給一個(gè)孩子做飯、陪一個(gè)孩子玩、帶一個(gè)孩子出門……都把媽媽們累得夠戧?？墒?，“集體養(yǎng)育”卻把辛苦變成了輕松，把復(fù)雜變得簡(jiǎn)單。我們似乎又回到了多子女在一起生活的大家庭。

北京望京的一個(gè)住宅小區(qū)里，有個(gè)干凈美麗的大花園。幾個(gè)月齡差不多大的小寶寶經(jīng)常在這兒“約會(huì)”。他們只管躺在小車?yán)飼裉?yáng)，他們的媽媽們卻策劃了一場(chǎng)轟轟烈烈的“集體育兒”好戲。

珍饈美味大鍋飯

口述人：顧晶晶，女兒菲兒，3歲6個(gè)月

故事

女兒10個(gè)月時(shí)，對(duì)輔食的要求早就不再是蛋黃+喝粥了。我卻只會(huì)包小餃子?？偛荒茴D頓吃餃子吧？！而且輔食做多了浪費(fèi)，做少了不夠吃，真頭疼！女兒的胃口似乎隨著天熱變得越來(lái)越不好。我每天都“望鍋興嘆”，不知道做點(diǎn)兒什么好。

緣起肉末冬瓜粥

一天下午，一個(gè)媽媽帶著她最拿手的排骨湯燉的肉末冬瓜粥到小花園喂兒子吃。粥剩了不少，那個(gè)媽媽就請(qǐng)其他小寶寶分享。幾個(gè)寶寶瞬間把粥瓜分一空，個(gè)個(gè)吃得意猶未盡。大家備受啟發(fā)，開(kāi)始商量著干脆每家輪著給孩子做自己拿手的飯，然后集合在花園統(tǒng)一喂。

精心準(zhǔn)備、珍惜機(jī)會(huì)

參加的人多，一家一個(gè)星期只要費(fèi)心做一次飯就行了，所以每個(gè)媽媽都是絞盡腦汁，很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。比如我包的餃子就不再是普通的餃子，光皮就分三種顏色：紅的、綠的、土黃的（胡蘿卜汁、菠菜汁、香菇汁和面）。至于餡就更豐富了：粉絲，豆腐，鮮蝦仁，雞蛋、肉泥……每個(gè)包成半個(gè)拇指大小的袖珍模樣，孩子們看見(jiàn)了總會(huì)興奮地尖叫。媽媽們都會(huì)買最好的蔬菜，把肉湯燉上大半天，有時(shí)連配餐的玉米餅都是用新鮮玉米磨出來(lái)后做的。

均衡營(yíng)養(yǎng)、口味多變

大家會(huì)根據(jù)每天別人家做的飯調(diào)整自己的制作計(jì)劃。比如前一天要是吃了牛棒骨湯熬菜粥，下一家就會(huì)做清淡可口的小餛飩，再下一家就增加點(diǎn)兒粗糧。營(yíng)養(yǎng)非常均衡。幾家人里，有南方的，有北方的，還有西式的，做出的飯自然口味豐富。

美妙之處

那時(shí)候，孩子們?cè)谕饷嬉黄鸪酝盹埡?jiǎn)直成了我們小區(qū)里的一景。到了冬天，我們的“大鍋飯”也沒(méi)“?；稹保瑡寢寕儠?huì)把做好的飯端到樓門口，其他媽媽拿著飯盒打回家喂寶寶。

說(shuō)說(shuō)孩子

壯得像小牛

最初，盛“大鍋飯”的工具是個(gè)小盆，最后，我不得不去買最大號(hào)的蒸鍋。孩子們的胃口越來(lái)越好，個(gè)個(gè)壯壯實(shí)實(shí)。其中一個(gè)小家伙吃“大鍋飯”前很瘦，等“大鍋飯”結(jié)束時(shí)，他已經(jīng)變成一個(gè)“小胖墩”了。

從不挑食

吃慣了一種口味的孩子難免上幼兒園后會(huì)挑食。而一起吃“大鍋飯”的孩子什么口味都習(xí)慣了，上幼兒園后飯吃得特香。菲兒每天早上都會(huì)做激烈的“思想斗爭(zhēng)”：“媽媽，我很想你。但是我也想幼兒園的飯?！?/p>

說(shuō)說(shuō)媽媽

都成了美食專家

每個(gè)媽媽都學(xué)會(huì)了好幾道拿手好菜，“大鍋飯”的花樣也足夠編寫一本嬰兒菜譜了。我們還相互傳授一些又簡(jiǎn)單又實(shí)用的輔食制作方法，比如怎么榨果汁、怎么做菜泥，我們的孩子從來(lái)沒(méi)吃過(guò)罐頭食品。

