叮鈴鈴，上課了。今天的體育課內(nèi)容是：女生跳山羊，男生做箱上分腿騰躍。平時這兩項活動我都是安排素質(zhì)好的同學(xué)來為其他學(xué)生做保護(hù)，沒有出過問題。這節(jié)課要考試，素質(zhì)好的也要適當(dāng)練習(xí)，于是我臨時替換了保護(hù)的學(xué)生。
　　我考慮到跳山羊危險系數(shù)小，所以我的注意力完全在男生的這一邊。當(dāng)我突然回頭時，女生羅玲紅正在助跑，似有前兆，我不由自主靠近了保護(hù)的同學(xué)。起跳、分腿，來不及推手，眼看著羅玲紅就要從山羊上栽下來了，出于職業(yè)本能，我快速地跨步、 伸手，希望能盡快抓住她，以減輕她向下栽的速度，避免其受到傷害。可伸出去的手沒抓到她，卻將她緊緊地抱在了懷中，隨即結(jié)結(jié)實實地摔倒在山羊下的墊子上。頓時，學(xué)生們驚慌的尖叫聲變成了熱烈的掌聲，我們倆在眾人的掌聲中相擁著站了起來，淚水也從她的眼眶中滑落，她在感動之余貼著我的耳朵說：“老師，謝謝你！我會永遠(yuǎn)記住您給我的這次擁抱?！?br/>　　后來每個女生完成動作時都要求老師也給她們一個擁抱，由一個意外的“擁抱”引發(fā)了30 個鼓勵性的擁抱。沒想到這一次意外的舉動，對學(xué)生起到了不可估量的激勵作用。
　　
　　[點評]過程很驚險，結(jié)果很意外。教學(xué)中時刻不能忽視安全問題和保護(hù)幫助問題，時時刻刻不能馬虎大意。師生間的“擁抱”使學(xué)生感動，那是學(xué)生意識到在她處于危險境地時，是老師的奮不顧身保護(hù)了她。向老師致敬！