一、高校檔案館員學(xué)術(shù)水平不高的原因

1、館員對高校的學(xué)習(xí)性認識不足，這與長期以來檔案工作重服務(wù)輕學(xué)術(shù)的傳統(tǒng)有關(guān)。館員仍將自身定位于檔案管理的角色上，將管理好檔案、服務(wù)好需求者作為惟一的任務(wù)，放棄了更高的追求，忽視了學(xué)術(shù)研究的職責(zé)，使高校檔案研究喪失了群眾基礎(chǔ)，完全異化成自發(fā)、分散的個人行為。

2、高校檔案工作人員專業(yè)結(jié)構(gòu)參差不齊。對于非專業(yè)的館員來說，在適應(yīng)新的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)的專業(yè)知識、掌握新的工作技能等方面都需要實踐經(jīng)驗，在學(xué)術(shù)研究上也是心有余而力不足，對于專業(yè)檔案館員來講，許多館員認為經(jīng)濟效益差、待遇和地位較低，由此失去對工作的熱情，因而學(xué)術(shù)研究活動成為空談。

3、隨著信息技術(shù)的發(fā)展，面對新的領(lǐng)域，館員感受到巨大的心理壓力。如果不熟悉新的信息環(huán)境，不了解新的知識，不掌握新的技術(shù)，館員就無法站在理論和技術(shù)前沿的高度發(fā)表自己的觀點。

4、當前學(xué)術(shù)界普遍存在學(xué)風(fēng)浮躁的現(xiàn)象，表現(xiàn)為治學(xué)不嚴謹，急功近利，檔案界也不例外。究其深層次的原因，與片面強調(diào)量化管理有關(guān)。在業(yè)務(wù)考核、職稱晉升、干部任用等方面，只注重學(xué)術(shù)成果的數(shù)量而不注重質(zhì)量，導(dǎo)致館員在學(xué)術(shù)研究上追求速度和效益，難以保持厚積薄發(fā)的治學(xué)態(tài)度，而不經(jīng)過長期的積累和潛心鉆研，是無法取得真正有分量、有價值的學(xué)術(shù)成果的。

二、學(xué)術(shù)研究需要科學(xué)求實的態(tài)度

1、學(xué)術(shù)的意義就在于以嚴肅的態(tài)度求真知。出于執(zhí)著的敬業(yè)精神和對專業(yè)領(lǐng)域的關(guān)注，在對研究對象取得較深了解的基礎(chǔ)上，以負責(zé)、求實的態(tài)度，遵循基本規(guī)范，采用某種方法研究事物。

2、在當代科學(xué)研究中，特別體現(xiàn)出對精嚴學(xué)理和卓越事功的追求。探索真理本來應(yīng)該是每個學(xué)者的崇高職責(zé)，誠實、嚴謹也應(yīng)該是治學(xué)的基本態(tài)度。學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究是一項系統(tǒng)工程，是促進學(xué)術(shù)發(fā)展、推動實際工作的動力，如果檔案室對此不重視或重視不夠，在檔案室內(nèi)沒有形成一種研究的氣氛，館員對學(xué)術(shù)研究也就沒有太大的興趣，對學(xué)術(shù)研究的動態(tài)漠不關(guān)心，缺乏積極的參與意識。他們滿足的僅僅是用以有的知識，去做著每天都在重復(fù)做的事情，也就談不上自身綜合素質(zhì)的提高了。

三、提高館員學(xué)術(shù)水平的措施

1、在現(xiàn)代管理中，領(lǐng)導(dǎo)重視對提高學(xué)術(shù)水平至關(guān)重要。首先要在思想上統(tǒng)一認識；其次要組織各種活動來營造學(xué)習(xí)和研究的氣氛，使館員有學(xué)習(xí)和科研的熱情。

2、制定規(guī)章制度，建立獎勵機制，提高待遇，留住人才，使檔案館員在學(xué)術(shù)研究方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3、從館員中選拔出一批高學(xué)歷、高素質(zhì)、有責(zé)任心和科研能力的中青年，將他們培養(yǎng)成有創(chuàng)新意識和實干精神的跨世紀的人才，對他們充分信任，委以重任，鼓勵他們積極進取，充當學(xué)術(shù)研究的帶頭人，建立合理有序的學(xué)術(shù)梯隊。同時，鼓勵中青年勇于承擔(dān)檔案信息工作中的重大課題，使學(xué)術(shù)研究走向縱深。

4、學(xué)術(shù)研究不是閉門造車。孤芳自賞，必須進行相互交流和學(xué)習(xí)。要鼓勵館員積極參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動，提高業(yè)務(wù)水平和學(xué)術(shù)水平。學(xué)術(shù)交流應(yīng)該是多方面、多層次，既可以組織各種工作經(jīng)驗的交流、技能競賽，以提高業(yè)務(wù)水平，又可以鼓勵館員積極撰寫論文，參加一些學(xué)術(shù)性會議，達到相互交流，提高學(xué)術(shù)水平?？傊?，通過各種形式的學(xué)術(shù)交流，使館員打開思路，活躍思維，提高整體的學(xué)術(shù)研究水平。

作者單位：四川省重慶三峽學(xué)院