李沁洳

三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作6 (人教社新課標(biāo)版)

我們向同學(xué)們介紹了自己去過(guò)的地方，現(xiàn)在就來(lái)寫一寫。要寫出這個(gè)地方怎么吸引人，使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣。寫同一個(gè)地方的同學(xué)，可以交流交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。如果不想寫去過(guò)的地方，寫想去的地方也可以。

今天，爸爸告訴我明天去北海，還約了姑媽一家和姐姐一起去，我心里有說(shuō)不出的高興。去年，爸爸就說(shuō)要帶我去北海，可是因?yàn)樗ぷ魈?，所以沒(méi)去成，今年暑假，我終于可以如愿以償了。

去玩，就是高興；去外地的海邊玩，就更是“有說(shuō)不出的高興”。因?yàn)檫@種“高興”是說(shuō)不出的，因此，“我”就沒(méi)有說(shuō)。

第二天，我們?cè)缭缇推鸫玻?點(diǎn)半各自從家里出發(fā)，到汽車站會(huì)合。好不容易開(kāi)車時(shí)間到了，我們就檢票上車。汽車開(kāi)動(dòng)了，我的心情好激動(dòng)。一路上，我們邊看風(fēng)景邊聊天，經(jīng)過(guò)8個(gè)小時(shí)的行程，我們終于到達(dá)了北海，看到了向往已久的大海。

旅游是要和時(shí)間打交道的，所以，“我”寫了“時(shí)間”： “第二天”“早早” “7點(diǎn)半”“開(kāi)車時(shí)間” “8個(gè)小時(shí)的行程”……“好不容易開(kāi)車時(shí)間到了”，等待的心情是郁悶的，所以開(kāi)車時(shí)間到了，就“心情好激動(dòng)”。

我們住在海灘大酒店。住進(jìn)賓館，我們快速地穿好泳衣，奔向大海。突然，我覺(jué)得腳板底一陣疼痛，低頭一看，原來(lái)是小螃蟹夾了一下我的腳。在海邊，我終于看見(jiàn)了一望無(wú)際的大海。藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，只見(jiàn)極遠(yuǎn)處，海和天相連的地方成了一條線。我迫不及待地跳下水，投入大海的懷抱。我們玩得很高興，爸爸在深水區(qū)教我學(xué)游泳，媽媽在淺水區(qū)泡水，還有很多小朋友在嬉水。遠(yuǎn)處有很多人在沖浪。海浪沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，我的身體像一片葉子飄起來(lái)，有時(shí)一不小心我還會(huì)被海水嗆著，耳朵也進(jìn)了水，眼睛也睜不開(kāi)。雖然很難受，但是我想只要能學(xué)會(huì)游泳，再深的海水我也不怕。

通過(guò)“我”的動(dòng)作來(lái)寫“心情好激動(dòng)”： “快速地穿好泳衣，奔向大海”“迫不及待地跳下水” “再深的海水我也不怕……”“海浪沖過(guò)來(lái)的時(shí)候，我的身體像一片葉子飄起來(lái)。”這里打了個(gè)很好的比方。

雖然旅程只有短短的兩天，但大海給我留下了深刻的印象。以后有空，我還會(huì)再來(lái)的，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這美好的日子。

快樂(lè)的旅行，留下美好的印象，所以永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。結(jié)尾把自己的感受寫出來(lái)了。

（541004 廣西桂林市育才小學(xué) 05〈1〉班）