張子雋

我奶奶家的院子里種滿了各種各樣的植物，看起來美麗極了。我媽媽對此羨慕之極，就向奶奶要了一盆來養(yǎng)。奶奶給了她一盆吊蘭。

（評：先說吊蘭是怎么來的。在奶奶家吊蘭美麗極了，那么，到了老媽的手上會怎樣呢？）

這盆吊蘭真好看：淺綠色的葉子長而細，葉邊是黃色的，就像鑲了一條金邊。從葉子中間伸出好幾根藤，像瀑布一樣掛了下來，藤上又長出了一棵棵小吊蘭。媽媽非常喜歡這盆長勢旺盛的吊蘭，它的到來也給我家?guī)砹瞬鷻C。

（評：先介紹美麗的吊蘭，葉子、藤、顏色，寫得很具體哦。“……幾根藤，像瀑布一樣掛了下來”這句是打比方，就是用比喻了。）

媽媽每天都給它澆兩次水，說要給它充分滋潤?？扇f萬沒想到，幾天后吊蘭的葉子尾部開始發(fā)黑了，葉子顯得無精打采的，蔫了。媽媽一看大事不好，忙把它搬到陽臺曬太陽，說是要給吊蘭光合作用一下，補充養(yǎng)分?？蓭滋煜聛?，吊蘭是一天不如一天了。我覺得好奇怪，媽媽這么精心照料它，每天給它“吃飽喝足”，它怎么就這樣嬌貴呢？肯定是水土不服，不然在奶奶家怎么長得那么好！

（評：寫老媽喜歡這盆吊蘭，精心侍弄它。結(jié)果呢？反而把它喜歡壞了，它真不領(lǐng)情。這是怎么回事呢？）

媽媽還在忙碌著，澆水，施肥，把吊蘭搬進搬出的，可情況還在進一步惡化。媽媽很傷心，嘀咕著：“為什么呀？想不通！”我見了，輕輕拍著媽媽的肩膀安慰她：“‘節(jié)哀順變吧，你不是養(yǎng)花的料！不如把它還給奶奶，說不定還有救?！薄澳嵌鄾]面子呀，會讓奶奶笑話的?！眿寢尠杨^搖得像撥浪鼓一樣。“那你就是‘罪魁禍首！”我無奈地說道。

（評：對話寫得好哦。越照料越見鬼，老媽又愛面子，不肯認輸。）

因為媽媽死要面子，可憐的吊蘭最終還是“命喪黃泉”了。真是罪過，罪過！后來聽奶奶講，水不能澆太多，否則吊蘭要爛根的。原來是媽媽對吊蘭溺愛過了頭。

現(xiàn)在媽媽可不敢養(yǎng)植物了，因為她知道自己不是合格的園丁——不了解植物的習(xí)性，一廂情愿是不行的。

（評：連著兩段總結(jié)老媽的“罪過”：第一，死要面子；第二，“溺愛過了頭”。第三，不了解植物的習(xí)性。說老媽“溺愛過了頭”，說得太對了！“溺”就是“水淹”，老媽因為愛吊蘭，就拼命地給它澆水，硬是使它“溺”水身亡了，也是“膩”死了。對孩子也不能溺愛哦，否則孩子會 “膩”的。

這篇作文寫得好。小作者觀察得仔細，還從中發(fā)現(xiàn)了道理，知道了植物的習(xí)性。）

（314400浙江省海寧市實驗小學(xué)四〈3〉班）

（指導(dǎo)老師王海龍）