崔起歡

“哇噻，有沒有搞錯(cuò)……”

“誰說我受傷了，得了斗雞眼，我只不過是看事物，習(xí)慣把視力都集中在一點(diǎn)兒上罷了……”

“人和妖是不同的，人有感情，而妖沒有感情，如果妖也有了感情的話，那它就不再是妖了，是人妖……”

“人是人他媽生的，妖是妖它媽生的，你媽貴姓??？”

這是室友阿寶精心苦練的經(jīng)典大話，一門獨(dú)創(chuàng)，給多少錢都不賣的專利，怎么樣，夠味吧？整天身在其中耳聞目睹，同志們身心都受到了嚴(yán)重的摧殘，再也不敢“獨(dú)吞”了，拿出來與大家資源共享實(shí)屬無奈之舉。其實(shí)，阿寶的“深厚功力”并非一日之寒——

剛到高中報(bào)到時(shí)，人生地不熟的，阿寶很靦腆，也不怎么和室友說話。兩三周過去，大家熟悉了，他不再裝出一副“老實(shí)”的模樣了，常?！安圾Q則已，一鳴驚人”。與一般人說話，愛引用相聲小品段子里的臺(tái)詞，且模仿得惟妙惟肖；與熟悉的人交談，他就更加瘋狂了，顛三倒四，嘰嘰歪歪，常讓聽者忍俊不禁。

前一陣兒，班內(nèi)紀(jì)律“好”得驚人——老師在講臺(tái)上講課，臺(tái)下一向調(diào)皮搗蛋的男同學(xué)要么趴在桌上睡覺，要么無精打采地想睡覺。任課老師很生氣，感覺很傷自尊，于是集中給班主任反映課堂情況。班主任二話沒說，就找我了解情況，還責(zé)怪我“作為班長(zhǎng)，為什么不及早反映學(xué)生情況”。我閃爍其詞很是尷尬，最后建議他百忙之中抽空去學(xué)生宿舍“視察”一下。班主任面露不悅，遞給我一個(gè)手機(jī)說：“你們宿舍，我就不去了，這個(gè)手機(jī)有錄音功能，你留意錄一下，我‘不見其人，但聞其聲 就行了?！?/p>

班主任忙，不了解情況——晚自習(xí)結(jié)束后，等到同學(xué)們回到宿舍說說鬧鬧地洗漱完畢、準(zhǔn)備睡覺了，此時(shí)的阿寶是最活躍的。他先是在熄燈前跟我們幾個(gè)室友海侃，名人軼事、明星八卦，再不就天文地理、武俠游戲，一個(gè)話題一個(gè)話題地侃，侃得幾個(gè)室友蒙頭大睡；接著轉(zhuǎn)移陣地——同班的宿舍由遠(yuǎn)及近，一個(gè)不落，侃遍宿舍無敵嘴，被人家喊著“你再不走，我們就轟了”之后才戀戀不舍地約定“明晚繼續(xù)聽爺們談下一話題”，最后摸黑殺回“根據(jù)地”。

不過，當(dāng)晚有我跟著添油加醋，阿寶更是如虎添翼，精神抖擻，侃得口干舌燥，準(zhǔn)備到宿舍喝點(diǎn)水“廣告過后馬上回來”，不成想，對(duì)方已乘此空隙關(guān)了門。我就安慰阿寶：“今天就到此為止吧，你這幾天連續(xù)‘作戰(zhàn)，身體要緊，早點(diǎn)休息吧！”阿寶嘆了一口氣：“唉，只好如此了，想不到咱班這幾個(gè)同學(xué)以前上課時(shí)老師就說不過他們，由于我在課堂上從來不說話我還以為我的口才不行呢，經(jīng)過這一兩個(gè)星期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我的口才和知識(shí)也不遜他們。”

第二天，班主任拿著“證據(jù)”，把阿寶叫到了他的辦公室，展開了一場(chǎng)唇槍舌劍。離老遠(yuǎn)就聽見，阿寶捏著嗓音：“這個(gè)……啊，這個(gè)……啊！”然而，事實(shí)勝于雄辯，阿寶首次“投降”，寫下保證書——休息時(shí)間不再四處“游說”！

阿寶氣壞了，中午回到宿舍拉著我就唱開了：“ONLY? YOU，做了好事不留名；ONLY? YOU，先告狀也不說一聲……”我狂暈，最后給他買了一瓶飲料解渴。

現(xiàn)在阿寶已經(jīng)“走火入魔”了，我們寢室的人都不敢在他面前提“大話”二字，一旦說出被他聽到后果絕對(duì)嚴(yán)重——少則給你來一段大話中的經(jīng)典：“ONLY YOU……”聲音極具動(dòng)感，讓人毛骨悚然；多則給你來段更經(jīng)典的：“曾經(jīng)，有一個(gè)僵尸站在我面前，我沒有好好處理……”見別人不理，他鳴金收兵之際，還不忘來個(gè)“回馬槍”，一本正經(jīng)地問：“你媽貴姓??？”

我看他那副吊兒郎當(dāng)?shù)摹暗滦浴?，禁不住說了一句：“阿寶，你沒準(zhǔn)兒能像眼下的當(dāng)紅歌手阿寶一樣，一不小心就紅得發(fā)紫呢！”

“誰讓你知道我的想法的？看來活膩了啊你，我好久沒說了，先來一段吧，接招啊，‘ONLY YOU，ONLY YOU……”

“哇噻，有沒有搞錯(cuò)？！”我一邊躲閃，一邊有模有樣地學(xué)他。

唉，看來，一只老鼠是可以壞一鍋湯的。