張 弓

(南京大學(xué)體育部，江蘇 南京 210093)

對(duì)CUBA向CBA輸送高水平籃球人才的可行性研究

張 弓

(南京大學(xué)體育部，江蘇 南京 210093)

通過(guò)對(duì)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)的八強(qiáng)賽2001-2002、2003-2004、2005-2006賽季和全國(guó)籃球甲A聯(lián)賽(CBA)2005-2006賽季較全面的分析與比較，提出大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員要在全國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽中成長(zhǎng)為可適應(yīng)CBA聯(lián)賽要求的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)過(guò)數(shù)年的磨練，是可能的。

CUBA；CBA；籃球人才；輸送

由中國(guó)大學(xué)生籃球協(xié)會(huì)和恒華集團(tuán)共同主辦的全國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽(CUBA)是中國(guó)體育史上第一個(gè)面向全國(guó)高校、面向社會(huì)，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平人才為目標(biāo)，采取社會(huì)化、產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作模式的大學(xué)生專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽。1996年發(fā)起籌備，1998年正式舉辦，至今已舉辦了八屆。在“發(fā)展高校籃球，培養(yǎng)籃球人才”的全新理念和賽制的促進(jìn)下，人們希望從CUBA中發(fā)現(xiàn)中國(guó)籃球的新鮮血液和新的氣息，通過(guò)CUBA培養(yǎng)出技術(shù)過(guò)硬，身體、心理素質(zhì)良好，文化層次較高的籃球人才。八年來(lái)，CUBA取得了有目共睹的進(jìn)步，參賽隊(duì)伍越來(lái)越多，賽制越來(lái)越完善，隊(duì)員的競(jìng)技水平越來(lái)越高，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，比賽也越來(lái)越精彩。這些進(jìn)步使得CUBA的觀眾，尤其是大學(xué)生觀眾越來(lái)越多，越來(lái)越受到媒體的重視。但作為創(chuàng)辦CUBA的初衷之一“將其作為CBA的人才基地，向CBA輸送大量?jī)?yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員”，時(shí)機(jī)成熟時(shí)將CUBA與全國(guó)籃球乙級(jí)聯(lián)賽順利接軌是CUBA邁向CBA的最后跳板。本文通過(guò)對(duì)2001-2002；2003-2004；2005-2006賽季CUBA男子八強(qiáng)賽的技術(shù)統(tǒng)計(jì)與2005-2006賽季CBA聯(lián)賽常規(guī)賽的技術(shù)統(tǒng)計(jì)資料及隊(duì)員的情況作一橫向的分析與比較，以期待從中預(yù)測(cè)CUBA優(yōu)秀隊(duì)員加盟CBA的前景。

1 研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象2001-2002；2003-2004；2005-2006聯(lián)賽男子八強(qiáng)賽和2005-2006賽季CBA聯(lián)賽。

1.2研究方法文獻(xiàn)資料法：查閱2001-2002、2003-2004、2005-2006賽季CUBA男子八強(qiáng)賽的相關(guān)資料和2005-2006賽季CBA聯(lián)賽常規(guī)賽的相關(guān)資料；推理統(tǒng)計(jì)法：采用常規(guī)推理統(tǒng)計(jì)(X、S)。

1.3問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)200名CUBA運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

2 研究結(jié)果與分析

2.1CUBA逐步加強(qiáng)后備人才選拔機(jī)制

CUBA組委會(huì)自1998年起著手在全國(guó)范圍內(nèi)依托籃球訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)條件較為優(yōu)越的中學(xué)建立籃球人才培訓(xùn)基地，至今正式掛牌的已達(dá)40所，為高校輸送了大批有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀中學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。同時(shí)，為進(jìn)一步擴(kuò)大高校選材范圍，使更多有籃球天賦的青少年能夠?qū)崿F(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想，CUBA還推出了一年一度的選秀夏令營(yíng)，為高校和中學(xué)生提供了一個(gè)雙向選擇的機(jī)會(huì)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近七屆夏令營(yíng)共有310多名營(yíng)員被高校選中。通過(guò)這兩項(xiàng)措施，CUBA在輻射和帶動(dòng)中小學(xué)籃球、建立人才儲(chǔ)備方面取得顯著效果，當(dāng)然，建立起由小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—CBA完整的學(xué)歷教育和運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練相結(jié)合的培養(yǎng)體系，是任重而道遠(yuǎn)的。

