一

小時(shí)候，有一次看見(jiàn)一群孩子舉著小紅旗兒，就回去央求媽媽也做一面?？僧?dāng)我舉著小紅旗站在外面，由于一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)有，紅旗一直垂著。于是我垂頭喪氣地回家了。回去后，一直悶悶不樂(lè)。媽媽問(wèn)我原因，我說(shuō)沒(méi)有風(fēng)，紅旗飄不起來(lái)。父親說(shuō)：“你拿著旗出去，快快地跑！” 果然，當(dāng)我舉著旗跑起來(lái)的時(shí)候，旗就呼啦啦地飄起來(lái)。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我一直不敢懈怠自己的腳步，因?yàn)槲疑钪挥斜寂?，才能讓自己的人生之旗高高飄揚(yáng)。

二

一次龍卷風(fēng)，天昏地暗的，許多煙囪倒了，許多家的房頂沒(méi)了。我和姐姐恐懼地縮在墻角，爸爸媽媽把門窗關(guān)得緊緊的，爺爺在身邊給我們講龍卷風(fēng)的成因。他一直慈祥地笑著，在他的笑容中，我們相信了龍卷風(fēng)并不是因?yàn)辇垙奶焐巷w過(guò)。忽然，窗戶呼地開(kāi)了。然后頭頂一亮，房頂沒(méi)有了影蹤。我嚇得哭起來(lái)，而爺爺依然笑著安慰我們，讓我們不要害怕。多年以后，爺爺?shù)男δ樢恢庇≡谟洃浝?。有一天在書上看到“風(fēng)再大也吹不散笑容”，心里忽然就生出一陣感動(dòng)，又一次想到爺爺當(dāng)年在風(fēng)中的笑臉。是爺爺讓我知道，只有笑對(duì)風(fēng)雨，才能迎來(lái)生命的朗朗晴天。

三

兒時(shí)，常于風(fēng)中觀看南園的那棵老楊樹(shù)，它所有的葉子都?xì)g快地抖動(dòng)著，發(fā)出唰唰的聲音，樹(shù)干也在風(fēng)中搖搖擺擺的。我和姐姐都說(shuō)樹(shù)在跳舞呢，而且還唱著歌。于是，每到大風(fēng)吹起的時(shí)候，我們都伏在窗后看老楊樹(shù)的表演。長(zhǎng)大后，在經(jīng)歷了一次挫折之后，我站在窗前，看街上的楊樹(shù)被風(fēng)吹得左搖右晃，忽然就想起了老家南園中的那棵老楊樹(shù)。忽然明白，即使在風(fēng)中流淚，風(fēng)也不會(huì)停止。不如像老楊樹(shù)那樣，風(fēng)愈大就唱得愈響，舞得愈歡。于是，每有打擊來(lái)臨，我都要準(zhǔn)備好自己的歌。

四

有一次和表哥去野外的小河里釣魚(yú)，忽然天色暗下來(lái)。然后，風(fēng)就無(wú)邊無(wú)際地刮起來(lái)。表哥頭上的草帽被刮飛了，那是一頂極破的草帽，千瘡百孔，幾乎不能再戴了?？墒潜砀缟岵坏?，跑著去追。草帽隨風(fēng)翻滾著，一會(huì)兒飄起，一會(huì)兒落下來(lái)。跑出很遠(yuǎn)，才把它撿回來(lái)。此時(shí)，表哥的鞋被石頭磨破，腳也扎出了血，他的衣服被樹(shù)枝剮出了幾道口子。雖然草帽撿回來(lái)了，卻為此付出了巨大的代價(jià)。有時(shí)候，我們舍不得本該拋棄的東西，或一味去追求對(duì)自己無(wú)用的東西，往往會(huì)失去更多。

習(xí)題：

1.全文的敘事線索是_______________，體現(xiàn)文章中心的句子是__________________。

2.請(qǐng)給四個(gè)生活片段擬四則小標(biāo)題_____________ _____________ _____________ _____________。

3.文章構(gòu)思行文有何特點(diǎn)？對(duì)你的寫作有何啟示？

4.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)怎樣準(zhǔn)確地解讀這篇文章。

5.分析下列句子的含義：

（1） 風(fēng)再大也吹不散笑容。 ________________

（2） 即使在風(fēng)中流淚，風(fēng)也不會(huì)停止。__________________

6.請(qǐng)從“水、窗、月、歌、書、路、草、友情、呼喚”等話題中，任選一個(gè)，擬一個(gè)好的標(biāo)題，并擬三至四個(gè)記敘片段的小標(biāo)題，使之構(gòu)成一篇文章的結(jié)構(gòu)提綱。

參考答案：

1.風(fēng)只有奔跑，才能讓自己的人生之旗高高飄揚(yáng)；只有笑對(duì)風(fēng)雨，才能迎來(lái)生命的朗朗晴天；每有打擊來(lái)臨，我都要準(zhǔn)備好自己的歌；有時(shí)候，我們舍不得本該拋棄的東西，或一味去追求對(duì)自己無(wú)用的東西，往往會(huì)失去更多。2.風(fēng)中奔跑、面對(duì)狂風(fēng)、迎難而上、善于放棄。3.橫向并列展開(kāi)，或是片段組合；我們作文時(shí)，可以話題為線索，選取有新意之“點(diǎn)”，從多個(gè)側(cè)面去構(gòu)建立體之“面”，從而表達(dá)自己獨(dú)特的感受和真切的體驗(yàn)。4.可抓住全文的四個(gè)中心句，或是四個(gè)議論句，從邊敘述邊議論的角度來(lái)解讀全文。5.（1）只要我們有一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，即使生活中的風(fēng)雨再大，也會(huì)毫不畏懼。（2）面對(duì)挫折和不幸，我們要敢于迎難而上，只有這樣，才能活出生命的精彩。6.做好此題的關(guān)鍵在于從多個(gè)側(cè)面來(lái)選材，并以一條線索把它們貫穿起來(lái)。

（江蘇東海乙白蓮設(shè)計(jì))