驍　麟

26

陳思為白天受了氣，到晚上心里還憋得慌。晚飯后同宿舍的人約他到街里散散步，他沒(méi)去，但也沒(méi)心思到閱覽室和教室里學(xué)習(xí)。別人都出去了，他一個(gè)人在宿舍呆著，呆得百無(wú)聊賴，不自覺(jué)地走出宿舍、走出宿舍樓，又不自覺(jué)地向街里走去。他剛走出校門(mén)不遠(yuǎn)，有幾個(gè)年輕人跟在他的背后。他邁著八字步，一只手扶著腰，扭動(dòng)著身子，漫無(wú)邊際地走著，走得很慢，也沒(méi)發(fā)覺(jué)身后有人。這時(shí)候，出去散步的大都回去了，街里冷冷清清的，他一個(gè)人慢悠悠地向郊外走，走到莊稼地邊，正想回去，剛轉(zhuǎn)過(guò)身，那幾個(gè)年輕人一字?jǐn)[開(kāi)，擋住了他的去路，其中有個(gè)人，是和他打過(guò)架的小大師傅。小大師傅嘴里叼著煙，歪著頭，雙壁叉在腰間，一副蠻橫的神態(tài)。其他幾個(gè)人也都是十大幾歲的孩子，有的留著怪發(fā)，有的留著小胡子。陳思為怔了怔，想繞過(guò)他們，沒(méi)料到幾個(gè)人橫跨幾步，仍然擋著他的路。陳思為問(wèn)：“你們要干什么?”其中一個(gè)年輕人說(shuō)：“你打了我們哥們兒的飯碗，我們幾個(gè)來(lái)教訓(xùn)教訓(xùn)你?！标愃紴闆](méi)把他們幾個(gè)放在眼里，一手叉著腰，身子打著彎，歪著頭，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)是干什么的?”小大師傅說(shuō)：“我們是找你算賬的，弟兄們，上手!”幾個(gè)年輕人把陳思為團(tuán)團(tuán)圍住，陳思為心里膽怯，本能地后退幾步，指著小大師傅說(shuō)：“你別胡鬧，胡鬧是要犯法的?！痹拕偮湟?，背后先挨了一腳，那人一腳踢在他屁股上，他腿一軟，腰閃了一下，緊接著又一腳踢在他的腰部。他身體最薄弱的地方是腰，不由地向后一閃，“哎喲”一聲，跌倒在地上。幾個(gè)人圍上去，沖著他的屁股、腰和胸部一陣亂踢。小大師傅邊踢邊說(shuō)：“整個(gè)餐廳，就聽(tīng)見(jiàn)你狗日的瞎乍唬，今天讓你狗日的知道哥們兒的厲害，看你還逞能不?”陳思為邊“哎喲”邊說(shuō)：“你這是要犯法的。”小大師傅說(shuō)：“今天是為教訓(xùn)你狗日的，沒(méi)法!你說(shuō)，你還逞能不?”陳思為腰軟身弱，嘴卻很硬，不回答他的話。小大師傅說(shuō)：“你他媽的嘴硬，給我狠狠打?！睅讉€(gè)人又一陣亂踢亂踹，陳思為痛得吼叫幾聲，昏了過(guò)去。幾個(gè)人見(jiàn)他不叫了，也不動(dòng)了，不由地收了腳，望著小大師傅，小大師傅又補(bǔ)了一腳，說(shuō)：“你別他媽的裝死，今天先饒你一次，改日再找你算賬。”罵過(guò)之后，領(lǐng)著幾個(gè)小弟兄揚(yáng)長(zhǎng)而去。

陳思為蘇醒過(guò)來(lái)，只覺(jué)得遍體疼痛，想爬卻爬不起來(lái)。宋仁杰有幾天沒(méi)到田麗敏那里去了，這天禁不住心猿意馬，散步時(shí)趁天黑不知不覺(jué)遛到營(yíng)房，干完事匆匆往回走，見(jiàn)路邊有人呻吟，他本想繞過(guò)去，但腿卻不做主似地走了過(guò)去，彎腰一看，見(jiàn)是陳思為，忙問(wèn)：“你這是怎么了?”陳思為邊呻吟邊說(shuō)：“我被小流氓打了?！彼稳式苴s忙往起扶他，他的腰像折了，一用力疼痛難忍，連扶幾次，他都站不起來(lái)。宋仁杰說(shuō)：“你堅(jiān)持一會(huì)兒，我回校里叫人去?！闭f(shuō)完撒腿就跑。他上氣不接下氣地跑回宿舍，只有周步塵在屋，他讓周步塵找人去救陳思為，自己卻癱在床上，一動(dòng)也不能動(dòng)了。

