馮斯苑

摘要：介紹了在高校校園網(wǎng)環(huán)境下設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)，對(duì)系統(tǒng)的功能模塊、體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)、軟硬件平臺(tái)等進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：教務(wù)管理功能模塊B6模式C/S模式

1系統(tǒng)功能模塊

(1)系統(tǒng)維護(hù)模塊：由系統(tǒng)管理員使用，主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)信息的定制與維護(hù)、用戶權(quán)限分配等管理工作。

(2)學(xué)籍管理模塊：主要指學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的信息，包括入學(xué)管理、注冊(cè)管理、學(xué)籍更改管理、畢業(yè)管理、基本信息管理等內(nèi)容。

(3)排課模塊：應(yīng)采用人機(jī)交互而不是全自動(dòng)的形式，可以緩解目前學(xué)校由于擴(kuò)招而帶來(lái)的課室、實(shí)驗(yàn)室緊張的問(wèn)題：也更能夠滿足師生對(duì)課室類(lèi)型和上課時(shí)間的要求，充分利用了學(xué)校的教學(xué)資源。從該模塊中可以查詢、打印課程表、任課教師、學(xué)生人數(shù)等信息。

(4)教學(xué)資源管理模塊：用于建立和維護(hù)課室、實(shí)驗(yàn)室和教師的基本信息和使用記錄等，為排課模塊的運(yùn)行提供依據(jù)。

(5)成績(jī)管理模塊：可以在B,S和CES兩種模式下實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上成績(jī)錄入、統(tǒng)計(jì)分析、查詢和打印操作。

(6)考務(wù)管理模塊：根據(jù)開(kāi)課信息進(jìn)行考試安排，包括考試科目、考場(chǎng)、監(jiān)考老師信息、參考學(xué)生人數(shù)等。

(7)教師工作量管理模塊：將根據(jù)各系室部門(mén)核實(shí)后錄入的教師工作情況進(jìn)行工作量統(tǒng)計(jì)，并給出相關(guān)報(bào)表。

(8)教材管理模塊：用于實(shí)現(xiàn)對(duì)教材的征訂、發(fā)放、評(píng)價(jià)等工作。

(9)教學(xué)計(jì)劃管理模塊：主要功能是建立和維護(hù)各院系專(zhuān)業(yè)涉及的所有專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、課程設(shè)置、課程進(jìn)度等教學(xué)計(jì)劃信息，以及各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)方案等，作為教務(wù)管理系統(tǒng)安排各類(lèi)教學(xué)任務(wù)的基本依據(jù)。在其中可實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃信息的錄入、編輯、套用、分析、瀏覽和打印等操作。

(10)網(wǎng)上選課模塊：主要實(shí)現(xiàn)學(xué)生在B,S模式下進(jìn)行網(wǎng)上選修課選課功能。

2體系結(jié)構(gòu)

B/S模式分三層：客戶機(jī)、應(yīng)用服務(wù)器(Web服務(wù)器)、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器?？蛻魴C(jī)層是用戶與整個(gè)系統(tǒng)的接口，使用一個(gè)通用瀏覽器作為客戶端應(yīng)用程序；Web服務(wù)器層接客戶端發(fā)來(lái)的請(qǐng)求后，將啟動(dòng)相應(yīng)的進(jìn)程來(lái)生成一串嵌入了處理結(jié)果的HTML代碼，并返回給客戶端的瀏覽器；數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器層則協(xié)調(diào)其屬下一個(gè)或多個(gè)Web服務(wù)器發(fā)出的請(qǐng)求，將所需數(shù)據(jù)從數(shù)據(jù)庫(kù)中提取并返回給Web服務(wù)器。

C/S模式則分為客戶機(jī)和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器二層。由客戶機(jī)提供用戶界面，并直接以SQL語(yǔ)言向數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器發(fā)出數(shù)據(jù)請(qǐng)求，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器響應(yīng)請(qǐng)求并執(zhí)行這些SOL語(yǔ)句，將相應(yīng)數(shù)據(jù)返回給客戶機(jī)。C/S模式的優(yōu)點(diǎn)在于交互性強(qiáng)，存取更安全，數(shù)據(jù)處理量相對(duì)C/S模式要大，速度也更快。

