媽媽，你曾站在橋頭送我。那時(shí)我幼小，不忍心回頭看你；那時(shí)我懂得我將長(zhǎng)大，只有長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得跟媽媽一樣大了，才知道你會(huì)是怎樣的心情。我喊著，媽媽你回去吧。我沒(méi)有轉(zhuǎn)身，只因?yàn)槟氵€是站在那。那是一座橋，橋下有流水，你送我去讀書。那時(shí)的山野還有野物，你要送我，送我到課堂上去。媽媽，你一定是在看不到我的時(shí)候，才肯轉(zhuǎn)身回去，而那一刻，我已經(jīng)消失在遠(yuǎn)處的山崗，我回過(guò)頭，只敢在這時(shí)，回過(guò)頭，看我們每天早晨都分別的那座小橋，看不到橋，也看不到你，只能遙遠(yuǎn)地感知你站在那里，你的臉，你的手，還有你風(fēng)中的布鞋。我喜歡這樣，這樣有些冷酷的距離，一邊是回家的你，一邊是讀書的我。我們分別在早晨，這是我的媽媽，我的媽媽，你選擇了我，做你的兒子，讓我讀書，讓我感到在每一個(gè)日子里，你都會(huì)讓我與你在橋頭分別。

現(xiàn)在，我在心里邊喊你，沒(méi)有聲音，盡管外邊很喧囂，但我只在心里喊你，我沒(méi)法去看你，不知你的臉上，是怎樣的表情。怎么去看你? 怎么去看你是否在等我?媽媽，你還在那里，在故鄉(xiāng)，在田野，在老房前，我怎么還沒(méi)有去看你?四季輪回，大鳥高飛，我卻只是想著，要回來(lái)看你。怎么去看你，以什么樣的速度，以什么樣的步伐?但我知道時(shí)光沒(méi)有隧道，回家沒(méi)有小路，我如何去看你?我只想以優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)タ茨?，可你為什么不等我?/p>

媽媽，我看得見(jiàn)么?看得見(jiàn)你的田野、屋場(chǎng)和小河么?看得見(jiàn)它們么?用什么去看見(jiàn)?就讓那激烈的流水，狂卷的大風(fēng)，閃電的寧?kù)o，巨雷的聲訊，還有那麥芒的尖利，帶著這些，讓我克服距離，掃平距離，讓我回到你那兒，我知道那是你的領(lǐng)地和村莊，但我要回去，回到你的地方，回到你擁有的那完整的天地。我只知道那屋子朝南，左手是東，右手是西，我相信我再不會(huì)穿越任何時(shí)光，我將看到你安守的歲月，那是一個(gè)媽媽的有限的疆域和它上空的太陽(yáng)。

其實(shí)，我還是那個(gè)孩子，提一只籃子，這是你的籃子，所有的東西都是你的，我只是用你給我的力，提起它，籃子中盛裝的內(nèi)容來(lái)看你。好一個(gè)內(nèi)容，那是四季普遍見(jiàn)得著的春光，說(shuō)著我來(lái)看你。好一個(gè)來(lái)字，只是我從哪里來(lái)?母愛(ài)滾滾的高溫，又化作那蒼老的一視。我看你的時(shí)候，看見(jiàn)風(fēng)暴的感情，看見(jiàn)春光被山崗頂起，看見(jiàn)你的眼睛，以那深刻的農(nóng)婦的定力，鍛煉著我。我說(shuō)，媽媽，我來(lái)看你了。

評(píng)點(diǎn)

鮑亞民

內(nèi)容：感情真摯濃烈。本文以“我”想去看媽媽為感情線索，回憶了小時(shí)候“我”和母親在橋頭分別的情景，也寫出了自己長(zhǎng)大了可媽媽卻去世了的痛苦之情。文章把心中的母愛(ài)和“我”無(wú)法回報(bào)母愛(ài)的心路歷程表達(dá)得淋漓盡致，情真意切。

表達(dá)：語(yǔ)言美。本文語(yǔ)言優(yōu)美而形象。如“那是一座橋，橋下有流水，你送我去讀書。”“四季輪回，大鳥高飛，我卻只是想著，要回來(lái)看你?！闭Z(yǔ)言簡(jiǎn)短有力，富有音韻美。

發(fā)展等級(jí)：有文采。文章運(yùn)用了充滿深沉的呼告，直接向媽媽呼喚和傾訴，增強(qiáng)了文章的抒情效果。如：“現(xiàn)在，我在心里邊喊你，沒(méi)有聲音，盡管外邊很喧囂，但我只在心里喊你，我沒(méi)法去看你，不知你的臉上，是怎樣的表情。怎么去看你? 怎么去看你是否在等我?媽媽，你還在那里，在故鄉(xiāng)，在田野，在老房前，我怎么還沒(méi)有去看你?”這里將作者無(wú)法再見(jiàn)到媽媽的傷心痛苦之情表現(xiàn)了出來(lái)，讀到這里，使我們產(chǎn)生巨大的共鳴，領(lǐng)悟到文章的深義。