感恩；吃一塊面包，你會感恩；接到朋友的電話，你會感恩；看到樹上一只鳥在唱歌，你會感恩；看到貓咪睡在你的床頭，你會感恩……你的一天乃至你的一生，都在這種感恩的心情中度過，那你還有什么不幸福的呢？即便是別人批評我們，如果我們有一顆寬容的心，我們也就能夠心平氣和地審視自己。有人說，感恩傷害你的人，因為他磨練了你的意志；感恩欺詐你的人，因為他增進了你的智慧；感恩誹謗你的人，因為他砥礪了你的人格；感恩鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志；感恩遺棄你的人，因為他教導(dǎo)你要獨立；感恩絆倒你的人，因為他強化了你的警惕；感恩指責(zé)你的人，因為他提醒了你的缺點。

感恩是一種追求幸福的過程和生活方式；感恩是一種利人利己的責(zé)任；感恩是一種不求回報的自覺和奉獻；感恩是一種對自然、社會、他人的尊重，是對自然規(guī)律、社會規(guī)律和生命價值的敬畏與崇拜；感恩是人生的一堂必修課；感恩讓我們心中多了一分難得的快樂和寧靜；感恩讓我們坦然面對人生的挫折和不幸。

【文題設(shè)計及思路引擎：孟曉東】