曾銘鉆
我應該屬于“學運亨通”的人。在班級,學習成績掛過帥,演講比賽奪過冠,還成功地主持了幾次大型文藝演出。寒假上網(wǎng)晃悠,克隆了一個雙簧《開會》,沒想到更是火爆全校。人家說喝涼水都塞牙,我卻是喝涼水都長胖??!沒辦法,好運氣來了,擋都擋不住。這不,老師又發(fā)話了:“銘鉆啊,好好總結一下,將這次的演出經(jīng)跟大家說說?!?/p>
“學運亨通” !這里用了一種修辭方法,叫“仿詞” 。
演出經(jīng)?那可是專家的事?。∥乙淮窝莩龀晒σ膊荒芊Q專家呀!談談演出前前后后的情形,我倒是在行的。將這個想法同老師一說,老師笑著說:“成?!?/p>
事情還得從寒假說起。在那茫茫網(wǎng)絡中,我巧遇雙簧《開會》絕對是天意!看了這個爆笑至極的雙簧,我的靈感一下子產(chǎn)生了:這么好的題材,何不改編一番在學校演出?不瞞您說,我這人比較邪,別人害怕拋頭露面,我卻上了癮似的特別想往人前鉆。更何況,我天生的導演本領不發(fā)揮,豈不可惜?
“談談演出前前后后的情形”,這是寫經(jīng)過,是寫事情的過程。快看看有什么好玩的故事。剛才還謙虛稱不上專家,現(xiàn)在“原形畢露”了:“天生的導演本領” !事情的開頭:得到靈感,決定改編。有決心。
說干就干!
第一步:抄臺詞。這一項,真是難上加難。因為雙簧是采用電腦動畫播出的,字幕一閃而過,看不清,記不牢。無奈之下,我只得不停按“暫?!?,抄完一句之后按“播放”,然后再“暫?!保佟安シ拧?。如此多次,才大功告成。動動手腕,已是知覺全無。5分鐘的節(jié)目,我竟耗了近50分鐘的時間抄臺詞。
有第一步,就會有第二步、第三步,這樣寫條理就很清楚了。
第二步:排練。寒假生活已近尾聲,我們即將被學校這塊大磁鐵“吸”回去了。所以,找一個速成的演員非常關鍵。我開始了挑選。這個?不行,表情呆板。那個?演一半自己已經(jīng)在那兒狂笑不止,不行。百般鑒別之后,我的目光捕捉到了他——肖戈,一個曾經(jīng)與我私下合作演出過小品的同學。該同學活潑大方,幽默感強,表情生動,具有一定的表演才能。我將想法說給他聽,他說他興奮得差點失眠。隨后,我倆開始魔鬼式的訓練,其他活動統(tǒng)統(tǒng)靠邊,娛樂時間一律“報銷”。最終,在“釘子精神”和“海綿原理”的指引下,經(jīng)過背臺詞、對口型、配動作等演練,一周之后,我倆已能把節(jié)目表演得幽默生動、活潑自然了。
第二步:苦練基本功!導演嘛,要全盤負責,物色演員,排練節(jié)目?!拔覀兗磳⒈粚W校這塊大磁鐵‘吸回去了”,把學校比喻成大磁鐵?!斑@個?不行,表情呆板。那個?”語言樸素,又很活潑。這段寫得生動、活潑、幽默。
第三步:演出。我的“野心”特大,想在五年級各班來次巡回演出,然后在全校推廣。如果可能的話,走出學校更好。為了積累表演經(jīng)驗,我們在班里試演了一次,不出所料,獲得了滿堂喝彩。同學們一個個樂不可支,班主任陳老師更是笑得直不起腰。于是,她主動出任經(jīng)紀人角色,為我們聯(lián)系演出事宜。整整一周,我們奔波在各班之間,收獲了不計其數(shù)的笑聲。
第三步:巡回演出!打造明星!給別人帶來笑聲,給自己帶來成功!
我的“陰謀”就是這樣得逞的。
得意洋洋哦!這篇作文介紹了自己學習演雙簧的方法和小竅門,就是認真苦練!
(361022福建省廈門市英才學校小學部五〈3〉班)
(指導老師陳勤)(點評老師汲安慶)
六年級上冊習作5(人教社新課標版)