周步塵跑到教室叫了幾個(gè)同學(xué)，有男生也有女生，他們一同來(lái)到出事地點(diǎn)，有抬胳膊的，有抬腿的，有扶著頭，也有抬著腰部的，把陳思為抬到市醫(yī)院。楊薇也來(lái)了，她囑咐他安心養(yǎng)傷，她會(huì)向?qū)W校反映情況，要求學(xué)校做出適當(dāng)處理的。

楊薇從醫(yī)院回來(lái)，當(dāng)晚去了成校長(zhǎng)家，向成校長(zhǎng)匯報(bào)了陳思為被打的事。成校長(zhǎng)聽(tīng)了，大為震怒，說(shuō)：“社會(huì)青年膽敢尋釁滋事尋找學(xué)校來(lái)了，這成何體統(tǒng)?馬上通知公安局，一定嚴(yán)懲兇手。不嚴(yán)懲兇手，我這校長(zhǎng)就不干了!”

第二天，系里到成校長(zhǎng)辦公室來(lái)反映情況，特別提到了兇手之一是保衛(wèi)科宋科長(zhǎng)的兒子。成校長(zhǎng)聽(tīng)了，說(shuō)：“對(duì)這種情況，學(xué)校一定會(huì)嚴(yán)肅處理的?！?/p>

學(xué)校黨委召開(kāi)會(huì)議，專門(mén)研究對(duì)打人事件的處理。有人提出：打人的人屬未成人的社會(huì)青年，不是學(xué)校職工，不屬學(xué)校處理的范圍。但打人的人的家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)自己的子女負(fù)全部責(zé)任，讓宋科長(zhǎng)向被打的學(xué)生公開(kāi)道歉，并負(fù)責(zé)賠償部分醫(yī)藥費(fèi)。

有人隨聲附和，成校長(zhǎng)也沒(méi)再說(shuō)什么，因沒(méi)人提出反對(duì)意見(jiàn)，這條建議做為黨委決議定了下來(lái)。

決議是口頭的，沒(méi)有行文。校黨委辦公室把這個(gè)口頭決議傳達(dá)到系里，系里通知楊薇。楊薇像過(guò)去到班里布置工作一樣，乘任課老師走出課堂，學(xué)生們還沒(méi)來(lái)得及離開(kāi)教室的時(shí)候，她閃身走進(jìn)教室，站在她常站的地方，口頭傳達(dá)了校黨委的決定。她表情很平淡，感情很冷靜，沒(méi)有任何感情色彩，像背書(shū)一樣，把系里說(shuō)給她的那幾句話，照本宣科，一字不漏地傳達(dá)給學(xué)生，中間沒(méi)有任何注釋，沒(méi)多說(shuō)一個(gè)字、沒(méi)多說(shuō)一句話。宣布完黨委決議，她轉(zhuǎn)身走出教室。同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，卻一個(gè)個(gè)表現(xiàn)得很平淡，感情平淡、表情也很平淡，楊薇后腳剛出門(mén)，同學(xué)們平淡地站起身、平淡地走出教室，誰(shuí)也沒(méi)有一句話。沒(méi)有跟此事有關(guān)的話，跟此事無(wú)關(guān)的話也沒(méi)有。

薛小飛的表情比誰(shuí)都平淡，他走出教室，等了等周步塵，和周步塵一同往外走，邊走邊說(shuō)：“這件事就這樣處理了?”周步塵說(shuō)：“打了人給人治傷，到哪兒也說(shuō)得過(guò)去，你還要怎么樣?我在村里做支部書(shū)記時(shí)，都是這樣處理問(wèn)題的?！毖π★w說(shuō)：“兇手呢?為什么不處理兇手，為什么只讓兇手的父親頂罪名?”周步塵說(shuō)：“你認(rèn)為冤枉了他父親?”薛小飛說(shuō)：“我認(rèn)為便宜了兇手?！敝懿綁m不再說(shuō)話，薛小飛心里更平淡了，平淡得內(nèi)心一片空白，想自我激起一點(diǎn)兒波瀾都激不起來(lái)。

