◆媽媽指書

當(dāng)我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽就常常帶我到離家最近的湖南路新華書店去看書。她總是先選幾本有趣的連環(huán)畫，然后找一個(gè)安靜的角落，我們席地而坐，媽媽一邊讀故事，一邊用手指著旁邊的文字。我呢，靠在媽媽的肩膀上，一邊聽著她輕柔的聲音，一邊看著書上漂亮的圖畫。忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手不停地“揮來揮去”，覺得影響我看書，就不耐煩起來：“你的手不要?jiǎng)?，晃來晃去的?！眿寢屝α耍恢噶??？蛇^不了一會(huì)兒，她又習(xí)慣性地指起來。

現(xiàn)在想想，那時(shí)媽媽是讓我不僅要欣賞漂亮的圖畫，更要多認(rèn)識(shí)一些文字。真是“用心良苦”?。≈钡浇裉?，媽媽偶爾還會(huì)為我讀書。她仍然是習(xí)慣性地指著書讀，我也還是緊緊挨著她。不同的是，我會(huì)笑著對她說：“媽媽，別指了，這些字我都認(rèn)識(shí)。”

◆車上讀書

教琵琶的老師家越搬越遠(yuǎn)，學(xué)琴路上所花的時(shí)間也越來越多。為了這事兒，媽媽常常嘆氣：“學(xué)一次琴，半天就沒有了，實(shí)在是太費(fèi)時(shí)間了！”后來，每次去學(xué)琴，媽媽都會(huì)帶上一本書給我讀。她說：“在車上，你不能讀，眼睛要壞掉的。我來讀，我的眼睛已經(jīng)定型了?！本瓦@樣，每次去學(xué)琴，一路上媽媽都為我讀書。

有一次，媽媽在車上給我讀《追蹤小綠人》。這本書本來寫得就很美，再加上媽媽繪聲繪色的朗讀，不僅我聽得津津有味，一車人都被吸引了。聽音樂的不聽了，看風(fēng)景的不看了，談笑風(fēng)生的不談了，全都把好奇的目光投射過來。這時(shí)，一位漂亮的阿姨走過來問：“這是什么書？真好聽。我也想買一本給孩子讀。”媽媽熱情地回答：“《追蹤小綠人》，許多書店都有得賣?！蔽铱吹桨⒁躺磉呎局粋€(gè)六七歲的小女孩兒，就接著說：“適合小朋友看的還有金波爺爺?shù)摹蹲屘栭L上翅膀》，也很美?！卑⒁绦χc(diǎn)了點(diǎn)頭。

就這樣，媽媽做我的眼睛，每次學(xué)琴路上的兩個(gè)小時(shí)，她都給我讀書。

◆一本奇特的書

有一次，媽媽為我挑選了一本不同尋常的書——《愛瑪奶奶》，一位日本作家寫的。以小貓的眼睛來看世界，全部都是黑白的圖片，配上極其簡單的文字，用小貓的口吻來說，關(guān)于生命，關(guān)于死亡。

八十五歲的愛瑪奶奶身患絕癥，去世前的兩個(gè)月，女兒天天陪伴她，給她剪腳趾甲，在她的小屋里插鮮花，女婿扮演小丑逗她樂。親戚朋友來看望她。奶奶也在心里原諒了曾經(jīng)讓她痛苦不快的人。奶奶去世了，一家人按照奶奶的意愿，把她的骨灰撒進(jìn)了大海。最讓我感動(dòng)的是，所有家族成員聚在奶奶家的小院，回憶著奶奶一生為整個(gè)家族所做的貢獻(xiàn)，并且舉起香檳，祝福奶奶的靈魂升上了天堂。

這本書，讓我淚流滿面。以前，我好幾次問媽媽：“我會(huì)死嗎？”媽媽不置可否，好像刻意回避這個(gè)話題。這一次，她竟然推薦這樣一本書給我讀，我很震撼。盡管我現(xiàn)在還是沒有能夠真正讀懂這本書，但隨著時(shí)間的流逝，隨著經(jīng)歷的豐富，我想將來一定能把這本書讀懂。

媽媽愛我，她引領(lǐng)我讀書的故事還有很多。但她的很多用意，我至今還不是很清楚。可我仍然要感謝媽媽，是她帶我走進(jìn)了書的殿堂。★指導(dǎo)老師：王黎

評語

細(xì)細(xì)品讀全文，我非常感動(dòng)。首先，我為這位媽媽感動(dòng)，因?yàn)閺闹笗阶x書、再到母女共讀奇特的書，她不僅是一位知道愛女兒的媽媽，更是一位善于愛女兒的媽媽。她一次又一次地用看似簡單卻蘊(yùn)意深刻的行為，把女兒引上讀書之路。其次，我為這位女兒感動(dòng)，因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的她在回顧自己走上讀書殿堂之路時(shí)，不僅僅能夠抓住那一個(gè)個(gè)感人肺腑、令人動(dòng)容的細(xì)節(jié)，而且把細(xì)節(jié)寫得有張有弛，有詳有略；貫穿全文始終的是那份濃濃的愛。初讀之下，感覺小作者對于感謝之辭似乎有些吝嗇，但細(xì)細(xì)品讀，這份情、這份愛滲透于習(xí)作的字里行間，頗有一種“此時(shí)無聲勝有聲”的味道。感謝母女倆帶來精彩的閱讀故事！

★張國寶