新課標(biāo)指出：要加強(qiáng)學(xué)生的主體作用，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主體性、主動性、積極性。為此，在政治教學(xué)中教師與學(xué)生應(yīng)該積極互動、共同發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感、態(tài)度，價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)要達(dá)到的目標(biāo)。

一、多法引入、激發(fā)欲望

1、在政治教學(xué)中，靈活地創(chuàng)設(shè)情境，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生心靈的共鳴，并在情緒的驅(qū)動下變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提高學(xué)習(xí)的主動性。創(chuàng)設(shè)情境可以通過對聯(lián)、歌曲、名人名言、漫畫、時(shí)事新聞等多種途徑。

2、從生活實(shí)際引入新課

教師應(yīng)注意從生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題，引入新的教學(xué)內(nèi)容。如：在講到構(gòu)建社會主義和諧社會時(shí)，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，可以先從“和諧校園”、“和諧班級”、“和諧家庭”的構(gòu)建談起，進(jìn)一步引入，處處開滿和諧之花，我們的社會也就和諧了，整個(gè)世界也就和諧了。從而讓學(xué)生認(rèn)識到“和諧社會建設(shè)”的必要性及重要性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的欲望。

二、積極主動、聯(lián)系生活、參與課堂

要想不斷地激發(fā)學(xué)生的求知欲，還要求教師發(fā)揮自身的主導(dǎo)性，設(shè)計(jì)出各種問題，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，積極主動地參與到課堂中來。

如：在講到“如何正確認(rèn)識和全面貫徹三個(gè)代表重要思想”時(shí)，可以先讓學(xué)生齊唱《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》這首歌，其中“共產(chǎn)黨她辛勞為民族，共產(chǎn)黨她一心為中國，她指給了我們解放道路，她領(lǐng)導(dǎo)我們走向光明……”可設(shè)問：我們?yōu)槭裁匆@樣說呢?讓學(xué)生回顧歷史，結(jié)合生活實(shí)際，充分地發(fā)表個(gè)人的見解。從中體會到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，她代表著中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，先進(jìn)文化前進(jìn)方向和最廣大人民的根本利益。進(jìn)而去努力學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，相信黨、熱愛黨、跟黨走。

三、營造氛圍，創(chuàng)造機(jī)會

1、建立平等和諧的師生關(guān)系

教學(xué)是師生共同參與的雙邊活動，是師生間一種特殊的交往活動。課堂上不僅有知識技能方面的交流，而且也有情感意志方面的交流。因此，融洽和諧的師生關(guān)系是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的催化劑，民主、平等的師生關(guān)系是學(xué)生創(chuàng)造精神生長的土壤。

2、學(xué)生之間是互助合作的學(xué)習(xí)關(guān)系

互助合作學(xué)習(xí)在教學(xué)過程中有著不可忽視的優(yōu)勢，它可以在班級中形成一種研究問題的氛圍，使每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)中來。每組中可以包括學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，這樣就可以使每個(gè)同學(xué)都能通過小組成員間的互相幫助、互相交流來共同進(jìn)步，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成互助友愛的良好氛圍，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。