每年，臺(tái)軍都要開展為期一周的“精神戰(zhàn)力教育”。最近這次教育的主題有5個(gè)——“剖析中共‘三戰(zhàn)’，凝聚團(tuán)結(jié)向心”、“正視敵情威脅，強(qiáng)化戰(zhàn)備整備”、“闡揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造優(yōu)質(zhì)臺(tái)軍”、“發(fā)揮精神戰(zhàn)力，堅(jiān)定必勝信念”以及“落實(shí)全民國防，精實(shí)國防戰(zhàn)力”。

教育周期間，每天上午8點(diǎn)至9點(diǎn)50分，臺(tái)軍通過華視頻道，以影片、短劇、模仿劇、布袋戲、播講以及座談等形式對(duì)官兵進(jìn)行教育；上午10點(diǎn)至11點(diǎn)30分、下午2點(diǎn)至4點(diǎn)，則以分組討論、團(tuán)體活動(dòng)以及軍歌比賽等形式進(jìn)行。按照臺(tái)“國防部”的說法，教育主要是為了“激勵(lì)戰(zhàn)志、提振士氣”，將臺(tái)軍的整體戰(zhàn)力“發(fā)揮于極致”，但其實(shí)際效果大打折扣。

為何而戰(zhàn)，思想困惑難以消除

1998年前，臺(tái)軍“精神戰(zhàn)力教育”基調(diào)以“反共復(fù)國”為主，陳水扁上臺(tái)后，為徹底“綠化”、“獨(dú)化”臺(tái)軍，開始對(duì)臺(tái)軍政戰(zhàn)系統(tǒng)進(jìn)行大清洗，這項(xiàng)教育活動(dòng)中斷。停止了7年之后，“精神戰(zhàn)力教育”于2005年重新啟動(dòng)，但其主要內(nèi)容和根本目的已發(fā)生變化，從“反共復(fù)國”轉(zhuǎn)向“倚武拒統(tǒng)”。

軍事專家表示，“精神戰(zhàn)力教育”的重新開展意味著陳水扁對(duì)臺(tái)軍的清洗工作已初見成效，可以開始向官兵系統(tǒng)地灌輸“臺(tái)獨(dú)”軍事理念，進(jìn)行“洗腦”，“精神戰(zhàn)力教育周”也就變成了名副其實(shí)的“洗腦周”。

但通過“洗腦”來統(tǒng)一官兵思想并不是件容易的事。目前，島內(nèi)政局不斷發(fā)生變動(dòng)，“執(zhí)政”當(dāng)局近年來不斷爆出弊案，社會(huì)也日益向多元化方向發(fā)展。這種大變遷給臺(tái)軍帶來了極大的震動(dòng)。臺(tái)軍的教育與政治宣傳體系也開始變得混亂，有時(shí)甚至還會(huì)互相矛盾與抵觸，達(dá)不到鼓吹的效果。因?yàn)槊课还俦胁煌恼卫砟?，思想不容易整合?/p>

現(xiàn)在，臺(tái)軍士兵連最基本的“為誰而戰(zhàn)”及“為何而戰(zhàn)”的問題都感到困惑，很多士兵在進(jìn)入軍營后，根本無心軍旅生涯，而將服兵役當(dāng)作是“還債”，服完役就不再欠“國家”什么了。也有人因?yàn)殡y忍枯燥的軍營生活，想方設(shè)法逃離軍隊(duì)。臺(tái)軍方公布的數(shù)據(jù)顯示，臺(tái)軍2004年的逃兵案件多達(dá)98起，自殺人數(shù)也達(dá)到了43人。臺(tái)軍部分官兵甚至還盜賣槍械彈藥，或與黑社會(huì)勾結(jié)。臺(tái)軍每年都會(huì)查出有官兵加入黑社會(huì)，島內(nèi)黑社會(huì)組織滲透到軍隊(duì)的有十幾個(gè)。

倉促應(yīng)對(duì)，被動(dòng)窘境難以擺脫

最近一次“精神戰(zhàn)力教育”的目的是應(yīng)對(duì)大陸可能發(fā)動(dòng)的“三戰(zhàn)”（輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)、法律戰(zhàn)）攻勢(shì)以及連宋訪問大陸在臺(tái)軍內(nèi)部掀起的大陸熱。

