走過人生的十五個春秋，涉世不深的我留下了一串串深淺不一的腳印，而這一切又都留在了我心愛的日記里。

剛上小學(xué)一年級的時候，由于字還認(rèn)得不多，所以爸爸就要求我把不會寫的字用拼音代替，每天寫上一兩句話。那時，我把日記看成是很有趣很有趣的游戲，因為那時的日記對于我來說既新鮮又好玩。我第一次用筆寫出了“我愛學(xué)?！?、“我愛老師”、“我愛媽媽”這類傾注我真實感情的句子，它也使我第一次認(rèn)識到，心中的情感原來可以借助日記來傾訴。

隨著年齡、年級的遞增，我開始以女孩特有的敏銳去捕捉我身邊的一舉一動。春天來了，我嗅到了百花盛開、生機(jī)勃勃的氣息；夏天來了，我感受到綠樹成蔭、崢嶸向上的歡欣；秋天來了，我看到了累累果實、滿面笑容的農(nóng)民；冬天來了，我感覺到萬籟俱寂中孕育春暖花開的生命的萌動。這一切使我感悟出：生活真美好。

跨入中學(xué)的大門，我的一篇篇日記從簡單變得復(fù)雜，從短小變得很長，這一切都預(yù)示著我已經(jīng)長大了。于是，我開始用自己獨特的眼光去看世界，去體驗生活，用自己的心去寫好每一篇日記?！?/p>

翻開以往的日記本，從一年級開始看，一段幼稚的文字出現(xiàn)在我眼前：“今天我回家的時候，看見小狗在叫，我也跟著小狗學(xué)它叫，小狗的叫聲真的很好玩，可是媽媽不讓我學(xué)狗叫，還說以后也不許學(xué)小狗叫。媽媽為什么不讓我學(xué)小狗叫?”那時的我真是幼稚得可笑。繼續(xù)往后看，一張紙?zhí)貏e皺，也特別臟，我好奇地往下看：“今天天氣很冷，媽媽早上倒熱水給我洗臉，我想起了我的小金魚，它們一定也很冷，后來，我乘媽媽不在家的時候，把金魚里的水都換成了熱水，結(jié)果小金魚都死了，這是怎么回事?”看完這篇日記我猛然想起來，那天我為此大哭了一場，所以把日記本都哭濕了。往后讀，每一篇都是一個有趣的故事，每一篇都裝滿了我的喜怒哀樂。

如今的我，正以新的姿態(tài)處在初二年級的起跑線上。翻開厚厚的日記，往日的點點滴滴又重現(xiàn)眼前。是啊，我應(yīng)該感謝日記，她帶給我生活的溫馨回憶；她賦予了我與困難作斗爭的信心；她更教會了我該如何面對以后的人生……

(指導(dǎo)老師：馮菊芳)