玩法1——“回家”
　　拓展教育：“小羊”之間團結(jié)合作，不發(fā)生碰撞迅速找到自己的家。
　　場地器材：一小片空地
　　步驟：先畫5個圓（如圖1），A、B、C、D4個圓作為小羊的家（安全地點），中間1個圓（圓半徑大一點）作為狼的家，再將學生分成A、B、C、D 4個組。老師站在狼的家里，學生圍著狼圈一邊跑步，一邊問“老狼，老狼，幾點鐘”，當“老狼”回答“十二點鐘”的時候，小羊就跑回屬于自己的家里，那樣就安全了。如果在途中被抓到了，就做幾個體育運動方面的模仿動作，如果沒抓到則重新開始游戲。
　　教學建議：根據(jù)學生的人數(shù)、每次抓到學生的數(shù)量，老師可以將ABCD家（4個圈子）變大或縮小，這樣可以提高學生團結(jié)合作的能力。（圖1）
　　
　　玩法2——“小狼”
　　拓展教育：四只小狼相互合作抓小羊，小羊相互合作快快回家，同時小羊與小狼之間又存在競爭關(guān)系。
　　場地器材：一小片空地
　　步驟：先畫5個等圓（如圖2）
　　
　　A、B、C、D4個圓作為小羊的家（安全地點），中間1個圓作為狼的家，再將學生分成A、B、C、D4個組，老師在每組中選擇一只小羊作為“小狼”，老師站在狼的家里，四只小狼繞著狼圈跑步。學生分別圍著自己的家，也就是圓A、B、C、D，一邊跑步，一邊問“老狼，老狼，幾點鐘”，當老師回答“十二點鐘”的時候，小狼出擊，小羊要立刻跑回自己的家里，跑到則安全。如果小羊在途中被抓到了，就變成新的小狼，如果沒抓到則重新開始游戲。
　　教學建議：
　　1、教師可以根據(jù)實際教學情況，選擇站姿、坐姿來引起學生的注意，報12點鐘時候選擇坐姿來迷惑學生。
　　2、根據(jù)實際情況可以加大狼圈的半徑，使得小狼能夠迅速地抓到小羊。
　　玩法3——“隔?！?br/>　　拓展教育：培養(yǎng)學生小組合作和相互競爭的能力
　　場地器材：一小片空地
　　步驟：在5個圈子的外面畫一個大的圓圈（如圖3）將學生分成A、B、C、D4個組，老師在每組選擇一只小狼編號為分別為A、B、C、D，老師站在狼的家里，四只小狼蹲在各自的狼圈中間。學生圍著自己家，也就是圈A、B、C、D跑。狼一邊跑步，一邊問“老狼，老狼，幾點鐘”，當老師回答“十二點鐘”的時候，小狼出擊，小羊就跑過大海（跑過外面大圈子），那樣就安全了。如果小羊在途中被抓到了，就變成新的小狼，如果沒抓到則重新開始游戲。
　　教學建議：
　　教師可以改變ABCD狼的位置，兩組比一比，看哪個組先抓到小羊。