當秋雨纏繞時，當暮雪飄移時，當晨風微拂時，當星云游移時，總會不自覺地想起她，想起與她一起走過的朝朝暮暮。
　　
　　初識阿秋
　　
　　第一次見到阿秋，是金秋時節(jié)，我們剛上初三。她穿著黑色緊身T恤，一頭長發(fā)松松軟軟地披在肩上。她微笑著告訴我們她姓王，她喜歡聽人叫她王老師，更喜歡人家叫她阿秋，一者，“阿秋”聽著更親切，二者，秋天是豐收的季節(jié)，勞作了一年的人們就是在秋天收獲喜悅的。我猜想，或許阿秋對我們的期望，就像勞作的人對莊稼的期望一樣，總希望付出汗水，收獲喜悅。
　　阿秋的耳朵不好，耳畔總有嗡嗡的聲音。如果在夏天開電風扇，那“呼呼”聲會使她的聽力變得很糟。一開始大家并不知道這些，而阿秋也決不會在我們面前說起，偶然有位同學在辦公室聽到別的老師談及此事，于是不管盛夏有多炎熱，阿秋的語文課我們是不會開電風扇的。倒是阿秋不好意思了，望著一張張流著細碎汗珠的臉，她徑直走到開關前，打開電扇。
　　初識阿秋，發(fā)現(xiàn)她是如此的善良。
　　
　　難忘的一堂課
　　
　　那天阿秋要出差，臨行前發(fā)了試卷說是考試，由于沒人監(jiān)考，有些同學就偷偷地翻了書。阿秋回來知道后非常生氣，她把班上的同學輪著叫出去了解情況。阿秋毫不留情地批評那些作弊的同學，和他們嚴肅地談了好久，直到他們滿臉的愧色。
　　一開始，我不明白阿秋為什么會發(fā)那么大的火。在我們的印象里，她從來不會疾言厲色的?，F(xiàn)在，我明白她是在教我們做人。
　　“人無誠信，不可立于世”，是她讓我明白做人要光明磊落、腳踏實地。
　　阿秋，給我們上了一堂課，一堂刻骨銘心的課。
　　不冷的冬天
　　窗外冷冷的雪花在飄飛，寒風中孤獨的梧桐在顫栗。望著窗外的飛雪，我有些焦躁不安：好冷?。〗衲甑亩毂热ツ赀€要冷哪！“未必哦，其實今年的冬天不冷噢。”我抬起頭，望著阿秋的眸子，好深邃?！白?，去感受一下?！彼χ斐鲆恢皇?。于是，在冬日淡淡的余暉下，我們在雪中慢跑……再看那雪時，早已變了樣兒，似絮滿天，翩翩若蝶，一片一片，輕舞飛揚。怪不得阿秋總說雪是冬的精靈。于是，一種充滿幸福的暖意環(huán)繞在我周圍。阿秋迎著陽光，我迎著陽光。
　　冬天真的不冷，因為有了阿秋。
　　
　　三月的春風
　　
　　和阿秋呆久了，發(fā)現(xiàn)她其實也是那種蠻有個性的人。有時候她盯著我的作業(yè)看久了，突然冒一句：“課代表同志，你的字好爛！”“對！”我也不甘示弱，“可是，阿秋同志，你的電腦也很糟??！”“人家在學嘛，再給點時間我就能一分鐘打20個字，哈哈！”阿秋就是這樣，所以我們不怕她，很樂意和她親近。她會在愚人節(jié)的第二天委屈地向我們抱怨：“好傷心哪！我等了整整一天，都沒有人來整我！”她會在課前給我們念兩三篇搞笑文章，還沒把我們逗笑，她自己就已經(jīng)樂得花枝亂顫了。
　　阿秋，就好似三月的春天，暖暖的，總給人可親的感覺，叫人不得不愛。
　　和阿秋在一起的日子過得飛快，一晃就是一年。臨別了，大家都有些舍不得，阿秋也是紅著眼睛，她小聲嘟囔著：“哎，我都決定今天不來了，可總是忍不住想來，這下回去又有的哭了，這一屆一屆地哭下去，我非哭成林黛玉不可。”
　　現(xiàn)在，和阿秋分開已經(jīng)有些日子，常常會想起教我們哼唱《虞美人》時柔情似水的她；想起和我們一起看《下輩子還做母子》時哭得像淚人似的她；想起給我們編輯班刊《金秋》時專心致志的她……雖然和她分開了那么久，卻好像從來都未曾遠離過，就好像阿秋說過的“只要心是相連的，那么就沒有距離了”。