2.2CUBA隊(duì)員技術(shù)上取得喜人的進(jìn)步

八強(qiáng)賽作為CUBA最高級(jí)別的比賽，從技術(shù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果看(見(jiàn)表1)，其水平與CBA常規(guī)賽還存在著一定的差距，表現(xiàn)在2001-2002年的CUBA與2003-2004年的CUBA，2005-2006年的CUBA相比，以及它們與2005-2006年的CBA相比(下同)在得分能力上為72.4∶79∶85.7∶100.3，在投籃命中率方面，二分球?yàn)?9.1%∶43.2%∶48.3%∶55.2%三分球?yàn)?7.2%∶28.8%∶30.1%∶35.5%這說(shuō)明CUBA球員五年來(lái)在技術(shù)上取得了可喜的進(jìn)步，但在投籃命中率和投籃機(jī)會(huì)的選擇上以及投籃的穩(wěn)定性上與CBA球員相比還存在著較大的差距。在罰球命中率這個(gè)最能體現(xiàn)投籃技術(shù)穩(wěn)定性和心理素質(zhì)水平的指標(biāo)中，CUBA球員與CBA球員的差距達(dá)到了最大值52.8%∶61.3%∶62.5%∶77.4%；在搶斷和失誤這一對(duì)相關(guān)指標(biāo)中，平均每場(chǎng)搶斷次數(shù)為9.78∶9.9∶10.5∶12.4，而失誤次數(shù)卻達(dá)到每場(chǎng)16.8∶17.1∶16.7∶15.4。在助攻次數(shù)方面4.55∶8.2∶10.2∶13.1。以上這些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的對(duì)比，表明CUBA隊(duì)員的控球能力、運(yùn)用基本戰(zhàn)術(shù)的能力以及觀察和應(yīng)變能力都與CBA隊(duì)員之間存在著一定的差距。但同時(shí)，數(shù)據(jù)也表明了CUBA經(jīng)過(guò)八年的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)員的籃球意識(shí)和個(gè)人技術(shù)都有了全面的提高，除了個(gè)別特別優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員接近和達(dá)到CBA球員的技術(shù)水平，目前已有三名運(yùn)動(dòng)員畢業(yè)后進(jìn)軍CBA，分別是效力于東莞新世紀(jì)隊(duì)的王晶，效力于陜西東盛俱樂(lè)部的劉久龍，以及身高2.12m、已與遼寧俱樂(lè)部簽約并有望入選國(guó)青隊(duì)的武漢理工大學(xué)的男籃隊(duì)員韓德君。但大多數(shù)球員尚不能達(dá)到CBA球員的技術(shù)水平。

表1 CUBA男子八強(qiáng)賽與CBA常規(guī)賽技術(shù)統(tǒng)計(jì)比較

2.3CUBA運(yùn)動(dòng)員參賽觀念的影響

CUBA有兩句著名的口號(hào)：“上大學(xué)是我的夢(mèng)想，打籃球是我的夢(mèng)想，CUBA是我圓夢(mèng)的地方”；“我要打籃球，我更要受教育”。這兩句口號(hào)真實(shí)地反映出CUBA籃球運(yùn)動(dòng)員的心聲。本研究對(duì)200名CUBA大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員調(diào)查，結(jié)果顯示，運(yùn)動(dòng)員參加籃球運(yùn)動(dòng)的原因中出于喜愛(ài)占55.6%，為鍛煉身體占25.2%，為提高技戰(zhàn)術(shù)占14.2%，而向CBA發(fā)展的想法僅占5.0%；有67%的隊(duì)員對(duì)學(xué)習(xí)有較大影響，26.2%認(rèn)為有影響，6.8%認(rèn)為很少影響，0%認(rèn)為無(wú)影響。這也是影響CUBA運(yùn)動(dòng)員向CBA運(yùn)動(dòng)員一樣刻苦訓(xùn)練的主要原因之一。

2.4體教結(jié)合步伐加快

2006年初，中國(guó)籃球協(xié)會(huì)和CUBA聯(lián)賽組委會(huì)在武漢成功舉辦了“首屆CBA-CUBA青年籃球四強(qiáng)對(duì)抗賽”，這是自1995年中國(guó)籃球職業(yè)化改革以來(lái)職業(yè)隊(duì)、俱樂(lè)部一級(jí)專業(yè)隊(duì)和高校業(yè)余運(yùn)動(dòng)隊(duì)之間的一次最大規(guī)模、最高層次的比賽交流。在同全國(guó)青年聯(lián)賽第四名隊(duì)伍的交鋒中，“學(xué)生軍”在體能、作風(fēng)和技戰(zhàn)術(shù)方面不落下風(fēng)，男、女均創(chuàng)佳績(jī)，在籃球界引起較大反響。同時(shí)，在CUBA聯(lián)賽的帶動(dòng)下，教體兩大系統(tǒng)之間的人才交流也日益增加，越來(lái)越多的高校聘請(qǐng)和引進(jìn)專業(yè)教練，隊(duì)伍訓(xùn)練水平有了大幅度的提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大多數(shù)是從體工隊(duì)、俱樂(lè)部退役的優(yōu)秀球員及擁有國(guó)家隊(duì)CUBA的教練、甲A聯(lián)賽執(zhí)教經(jīng)歷的資深教練。

