方法一：熟悉詞義及典故，辨析音近字。有些字詞只要熟悉它的含義，我們就能很容易地辨別它的正誤。

例1.“膏粱子弟”中“膏粱”指精美的食物，“膏粱子弟”指富貴人家的子弟，不能寫成“高梁子弟”。

例2.“高屋建瓴”出自《史記》，“瓴”為盛水的瓶子，“高屋建瓴”的意思是在高高的屋頂上把瓶子里的水往下倒，比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)，不能寫成“高屋建鄰”。

方法二：利用形聲字知識(shí)，辨析形近字。形聲字由形旁和聲旁組成，形旁往往能暗示我們這個(gè)字的意義，因此，我們可以利用形聲字的知識(shí)來(lái)辨析形近字。

例1.“奔馳”與“松弛”，“馳”與“馬”有關(guān)，“弛”與“弓”有關(guān)。

例2.“懇切”與“墾荒”，“懇”與“心”有關(guān)，“墾”與“土”有關(guān)。

例3.“青苔”與“鞭笞”，“苔”是一種植物，與“草”有聯(lián)系，而“笞”意為用竹板或鞭、杖打，與“竹”有關(guān)。

方法三：前后對(duì)應(yīng)巧記憶，辨析易錯(cuò)字。有許多詞語(yǔ)或成語(yǔ)前后兩字的形旁相同，我們可以利用詞語(yǔ)前后的對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)掌握。例如，“馳騁”均有“馬”旁；“叱咤”均有“口”旁；“洗滌”均有“氵”旁。

例如：“唉聲嘆氣”中的“唉”不能寫成“哀”；“螳螂捕蟬，黃雀在后”中的“螳螂”不能寫成“螳郎”。