晚上，薛小飛到楊薇家里為陳思為的事鳴不平。楊薇說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)，打人是不對(duì)的，學(xué)校黨委已經(jīng)對(duì)這事做了處理，這已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。平時(shí)學(xué)校職工們吵了嘴，打了架，學(xué)校是從來(lái)不過(guò)問(wèn)的。學(xué)校黨委能對(duì)這件事做出處分決定，說(shuō)明校黨委對(duì)這件事已經(jīng)相當(dāng)重視了?！毖π★w說(shuō)：“學(xué)生被人打成重傷，兇手逍遙法外，還算是學(xué)校的重視?”楊薇說(shuō)：“這件事復(fù)雜著呢，打人的人如果是普通社會(huì)青年或?qū)W校普通職工，學(xué)校說(shuō)什么也不會(huì)這樣處理的。學(xué)校做到這一步，已經(jīng)相當(dāng)不容易了。你別以為大學(xué)生受了委屈，宋科長(zhǎng)因?yàn)橐袚?dān)醫(yī)藥費(fèi)還不干呢。當(dāng)然，大學(xué)生都是公費(fèi)醫(yī)療，未必讓宋科長(zhǎng)真掏錢，讓他掏他也掏不起。學(xué)校說(shuō)讓他掏錢，也是對(duì)他教子不嚴(yán)的一種處分。”

這句話像靜水中投入一粒石子，打破了薛小飛心中的平靜。如果這水是一潭湖水，這粒石子也僅濺起幾顆水珠，然后激起幾個(gè)漣漪，逐漸擴(kuò)散，逐漸消失而已。但薛小飛心中的這潭水太小，那粒石子在他心中激起了一陣波瀾，他激憤起來(lái)，說(shuō)：“把人打成重傷，兇手逍遙法外，讓他父親付醫(yī)療費(fèi)他父親都不干，這保衛(wèi)科長(zhǎng)也太沒(méi)道理了。”楊薇說(shuō)：“他不付，就由學(xué)校付唄。你們都是學(xué)生，只管把學(xué)習(xí)搞好就行了，這種事不是學(xué)生們參與的?！毖π★w說(shuō)：“就是學(xué)生不參與，系里也應(yīng)該替系里的學(xué)生們堅(jiān)持正義。”楊薇說(shuō)：“這件事我已經(jīng)如實(shí)向系里、也單獨(dú)向?qū)W校反映過(guò)了，黨委研究定了，我們只能服從。其實(shí)，學(xué)校和系里也沒(méi)有讓我向?qū)W生們傳達(dá)黨委決定，只是同學(xué)們都很關(guān)心這件事，我才口頭傳達(dá)了一下黨委的處理意見(jiàn)?！?/p>

薛小飛沒(méi)再說(shuō)什么，起身走了。從楊薇家里出來(lái)，他轉(zhuǎn)身去了柳瑛家。這天晚上，柳瑛沒(méi)到圖書(shū)館，也沒(méi)到教室里去，她在家復(fù)習(xí)功課。薛小飛怕對(duì)著柳教授有些話不好說(shuō)，把她叫出來(lái)，她問(wèn)：“有事?”薛小飛說(shuō)：“我們班陳思為被人打

