王名珠

有些電教工作者，上任之初，干勁十足；干了幾年，牢騷滿腹。這也難怪，在某些人看來，組織部的干部科室是“一等科室”，黨建科室是“二等科室”，而在黨建科室中也屬于“邊緣科室”的電教和遠(yuǎn)程教育部門就更是“等而下之”了?，F(xiàn)實(shí)地說，從事電教和遠(yuǎn)程教育工作的同志手里確實(shí)是沒有太多權(quán)力的。手里沒有權(quán)，位置“邊緣化”，有些同志難免會(huì)覺得領(lǐng)導(dǎo)不重視，付出沒回報(bào)，工作沒意思，于是就得過且過了。

筆者以為，這種工作情緒的低落，根本原因出在我們自己身上，是我們自己的觀念沒有轉(zhuǎn)變，態(tài)度沒有端正，修養(yǎng)沒有境界。扭轉(zhuǎn)工作局面，創(chuàng)新工作思維，要從轉(zhuǎn)變自身開始，要從根本上完成觀念、態(tài)度和修養(yǎng)三方面的轉(zhuǎn)變。

要轉(zhuǎn)變那種“爭(zhēng)權(quán)力”觀念，正確認(rèn)識(shí)我們所從事的工作，準(zhǔn)確地定位自己，由“爭(zhēng)權(quán)力”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸龌盍Α?。有的同志干得久了，覺得沒權(quán)力，熱情就冷卻了，這是工作觀念的錯(cuò)位。干電教和遠(yuǎn)程教育，不是為了權(quán)力，而是因?yàn)檫@項(xiàng)工作切實(shí)地匡扶著廣大黨員的思想成長(zhǎng)，關(guān)注著普通民眾的實(shí)際生活，對(duì)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展起著潤(rùn)滑劑和加速器的作用。從事這項(xiàng)工作，我們應(yīng)該感到自豪。斤斤計(jì)較權(quán)力大小，反而容易忽視自身的價(jià)值。我們?cè)诠ぷ髦械穆殭?quán)確實(shí)相對(duì)有限，但我們有施展自己才華的舞臺(tái)，可以用我們的想象力、創(chuàng)造力，創(chuàng)作出優(yōu)秀的電視作品和遠(yuǎn)教課件。這種成就感是美妙的，并不亞于權(quán)力所帶來的滿足。當(dāng)我們看到，有那么多人陶醉于我們的作品，或通過我們的課件得到實(shí)惠，我們就已經(jīng)擁有了直達(dá)人們心靈的權(quán)力。

要轉(zhuǎn)變那種得過且過的態(tài)度，變“少說少干”為“多說多干”。電教和遠(yuǎn)程教育工作者，頗有些人有這樣的工作態(tài)度：能少干就少干，能少說就少說。因?yàn)槲覀冊(cè)跐撘庾R(shí)里，先把自己“邊緣化”了起來。這種自我“邊緣化”使我們消極迷信“少說少做、少做少錯(cuò)”的錯(cuò)誤觀念，在工作態(tài)度上形成偏差。黨員電教和遠(yuǎn)程教育是關(guān)注人們的實(shí)際生活和思想靈魂的工作，任重道遠(yuǎn)，要把它干好，就必須有實(shí)干精神。既要多說，也要多干。首先，從工作內(nèi)容上來說，電教與遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)說與干結(jié)合的工作，采訪、播音、主持，說少了不行，說得不好更不行；其次，電教與遠(yuǎn)程教育是一個(gè)互動(dòng)性極強(qiáng)的工作，要組織群眾，也要課后討論，在制作拍片時(shí)還要爭(zhēng)取其他部門的資源配合，這對(duì)我們的“嘴”上工夫和“腿”上工夫都提出了很高的要求；最后，電教與遠(yuǎn)程教育工作是需要投入較大的財(cái)力和人力的，這就需要領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持來提供后盾，如果不善于總結(jié)匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)怎么會(huì)對(duì)我們提出的方案有足夠的重視？如果坐等“重視”而無實(shí)際行動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)如何能信任我們的辦事能力？

我們還要追求一種氣質(zhì)和氣度的轉(zhuǎn)變，思想要有廣度，視野要有深度，修養(yǎng)要有境界。黨員電化教育是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作，不少干部往往一干就是多年，甚至沒有調(diào)出組織部就難以離開這一崗位。這種相對(duì)固定不變的崗位工作模式，使不少人成為組織部里的“一介書生”，身上有濃厚的“書生氣”。這種“書生氣”在一定程度上影響了工作的開展和我們自身的成長(zhǎng)。工作本身在隨著時(shí)代發(fā)展而發(fā)展，這要求我們也必須從“干技術(shù)的”轉(zhuǎn)變?yōu)椤案憷砟畹摹?。這就要求我們多看書刊、報(bào)紙和電視，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自身的文化藝術(shù)修養(yǎng)和思想境界，使自己成為一個(gè)有理想情操、有知識(shí)品位、有“書卷氣”的人，用知識(shí)的力量充實(shí)自己，用智慧的目光觀察世界。如此，我們才能創(chuàng)作出更有內(nèi)涵的作品，才能發(fā)現(xiàn)和享受自己的工作中所蘊(yùn)涵的無窮樂趣。

只有勇于轉(zhuǎn)變，我們才能與時(shí)代潮流合拍，我們?yōu)殡娊膛c遠(yuǎn)程教育事業(yè)燃起的心靈之火才能越燒越旺。

（作者系江西省寧都縣委組織部電教科科長(zhǎng)）