所謂“題意作文”，即提供材料或圖畫(huà)并做提示，而不出現(xiàn)話題，要求考生根據(jù)自己對(duì)材料或圖畫(huà)的“感悟”“理解”進(jìn)行作文。題意作文自2005年在上海春考卷中悄然登場(chǎng)以來(lái)，在2005年高考（福建卷、湖北卷）、2006年高考（湖北卷、全國(guó)卷Ⅱ）中已呈“燎原之勢(shì)”，成為高考作文命題的“新寵”。由于題意作文比話題作文更具開(kāi)放性，更有利于考生發(fā)揮自己的聰明才智、展示自己的才華，因此，它成為高考作文命題的新形式，預(yù)計(jì)將成為今后高考作文命題的一道引人注目的風(fēng)景線。

題意作文的寫(xiě)法就是將題意作文轉(zhuǎn)化為話題作文，而轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵，就是要將自己對(duì)材料或圖畫(huà)的感悟、理解濃縮成一句話，并以此作為自己作文的話題。因此，解讀題意，即審準(zhǔn)題旨就顯得格外重要了。筆者認(rèn)為，考生在審題時(shí)應(yīng)注意以下三條原則：

一、“鳥(niǎo)籠”原則

試題的“材料”“提示語(yǔ)”和“要求”規(guī)定了寫(xiě)作的內(nèi)容范圍，即能寫(xiě)什么、不能寫(xiě)什么。這個(gè)規(guī)定就像一個(gè)鳥(niǎo)籠，你只能在這個(gè)籠子里施展才能，應(yīng)寫(xiě)的不能遺漏，不應(yīng)寫(xiě)的更不能自作聰明地寫(xiě)。

以2006年高考湖北卷作文題為例。

審讀題目后我們不難看出，它實(shí)際上是要求考生以帶“三”的詞語(yǔ)為話題，寫(xiě)一篇文章。雖然審題難度較低，但細(xì)讀題目，我們不難發(fā)現(xiàn)，其中暗含限制：一是“這些詞語(yǔ)既是社會(huì)生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理”；二是“注意‘三’在詞語(yǔ)中的含義”。那么，區(qū)分考場(chǎng)作文高下的標(biāo)準(zhǔn)，就是看其所選詞語(yǔ)是否隱含“文化意蘊(yùn)和人生哲理”，以及這個(gè)（些）詞語(yǔ)的中心是否在“三”。如果突破了這些限制，文章就會(huì)偏（離）題。同時(shí)，試題要求“不少于800字”，這是硬指標(biāo)，所以，考生應(yīng)嚴(yán)格按照要求構(gòu)思成文。

二、熟悉原則

寫(xiě)熟悉的東西，這是寫(xiě)作成功的一條原則。寫(xiě)高考作文更應(yīng)該在試題允許的范圍內(nèi)，盡可能地寫(xiě)自己理解和熟悉的東西。

如提示語(yǔ)中“請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述詞語(yǔ)或你所熟悉的其他帶‘三’詞語(yǔ)(注意‘三’在詞語(yǔ)中的含義)的聯(lián)想與感悟”，這意味著要寫(xiě)好這篇考場(chǎng)作文，就必須調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、文化積累和認(rèn)知資源并生發(fā)聯(lián)想，即由一詞一句而聯(lián)想到與之相關(guān)的人、事、理、情。一番冥思苦想后，各種信息紛至沓來(lái)，但你不可能都寫(xiě)，只能采用“優(yōu)選法”選取你覺(jué)得最有價(jià)值、最有意義而又最熟悉、最喜愛(ài)的寫(xiě)，并選用你最擅長(zhǎng)的一種文體，迅速地確立主旨或中心觀點(diǎn)，構(gòu)思擬綱，行文表達(dá)。

三、重點(diǎn)原則

近幾年高考作文有一個(gè)普遍的毛?。褐攸c(diǎn)旁移。這里雖有寫(xiě)作時(shí)把握重點(diǎn)能力差的原因，但主要是因?yàn)闆](méi)能準(zhǔn)確審清寫(xiě)作內(nèi)容范圍造成的。高考作文篇幅短，重點(diǎn)一定要突出，而且一定要準(zhǔn)確體現(xiàn)主旨。

如材料中明確提示：“在漢語(yǔ)里，‘三’是個(gè)有意味的數(shù)詞，構(gòu)成了很多詞語(yǔ)……既是社會(huì)生活現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括，又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理?！笔紫?，考生應(yīng)當(dāng)審清“三”在中國(guó)文化中的含義（“三”代表著全面、完整和多數(shù)）。然后，據(jù)此靈活選取自己理解透徹、能激發(fā)自己聯(lián)想或自己感悟深刻的帶“三”的詞語(yǔ)來(lái)立意。而一旦選定某個(gè)詞語(yǔ)，則要“注意‘三’在詞語(yǔ)中的含義”，應(yīng)嚴(yán)格遵循所選定詞語(yǔ)表達(dá)的意思來(lái)行文，以免偏（離）題。同時(shí)，應(yīng)注意并非所有帶“三”的詞語(yǔ)都適宜寫(xiě)作。如“三妻四妾”“三從四德”這些體現(xiàn)的是封建觀念的詞語(yǔ)，就不宜。選用這類(lèi)詞語(yǔ)，文章會(huì)偏離了隱含“一定文化意蘊(yùn)和人生哲理”這個(gè)重點(diǎn)，且格調(diào)不高，很難使閱卷老師給出高分。