了，你聽(tīng)說(shuō)了嗎?”柳瑛說(shuō)：“就是那個(gè)走路兩只腳像小腳老太太，身子像水蛇腰的那個(gè)人吧?！毖π★w問(wèn)：“你也認(rèn)識(shí)他?”柳瑛說(shuō)：“我們班的同學(xué)都認(rèn)識(shí)他，身邊每天跟個(gè)大胖子，張口閉口基本原理，好像就他一個(gè)人懂馬列。我們班的人最討厭他了。”薛小飛說(shuō)：“他挨了打，你們班里沒(méi)有反應(yīng)?”柳瑛說(shuō)：“我們班的同學(xué)都說(shuō)他挨打活該?！毖π★w問(wèn)：“你認(rèn)為呢？”枊瑛說(shuō)：“我也認(rèn)為活該!”薛小飛說(shuō)：“你不該感情用事?！绷f(shuō)：“什么意思?”薛小飛說(shuō)：“你是學(xué)生會(huì)文化委員，不應(yīng)該對(duì)哪個(gè)學(xué)生存有偏見(jiàn)，你應(yīng)該站在學(xué)生一邊，替學(xué)生說(shuō)話?！绷鴨?wèn)：“怎么個(gè)說(shuō)話法?”薛小飛說(shuō)：“兇手打了人，卻逍遙法外，我們?cè)摻M織學(xué)生給學(xué)校施加點(diǎn)兒壓力，為受了委屈的學(xué)生伸張正義。”柳瑛依然未置可否，說(shuō)：“要是別人挨了打，替挨打的人伸張正義也值得，像你們班那個(gè)讓人討厭的人挨了打，就應(yīng)該讓他吃點(diǎn)兒苦頭兒。要不，他傷好了，學(xué)校里還放得下他?”薛小飛說(shuō)：“這不是陳思為一個(gè)人的事，這事關(guān)系到全校學(xué)生的人身安危。這次兇手逍遙法外，等于姑息養(yǎng)奸，以后說(shuō)不定哪個(gè)學(xué)生還會(huì)挨打?！绷f(shuō)：“要組織你去組織，我不說(shuō)話?！毖π★w說(shuō)：“你只同意學(xué)生會(huì)開(kāi)這個(gè)會(huì)就行，會(huì)上我說(shuō)?！?/p>

第二天，薛小飛挨個(gè)通知學(xué)生會(huì)全體成員到公共課教室參加緊急會(huì)議。人到齊了，薛小飛先是平靜地陳述了保衛(wèi)科長(zhǎng)之子糾集社會(huì)上的小流氓毆打陳思為的經(jīng)過(guò)，陳思為被打成重傷住院，兇手卻逍遙法外，得不到懲處。他呼吁學(xué)生會(huì)成員發(fā)動(dòng)全校學(xué)生到學(xué)校辦公樓前靜坐，聲援陳思為，要求學(xué)校將兇手交司法部門(mén)處理。

近一個(gè)時(shí)期以來(lái)，學(xué)校的氣氛死氣沉沉的，很需要一點(diǎn)兒爆炸性的新聞和帶有刺激的事件刺激一下麻木的神經(jīng)、活躍一下學(xué)校的氣氛、調(diào)節(jié)一下枯燥的生活。經(jīng)薛小飛一煽動(dòng)，人們?nèi)呵榧ぐ?，七嘴八舌，一致贊同到辦公樓前靜坐示威。如果學(xué)校不將兇手交司法機(jī)關(guān)懲辦，再到市公安局門(mén)前靜坐。

27

薛小飛到教室里一煽動(dòng)，同學(xué)中表現(xiàn)最激烈、情緒最激昂的是杭健。她的激昂表現(xiàn)不出義憤、表現(xiàn)不出慷慨，她嘻嘻哈哈，隨著人們起哄，卻喊得很響。同學(xué)們被她騷動(dòng)的熱情所感染，吵吵嚷嚷，要到辦公樓前靜坐示威，要求懲辦兇手。周步塵想制止大家，越制止，人們的情緒越激昂。

楊薇剛走進(jìn)辦公室，聽(tīng)得教室里亂哄哄的，又從辦公室里走出來(lái)時(shí)，有的人已經(jīng)走出教室。不用問(wèn)原由，從人們激昂的言詞中，她已經(jīng)明白學(xué)生們要干什么去了。她乍起胳膊，趕忙阻攔學(xué)生，邊攔邊說(shuō)：“馬上要上課了，大家都回教室里去!”宋仁杰走在最前面，見(jiàn)了楊薇，不由地怔住了，舉止無(wú)措地站著。楊薇的胳膊往起抬抬，從他頭頂上翹過(guò)去，手在他背后用力往外撥他一下，同時(shí)說(shuō)：“同學(xué)們都回教室去!”宋仁杰得到暗示，高聲嚷嚷著，招呼其他班站在門(mén)口張望的學(xué)生。其他同學(xué)也跟著一起起哄，從楊薇身邊蹭過(guò)去。楊薇仍然一邊乍著胳膊，一邊說(shuō)：“同學(xué)們都回教室里去!”她的聲音很小，說(shuō)得也慢，隨即被亂哄哄的嘈雜聲所淹沒(méi)。周步塵最后一個(gè)走出來(lái)，他想跟楊薇說(shuō)句什么，楊薇向外拽他一把，說(shuō)：“同學(xué)們都回教室去!”周步塵趔趄幾步，又猶豫了，楊薇又從后面狠狠地向外推了他一下。