3 總結(jié)與建議

3.1應(yīng)該進(jìn)一步明確CUBA作用和地位

CUBA的目的應(yīng)不同于一般院校的課余訓(xùn)練，目的不在于“普及”，應(yīng)著眼于提高。我們不應(yīng)該把目光只放在高校比賽中名次的高低上，應(yīng)當(dāng)為我國(guó)運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高做出貢獻(xiàn)，同時(shí)還要認(rèn)識(shí)到CUBA不是我國(guó)最高水平的代表，它只是輸送后備人才的渠道。全體CUBA組織者、教練員、運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)把CUBA辦成我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)后備人才的主要基地作為自己的任務(wù)，并為之貢獻(xiàn)自己全部的聰明才智。

3.2加大院校的重視和經(jīng)費(fèi)的投入是CUBA快速發(fā)展的必要條件

這樣才能解決教練員、運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂，提高訓(xùn)練質(zhì)量，增強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，搞對(duì)抗的能力，加快運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)水平的提高。

3.3進(jìn)一步完善培養(yǎng)體系是輸送人才的條件

要構(gòu)筑一個(gè)小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)—職業(yè)隊(duì)的“金字塔”型籃球人才培養(yǎng)體系，從而以較大的籃球人口基數(shù)提高后備人才的數(shù)量和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)普及帶動(dòng)下的提高、提高指導(dǎo)下的普及，這是中國(guó)籃球未來(lái)的發(fā)展方向。

3.4加強(qiáng)CUBA教練員隊(duì)伍的建設(shè)是輸送人才的關(guān)鍵

目前CUBA教練員中多數(shù)以學(xué)院派、科班出身為主，有著較為扎實(shí)的理論知識(shí)，缺乏訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的積累和臨場(chǎng)指揮比賽的鍛煉。而雖然有些院校引進(jìn)了職業(yè)隊(duì)高水平的教練員，但這些教練缺乏學(xué)校運(yùn)動(dòng)員管理和訓(xùn)練的特點(diǎn)，二者合理的結(jié)合才能以本質(zhì)上提高CUBA教練員水平。在用人上實(shí)行公開(kāi)招聘，嚴(yán)格考核，持證上崗，訓(xùn)練、教學(xué)分開(kāi)等制度，促進(jìn)教練員綜合水平的提高，只有教練員的素質(zhì)提高了，才能培養(yǎng)出高水平、高素質(zhì)的籃球人才，也才能正確指導(dǎo)CUBA球員早日進(jìn)入CBA球員的行列。

3.5加強(qiáng)科學(xué)的身體素質(zhì)訓(xùn)練是輸送的基礎(chǔ)

CUBA球員的身體素質(zhì)訓(xùn)練必須考慮在訓(xùn)練時(shí)間相對(duì)較少的實(shí)際情況下，科學(xué)合理的安排好其與技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之間的比例，采用短間歇時(shí)間、大密度、高強(qiáng)度和以專項(xiàng)素質(zhì)為主等訓(xùn)練手段，提高訓(xùn)練效率，才能為球員進(jìn)入CBA打下堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。

[1] 白喜材，黃文彥，吳源.中國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的持續(xù)發(fā)展與籃球后備力量[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，1999，(4).

[2] 王朝軍.高校辦籃球俱樂(lè)部的調(diào)查與分析[J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1998，(3).

[3] 楊遠(yuǎn)波.第六屆中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽男子八強(qiáng)攻防能力研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，(1).

[4] 王會(huì)泉，李繼波.CUBA參賽運(yùn)動(dòng)員基本情況調(diào)查與分析[J].體育科學(xué)，2004，24(5).

[5] 陳春燕.中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽的地位和作用[J].體育學(xué)刊，2006，(5).

[6] 中國(guó)籃球?qū)I(yè)網(wǎng)站 http://www.bsgb.com/.

[7] CUBA中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽網(wǎng)站 http://www.cuba.com.

theFeasibleStudyofBasketballPlayers’TransferfromCUBAtoCBA

Zhang Gong

(Department of P.E.,Nanjing University,Nanjing,210093,Jiangsu,China)

According to the comprehensive analysis and comparison between the First Eights of CUBA in seasons of 2001-2002、2003-2004、2005-2006 and the Chinese Basketball Association regular season of 2005-2006，the article suggests that an university bastetball player in CUBA can advance to be a qualified player who will be able to fit the demands of CBA after a few years’ hard exercising and fierce games.

CUBA; CBA; talented basketball player; transfer

2007-02-09

張弓(1971-)，男，江蘇南京人，教師，研究方向：體育教學(xué)。