本系統(tǒng)采用兩種C/S和B/S相結(jié)合的體系結(jié)構(gòu)，主要是為了適用于教務(wù)管理信息系統(tǒng)的兩大類(lèi)用戶：一是教務(wù)管理人員，其地理位置固定，數(shù)據(jù)輸入輸出量大。要求的存儲(chǔ)速度也快，采用G/S模式比較合適：二是教師和學(xué)生用戶，其地理位置分散，數(shù)據(jù)輸入輸出量小，對(duì)速度的要求也沒(méi)那么高，應(yīng)采用B/S模式。

3系統(tǒng)環(huán)境配置

(1)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)：服務(wù)器(可加裝防火墻)和交換機(jī)放在網(wǎng)絡(luò)中心，教務(wù)人員使用的客戶機(jī)直接與服務(wù)器相連，教師和學(xué)生用戶機(jī)則通過(guò)校園訪問(wèn)WEB服務(wù)器。

為保障系統(tǒng)安全性，在WEB服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器之間放置一個(gè)應(yīng)用服務(wù)器，它根據(jù)WEB服務(wù)器上發(fā)送過(guò)來(lái)的請(qǐng)求從數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器訂閱所需要的數(shù)據(jù)，由此將數(shù)據(jù)庫(kù)隱藏了起來(lái)，提高了系統(tǒng)的安全性。

(2)軟件平臺(tái)：服務(wù)器操作系統(tǒng)：Windows 2000 Serv-er；客戶機(jī)操作系統(tǒng)：Windows 98/2006'XP：數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)：SQL Server 2000企業(yè)版；開(kāi)發(fā)語(yǔ)言：C/S模式下使用Delphi，B/S模式下使用Asp；Web服務(wù)器：Windows IntemetInformation Server(IIS 5.0)。

(3)硬件平臺(tái)：數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器和WEB服務(wù)器各一臺(tái)；磁盤(pán)陣列機(jī)一臺(tái)；用戶PC機(jī)多臺(tái)。

4數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，因而使用二維數(shù)據(jù)表來(lái)存儲(chǔ)關(guān)系的信息。下面給出學(xué)生選課管理模塊的簡(jiǎn)化ER圖。該模塊中主要用到的數(shù)據(jù)表有教師表、學(xué)生表、課程表、選課登記表、教師任課表、選課成績(jī)表。選課管理模塊ER圖

5其它設(shè)計(jì)

代碼設(shè)計(jì)：由于教務(wù)管理信息系統(tǒng)存在大量的數(shù)據(jù)錄入工作t因而采用多種編碼方式并存的代碼體系較為合適，例如學(xué)號(hào)、教師號(hào)采用區(qū)間碼：系別號(hào)采用順序碼；課程類(lèi)別號(hào)采用縮寫(xiě)碼等。

輸出設(shè)計(jì)：主要輸出方式為顯示輸出、打印輸出和磁盤(pán)文件輸出。格式一般采用簡(jiǎn)單組列式和表格式兩種。

輸入設(shè)計(jì)：B/S模式下的用戶輸入數(shù)據(jù)量小，使用鼠標(biāo)即可滿足大多數(shù)人的要求；而對(duì)C/S模式下的教務(wù)管理人員，則應(yīng)盡量采用鍵盤(pán)來(lái)進(jìn)行連續(xù)輸入以提高工作效率。

安全性設(shè)計(jì)：系統(tǒng)的安全性應(yīng)從軟硬件兩個(gè)方面考慮。硬件方面采用磁盤(pán)陣列機(jī)的方式，定期備份系統(tǒng)數(shù)據(jù)，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)儲(chǔ)到其它存儲(chǔ)介質(zhì)上；軟件方面，對(duì)所有信息數(shù)據(jù)的訪問(wèn)設(shè)置一定的權(quán)限及級(jí)別，通過(guò)身份驗(yàn)證且擁有必要權(quán)限的用戶才能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行讀取、增加、修改、刪除中的一項(xiàng)或多項(xiàng)操作。此外，由于該系統(tǒng)基于網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，為防止數(shù)據(jù)遭網(wǎng)絡(luò)中的病毒感染，應(yīng)該安裝特定的病毒防護(hù)系統(tǒng)。