其他班的學(xué)生有起哄的，有跟著看熱鬧的，高叫著、呼喊著走出教室。系里的干部們也都出來(lái)了，他們站在教學(xué)樓門(mén)口，揮臂讓學(xué)生們回去，學(xué)生們一擁，把他們擠在一邊，亂哄哄地向?qū)W校辦公樓跑去。經(jīng)濟(jì)系開(kāi)了這個(gè)頭，全校的學(xué)生也跟著從四面八方涌向辦公樓，有圍觀的，有起哄的，辦公樓前頓時(shí)黑壓壓一大片。

學(xué)生處的人先出來(lái)了，他站在辦公樓門(mén)口，勸大家回去上課，有什么事反映給輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員反映給系里，再由系里反映給學(xué)校，不要采取這種方法，這種方法是錯(cuò)誤的，是不解決問(wèn)題的。學(xué)生們沒(méi)人聽(tīng)他說(shuō)些什么，要求校長(zhǎng)出來(lái)說(shuō)話。那人說(shuō)，校長(zhǎng)很忙，不要有什么事都找校長(zhǎng)，有什么事說(shuō)給他也行，他也是代表學(xué)校的。他讓其他同學(xué)先回去上課，留下幾個(gè)代表到辦公室說(shuō)也行。學(xué)生們不聽(tīng)他那一套，也沒(méi)人充當(dāng)這個(gè)學(xué)生代表，不見(jiàn)校長(zhǎng)決不罷休。那人進(jìn)去了一會(huì)兒，成校長(zhǎng)從辦公樓里走出來(lái)了，他微笑著，勸同學(xué)們回去上課，不要影響學(xué)習(xí)，有事讓系里向?qū)W校反映。同學(xué)們七嘴八舌，要求學(xué)校嚴(yán)懲兇手。成校長(zhǎng)說(shuō)，兇手不是學(xué)校職工，不屬學(xué)校管，懲辦兇手是司法機(jī)關(guān)的事，他這個(gè)校長(zhǎng)只管學(xué)校，無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)司法機(jī)關(guān)的事。同學(xué)們說(shuō)，學(xué)校無(wú)權(quán)懲辦兇手，就應(yīng)該把兇手交司法機(jī)關(guān)處理。成校長(zhǎng)說(shuō)他已經(jīng)讓保衛(wèi)科報(bào)告公安部門(mén)了，學(xué)校這幾天只顧處理跟學(xué)校的有關(guān)人員，沒(méi)來(lái)得及催問(wèn)。他讓學(xué)生們回去上課，學(xué)校隨時(shí)會(huì)把司法部門(mén)的處理結(jié)果向全校師生公布的。學(xué)生們沒(méi)人相信他這話過(guò)后會(huì)兌現(xiàn)，七嘴八舌，要看到公安機(jī)關(guān)來(lái)了人，把兇手抓走了才回去。

正在僵持著，突然，學(xué)生中一陣騷動(dòng)，人們順著騷動(dòng)的聲音望去，只見(jiàn)小大師傅被五花大綁押到辦公樓門(mén)口，押送他的竟是宋科長(zhǎng)，后面跟著幾個(gè)保衛(wèi)科的人。成校長(zhǎng)先怔了，學(xué)生們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，怔怔地望著小大師傅和宋科長(zhǎng)。成校長(zhǎng)回過(guò)神來(lái)，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們都看見(jiàn)了，老宋同志不徇私情，大義滅親，親手把兒子抓來(lái)了，大家可以放心了。都先回去學(xué)習(xí)，等會(huì)兒由保衛(wèi)科將兇手移交公安機(jī)關(guān)，其他兇手，再由公安機(jī)關(guān)一一抓獲?！?/p>