2005年，連宋成功訪問大陸，并且此后訪問不斷。大陸對(duì)外公布《反分裂國家法》及國防白皮書內(nèi)容，表達(dá)維護(hù)國家統(tǒng)一的決心和誠意，得到島內(nèi)大多數(shù)政黨、媒體和民眾的正面回應(yīng)和支持。包括臺(tái)灣軍隊(duì)在內(nèi)的全臺(tái)大陸熱持續(xù)升溫。這對(duì)于頑守“臺(tái)獨(dú)”理念的陳水扁當(dāng)局來說，是看在眼里、怕在心頭，擔(dān)心臺(tái)軍被“分化、滲透”。臺(tái)“國防部”認(rèn)為：不能讓官兵看見近年兩岸緩和的狀況，就認(rèn)為兩岸已經(jīng)和解，可能不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)，也不需要武器裝備及訓(xùn)練，若官兵有這樣的錯(cuò)誤認(rèn)知，“國家”真的就很危險(xiǎn)。于是不顧大陸釋出的種種善意，在教育時(shí)肆意歪曲事實(shí)，誤導(dǎo)臺(tái)軍官兵，把大陸實(shí)行的惠臺(tái)舉措說成是“統(tǒng)戰(zhàn)伎倆”，把局勢(shì)的緩和說成是“威脅的擴(kuò)大”。兩年來，臺(tái)軍分別把“認(rèn)清敵情威脅，堅(jiān)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)本務(wù)”和“正視敵情威脅，強(qiáng)化戰(zhàn)備整備”作為教育主題之一。

針對(duì)我軍輿論戰(zhàn)、心理戰(zhàn)、法律戰(zhàn)的軟打擊，臺(tái)灣當(dāng)局極度緊張。臺(tái)軍針對(duì)我軍組織學(xué)習(xí)《武裝沖突法》，也專門在“精神戰(zhàn)力教育”的訓(xùn)練科目中列入了《武裝沖突法》的相關(guān)內(nèi)容，要求臺(tái)軍提高應(yīng)對(duì)大陸法律戰(zhàn)的能力。

臺(tái)軍重開“精神戰(zhàn)力教育”抵制“三戰(zhàn)”攻勢(shì)，實(shí)是倉促應(yīng)付的無奈之舉?？梢灶A(yù)見，今后臺(tái)軍會(huì)繼續(xù)根據(jù)解放軍的行動(dòng)實(shí)施相應(yīng)的針對(duì)性教育。這種趨勢(shì)看是因時(shí)而動(dòng)、緊貼實(shí)際，實(shí)是被牽著鼻子走。這種被動(dòng)應(yīng)對(duì)的窘境臺(tái)軍短期內(nèi)不可能擺脫。

內(nèi)容空洞，“精神戰(zhàn)力”難以提升

為提升教育效果，臺(tái)軍強(qiáng)調(diào)官兵“一個(gè)也不能少”。在訓(xùn)練期間，全體臺(tái)軍將暫停例行的戰(zhàn)訓(xùn)工作，就連執(zhí)行戰(zhàn)備和訓(xùn)練任務(wù)的部隊(duì)，甚至臺(tái)軍“生產(chǎn)企業(yè)單位的員工”，也要在輪休時(shí)補(bǔ)上相關(guān)課程。所有軍官將停止一切演訓(xùn)任務(wù)，全部進(jìn)入教室，接受政治教育。但細(xì)觀其形式和方法，卻又明顯地感到是“驢唇不對(duì)馬嘴”。以影片、短劇、模仿劇、布袋戲、播講、座談、團(tuán)體活動(dòng)、軍歌比賽來進(jìn)行精神教育，使教育更多地充滿了娛樂色彩，能否真正達(dá)到教育效果令人懷疑。有臺(tái)媒體稱：“對(duì)于基層的阿兵哥來說，大家可以早上只看看電視，下午學(xué)唱軍歌，玩玩團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是件很美好的事。但是，放下平時(shí)該作的戰(zhàn)備整訓(xùn)不作，精神戰(zhàn)力還不知道有沒有提升，真正的戰(zhàn)力已經(jīng)被犧牲了。”

違背民意，全島力量難以聚合

臺(tái)灣“國防部”認(rèn)為，“精神戰(zhàn)力教育”不僅對(duì)官兵是極為重要的教育，同時(shí)也應(yīng)擴(kuò)及到民眾，讓他們明白：在現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)上，惟有精神戰(zhàn)力與高科技軍事裝備相結(jié)合，才能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。因此，“國防部”希望臺(tái)軍在實(shí)施“精神戰(zhàn)力教育”訓(xùn)練課程的同時(shí)，全體民眾亦應(yīng)同步收看電視教學(xué)課程，了解相關(guān)做法，以增進(jìn)整體精神戰(zhàn)力。臺(tái)“國防部”還想通過“全民國防教育立法”，推動(dòng)“全民國防觀念”深入民間，讓民眾能夠了解到，未來臺(tái)海作戰(zhàn)的整個(gè)關(guān)鍵就是“全民戰(zhàn)斗意志”。

然而，“求和平、求穩(wěn)定、求發(fā)展”是臺(tái)灣民眾的根本意愿，“臺(tái)獨(dú)”不符合人民的根本利益，也得不到民眾的認(rèn)可。這種企圖通過聚合全島力量建立“全民國防”的強(qiáng)奸民意的做法是一廂情愿的，也是注定要失敗的！

（摘自《環(huán)球軍事》原標(biāo)題為《臺(tái)軍“精神戰(zhàn)力教育”成效甚微》本刊有刪節(jié)）