“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！毙x對于老師課上常講的這句話深信不疑。這不，在預(yù)習(xí)《草原》的時(shí)候，小書蟲發(fā)現(xiàn)了幾處“錯(cuò)誤”的地方，第二天，他就去請教老師。

小書蟲：老師您好，我在預(yù)習(xí)《草原》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)課文中有幾個(gè)地方好像寫錯(cuò)了，您先看這句話：

那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

我查了字典，“翠色欲流”的“欲”是“將要”的意思，說明翠色將流而未流，而“流入云際”，則是說翠色已經(jīng)流入云間。這兩者不是自相矛盾嗎?

老師：其實(shí)，這并不矛盾，“翠色欲流，輕輕流入云際”，分別描寫了兩種不同的視覺形象。前句寫的是近景：草原綠得油亮閃光，給人“欲流”的感覺。這是化靜為動(dòng)，突現(xiàn)草的色澤，草的生命，也抒發(fā)了作者無限的熱愛和贊嘆。后句寫的是遠(yuǎn)景：極目遠(yuǎn)眺，翠色千里，草原與長空相接，濃綠與云天映照，連綿不斷，一直伸向云天深處。再說汽車在前進(jìn)，視野中的那些“只用綠色渲染，不用墨線勾勒”的小丘，一碧千里的草原，不正在悄悄地流入云天嗎?

小書蟲：哦，我明白了。不過還有一處，內(nèi)容看似也很矛盾，您看：

初入草原，聽不見一點(diǎn)聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。

既然“看不見什么東西”，怎么還看見“一些忽飛忽落的小鳥”呢?

老師：你讀書真仔細(xì)，學(xué)習(xí)就要有這股“韌勁”。老舍爺爺在這里運(yùn)用了一種叫“舛(chuǎn)互”的修辭手法?！扳痘ァ本褪菍δ骋皇挛锛热婵隙ǎ植糠址穸?；或既全部否定，又部分肯定。在生活、寫作中，“舛互”的手法經(jīng)常會用到，那句大家熟悉的廣告詞“今年過年不收禮，收禮還收腦白金”就是運(yùn)用的“舛互”手法。“聽不見一點(diǎn)聲音，也看不見什么東西”，突出了草原的“靜謐”，而看見“一些忽飛忽落的小鳥”，是以聲寫寂，以動(dòng)襯靜，從而表現(xiàn)了遼闊的草原寂而不死，靜中見活的生機(jī)。這句話和南朝王籍的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。

不過，運(yùn)用“舛互”寫成的句子，要寫得含蓄一點(diǎn)，巧妙一點(diǎn)，盡量用一些模糊語言，否則別人是難以接受的。比如“全班所有的人都去看電影了，只有小王一個(gè)人去了圖書館”，就把話說死了，讓人接受不了。這不能看作是運(yùn)用了“舛互”修辭格。

小書蟲：謝謝老師。從這兩處“錯(cuò)誤”中，我真是增長了不少知識，真是“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”呀。今后，我還要仔細(xì)鉆研，去發(fā)現(xiàn)更多的疑點(diǎn)，再在解疑中收獲知識。