同學(xué)們沒(méi)人作聲，也沒(méi)人動(dòng)，仍然怔怔地站著，望著兇手、望著宋科長(zhǎng)、望著成校長(zhǎng)。成校長(zhǎng)讓保衛(wèi)科給公安機(jī)關(guān)打個(gè)電話，讓公安局來(lái)抓人。宋科長(zhǎng)進(jìn)辦公樓去了，不大一會(huì)兒，一輛警車響著警笛開(kāi)進(jìn)學(xué)校，在人群一側(cè)停下來(lái)。車門(mén)打開(kāi)，從車?yán)锵聛?lái)兩個(gè)警察，走到辦公樓門(mén)前，把小大師傅押走了。同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)身，眼看著小大師傅被警察推搡著塞進(jìn)警車。

警車開(kāi)走了，成校長(zhǎng)再?zèng)]勸說(shuō)，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地散了，臉色都陰沉沉的，誰(shuí)都不說(shuō)一句話。

成校長(zhǎng)走進(jìn)辦公樓，碰上宋科長(zhǎng)從辦公室走出來(lái)，眼睛紅紅的，含著淚，見(jiàn)了成校長(zhǎng)，低著頭走過(guò)去。成校長(zhǎng)也一句話沒(méi)說(shuō)，上了二樓，走進(jìn)辦公室，稍冷靜了一下，拿起電話。

不多時(shí)，經(jīng)濟(jì)系總支書(shū)記和楊薇一同來(lái)到成校長(zhǎng)的辦公室里，成校長(zhǎng)劈頭就問(wèn)：“怎么回事?”楊薇說(shuō)：“我們當(dāng)時(shí)都阻攔了，沒(méi)攔住!”成校長(zhǎng)說(shuō)：“我沒(méi)問(wèn)你阻攔沒(méi)阻攔，我問(wèn)你今天鬧事是誰(shuí)組織的?”楊薇說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)組織，好像沒(méi)人組織?！背尚ｉL(zhǎng)說(shuō)：“不可能，沒(méi)人組織能這么一致?你們經(jīng)濟(jì)系是重點(diǎn)，回去查查，查出組織鬧事的人，畢業(yè)時(shí)哪兒來(lái)回哪兒去!”

楊薇不再說(shuō)話。事過(guò)之后，她沒(méi)去查問(wèn)是誰(shuí)組織的、是誰(shuí)挑的頭兒。系里也沒(méi)追問(wèn)。成校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)之后，也沒(méi)再過(guò)問(wèn)此事，追查組織者好像只是一句氣話。但這句氣頭上的話，讓系總支書(shū)記和楊薇惴惴不安了好多天。

幾天過(guò)后，省里下發(fā)了一個(gè)文件，通報(bào)了濱大的這次學(xué)生鬧事。但只提學(xué)生鬧事，強(qiáng)調(diào)今后高校加強(qiáng)思想教育、加強(qiáng)思想工作的重要性，但對(duì)學(xué)生鬧事的起因卻只字未提。

文件傳達(dá)到學(xué)校各班，楊薇站在門(mén)側(cè)第一排的桌前，像上次口頭傳達(dá)學(xué)校對(duì)打人的處理決定一樣，平淡地把省里的文件一字不漏地念了一遍，同學(xué)們平淡地聽(tīng)著，念的和聽(tīng)的都毫無(wú)表情。念過(guò)之后，楊薇把薛小飛單獨(dú)叫到辦公室里，關(guān)上

門(mén)，說(shuō)：“我叫你來(lái)是告訴你，成校長(zhǎng)特別關(guān)照，讓你提高馬克思主義思想水平。這次的事鬧大了，以后絕不能再鬧事。如果再挑頭鬧事，后果可要自負(fù)了?！?/p>

