前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基小時候住的地方離一間小雜貨鋪不遠，每天都可以看到，大人們將一種東西交給了老板之后，就能換回自己想要的。他覺得太有趣了，躍躍欲試。

終于，有一天蘇霍姆林斯基將一塊石頭遞給老板要“買”糖，老板在猶豫片刻之后收下了這塊石頭，隨后把糖“賣”給了他。幾十年過去了，這位教育家對此事一直念念不忘，他頗為感慨地說：“這位老板非常善良，他對兒童的理解影響了我的一生。”

雜貨店老板沒有用成年人的邏輯去判斷孩子的行為，而是用善良和寬容維護了一個幼小生命的尊嚴。

后來，蘇霍姆林斯基在一所學校當校長。校園的花房里盛開了許多鮮艷的玫瑰，一天，他像往常一樣巡視校園。突然，發(fā)現(xiàn)一個4歲的女孩從容地走進花房，摘下一朵玫瑰就往外走。

校長并沒有大發(fā)脾氣地訓斥，而是和顏悅色地問道：“孩子，可不可以告訴我，你為什么要摘它?”

“先生，我奶奶病得很重，躺在床上。我告訴她學?；ǚ坷锏拿倒寤ㄩ_得真好看，想使她高興。我想摘下一朵來讓她親眼看看。”女孩保證道，“奶奶看完了，我一定把花送回花房?！?/p>

蘇霍姆林斯基聽完之后，牽著她的手回到花房，又摘下了兩朵玫瑰：“孩子，這一朵是獎給你的，因為你小小年紀就知道關愛別人。另一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣一個懂事的孩子。”

三朵玫瑰，一朵代表理解他人，一朵代表充滿愛心，一朵代表信任至上。在引導孩子奉獻愛心、與人為善的同時，也告訴自己做人的責任。