中小學(xué)生撒謊的行為，由來已久。平常學(xué)生說些小謊有時也是交往應(yīng)酬所必需的，老師和同學(xué)大都認(rèn)可和服從這個邏輯。從道德層面上講，撒謊不是校園文明行為，它有悖于文明進(jìn)步的價值取向，也決不會成為我們這個社會發(fā)展先進(jìn)文化應(yīng)積極倡導(dǎo)和彰顯的精神文明。然而，作為一種校園生活現(xiàn)象，我們不論是忽視還是鄙視它，都否認(rèn)不了它那與時俱進(jìn)的客觀存在。

我們通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，一般孩子從上幼兒園就學(xué)會撒謊了。隨著受教育程度的提高，其水平也越來越高。撒謊次數(shù)最多且最有特點的時期莫過于義務(wù)教育高年級階段。孩子們因生理和心理迅速變化發(fā)展的需要，撒謊則成了他們校園生活的“日常用品”。犯錯誤的學(xué)生為了使自己免受懲罰或擺脫煩惱或為了做自己想做的事情等原因，而刻意撒謊。即使優(yōu)秀學(xué)生，越在乎別人對自己的看法，也就越可能撒謊。學(xué)生心目中最受歡迎，最有魅力的同學(xué)，也是撒謊高手。少數(shù)實話實說的學(xué)生，可能會引起非議，甚至受到傷害。

有一位女同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，從不說謊，家長老師都為她擁有這種誠實正直的品質(zhì)而感到自豪?？墒?，最近她卻為自己不會撒謊而感到苦惱。原來，她們班上轉(zhuǎn)來一個其貌不揚的女生，在同學(xué)們議論這位同學(xué)時，她實話實說道：“我覺得她長得好丑啊。”新同學(xué)知道后，很有意見，不再理她。其他同學(xué)也覺得她說話有些尖刻，幾個要好的同學(xué)和她疏遠(yuǎn)了。她委屈地說：“人們崇尚誠實守信，難道說實話也有過錯嗎？”從這個事例中可以看出，學(xué)會撒謊有時也是為了維護某種體面，是避免尷尬的一種好方法。而問題在于如何使學(xué)生在撤謊與誠實的選擇實踐中向更高尚的方向發(fā)展。

面對這位優(yōu)秀同學(xué)的迷惘，是批評她不會說話應(yīng)酬，還是鼓勵她實話實說？老師就要正確加以疏導(dǎo)，誠實做人的原則是不能放棄的，并且要講究誠實實踐的智慧。說實話只有同具體的情境結(jié)合起來，才能在日常生活中做出誠實的正確選擇。在人際交往中，要以一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，去面對別人的隱私，要學(xué)會生活中方方面面的“善意的謊言”。這樣，就能做一個誠實守信且受人歡迎的人。