兇手被抓起來(lái)了，薛小飛反倒沒(méi)了理，他的火沖到頭頂，想分辯幾句，心里卻一句話也沒(méi)有。

文件傳達(dá)過(guò)后，學(xué)校又一次布置針對(duì)具體問(wèn)題開(kāi)展思想教育。不僅學(xué)生，連干部、老師也都加入這場(chǎng)思想教育中接受教育來(lái)了，全校師生們或在宿舍、或在教室、或在教研室、辦公室自我檢查在這次鬧事中的表現(xiàn)和對(duì)鬧事的認(rèn)識(shí)，沒(méi)參加鬧事也得談?wù)J識(shí)，整整討論了六個(gè)半天，各組組長(zhǎng)認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，每次的筆記都交到系里，干部們的發(fā)言記錄交到各個(gè)處室，師生們發(fā)言都很認(rèn)真，都談自己對(duì)鬧事的看法，談鬧事的危害，都在批評(píng)鬧事。但對(duì)小大師傅打人和陳思為挨打的事只字未提，好像鬧事跟他們兩個(gè)無(wú)關(guān)似的。而同時(shí)，參加的和沒(méi)有參加那次鬧事的人，都感到自己在那次鬧事中發(fā)揮了什么作用，都感到自己同情和支持那次鬧事，乃至都感到那次鬧事是自己在幕后操縱的，因而都感到自己像犯了什么罪似的，一個(gè)個(gè)心里空空的，好多天都提著心，吊著膽，生怕被抓了典型。

過(guò)了些天，在學(xué)校的大門(mén)口貼出一張區(qū)人民法院的布告，布告上宣布小大師傅勞教兩年，其他兇手或兩年或一年。當(dāng)同學(xué)們看到布告時(shí)，才想起學(xué)校曾發(fā)生過(guò)一起打人事件，陳思為才重新被人提起。不認(rèn)識(shí)陳思為的人，在學(xué)校或校外林蔭路上散步時(shí)，都在相互打聽(tīng)哪個(gè)是陳思為，辨別著想象中的陳思為。

陳思為還在醫(yī)院里，他不知道人們都在關(guān)注他、在議論他。又過(guò)了一個(gè)月，陳思為出院了，當(dāng)他手扶著腰部，邁著八字步走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，立即招來(lái)一群注視的目光。起初，他還有些羞愧、有些無(wú)地自容的感覺(jué)，但隨即又感到自己高大起來(lái)，他極力挺著腰，扳著身子，減輕腰部的扭動(dòng)，保持著穩(wěn)如泰山的高大形象。

他上樓時(shí)，身子挺得直直的，左腿先上一個(gè)臺(tái)階兒，歇一會(huì)兒，喘喘氣兒，再一個(gè)臺(tái)階兒一歇，艱難地走上四樓，同班的同學(xué)們圍了過(guò)來(lái)，他像被人歡迎的凱旋英雄，主動(dòng)地一一和大家握手，離他遠(yuǎn)的，夠不著的，他就從人縫中主動(dòng)把手伸過(guò)去，但腰一點(diǎn)兒不彎曲，全身的重心放在右腿上，側(cè)著身子，大腿根和上身的關(guān)節(jié)打個(gè)死彎，探著身子跟大家握手。同學(xué)們問(wèn)他身體恢復(fù)狀況，告訴他兇手已經(jīng)被抓了起來(lái)勞教的時(shí)候，陳思為第一句話就是：“中國(guó)根本就不能搞什么思想解放，只有堅(jiān)持馬克思主義，這種受資產(chǎn)階級(jí)自由化侵蝕人才會(huì)得到應(yīng)有的制裁!”

陳思為到餐廳去吃飯，依然像過(guò)去一樣高談馬克思主義基本原理，他的“原理”也僅僅留在“堅(jiān)持”上，談得唾沫四濺。自他住院之后，餐廳里少了他的聲音，同學(xué)們似乎感到少了點(diǎn)兒什么，吃起飯來(lái)只聽(tīng)得一片唏哩呼嚕和咀嚼食物的巴嗒聲。他一出現(xiàn)，把人們吃飯的聲音壓住了，人們驚愕地向他這邊張望著。半晌，人們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，才把他們?cè)谒奚崂镒h論已久的那個(gè)被打的人和這個(gè)演說(shuō)家聯(lián)系在一起。

時(shí)隔不久，同學(xué)們陽(yáng)萎似的精神狀態(tài)突然得到一種振奮，舞會(huì)又恢復(fù)了。而陳思為突然像得了陽(yáng)萎，沒(méi)精打采了好多天，在餐廳里也不發(fā)高論了。他發(fā)議論時(shí)，同學(xué)們感到倒胃口，少了他的聲音，像菜里少了佐料一樣，吃起來(lái)沒(méi)味兒，但一個(gè)個(gè)又茫然不知道少了什么。

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