組成育兒陣線聯(lián)盟

大家迅速地成了好朋友。除了分享做飯的經(jīng)驗(yàn)，還更多地交流起育兒經(jīng)驗(yàn)來(lái)。所以，我們都知道孩子得幼兒急診時(shí)會(huì)發(fā)燒、出牙時(shí)愛(ài)吃手等等，都沒(méi)那么焦慮。

流動(dòng)“家庭托兒所”

口述人：夏偉，兒子吉兒，3歲7個(gè)月

故事

冬天來(lái)了，孩子們出去的時(shí)間少了，想在一起玩就得挨凍。不出門吧，孩子就開(kāi)始互相念叨：“媽媽，咱們?nèi)フ曳苾喊桑俊薄拔蚁胝倚⊙笱笸?。大洋洋我也想?！?/p>

輪流“坐莊”

我跟其他媽媽商量，找一天下午把孩子都帶到我家來(lái)，讓他們玩?zhèn)€夠。其他媽媽說(shuō)，就一天聚在一起，他們就更想得厲害，還是輪流“坐莊”吧（一天換一家）。于是，“家庭托兒所”開(kāi)張了。

家教登場(chǎng)

光傻玩也不行啊，孩子們有時(shí)還是覺(jué)得枯燥。我就聯(lián)系了一個(gè)幼兒園的小老師，請(qǐng)她每天下午來(lái)帶孩子們玩。老師有辦法，能讓大家玩得既高興，又學(xué)到不少東西。小家伙們會(huì)追著小老師，一邊叫她的英文名字，一邊要求：“Banana!”“Apple！”特別有意思。

天天都有新玩具

家里的玩具早就玩膩了，這也是孩子覺(jué)得在家沒(méi)意思的原因。所以我們每次上課，都會(huì)給孩子帶個(gè)玩具，讓他們到“托兒所”換著玩。每個(gè)小家伙都玩得心滿意足。

美妙之處

溫暖的冬天過(guò)去了，孩子們長(zhǎng)大了一歲。我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)冬天他們的本事長(zhǎng)得特別快。

說(shuō)說(shuō)孩子

能力一起提高

孩子總會(huì)有差異。像菲兒特別擅長(zhǎng)識(shí)別顏色、形狀，吉兒的英語(yǔ)說(shuō)得好，還有的孩子表達(dá)清晰……在一起度過(guò)了一個(gè)冬天，他們相互模仿，把人家的長(zhǎng)處都學(xué)來(lái)了。說(shuō)話清楚的孩子帶著大家都說(shuō)話清楚了，認(rèn)識(shí)顏色準(zhǔn)確的孩子把大家都“教”會(huì)認(rèn)顏色了。

減少分離焦慮

去年，他們進(jìn)了不同的幼兒園。最糟糕的小家伙也只哭了一天就不哭了。因?yàn)樗麄冊(cè)缇褪煜ち思w生活、集體教學(xué)，所以適應(yīng)非?？?。在“家庭托兒所”時(shí)，我們基本是把孩子往大屋子里一擱，有事的辦事去，沒(méi)事的在其他房間聊天。孩子們都知道：等他和小朋友玩夠了，媽媽就會(huì)來(lái)接他的。

說(shuō)說(shuō)媽媽

輕松一刻

全職媽媽一點(diǎn)不比上班的媽媽輕松，整整一天神經(jīng)都是緊繃著的。尤其到了晚上，又要給孩子洗澡，又要哄他睡覺(jué)，經(jīng)常是疲憊不堪，有時(shí)難免就沒(méi)耐心了。把孩子送進(jìn)“家庭托兒所”的一兩個(gè)小時(shí)終于讓我們松了口氣，把自己的狀態(tài)也調(diào)整了一下，以備晚上再戰(zhàn)。

找到省錢妙法

“家庭托兒所”使我們都省了許多玩具錢；一起請(qǐng)老師，每次課每家才花幾塊錢，要是送孩子上個(gè)早教班什么的，費(fèi)時(shí)費(fèi)力不說(shuō)，錢也得花得像打水漂。

“多子女”浩蕩出游

口述人：馬艷，女兒姣姣，3歲9個(gè)月

故事

嬌嬌走得穩(wěn)了以后，開(kāi)始不滿足在小花園里玩了?？墒俏乙幌肫饚ミh(yuǎn)處就頭疼，得準(zhǔn)備多少東西啊?！

分工合作

一起做“大鍋飯”的媽媽們想到，如果“集體”出游，不就人多力量大了嗎?！于是，我們“謀劃”了第一次出遠(yuǎn)門的行動(dòng)。我們列了一個(gè)詳細(xì)的單子，分配了任務(wù)：誰(shuí)負(fù)責(zé)帶吃的，誰(shuí)負(fù)責(zé)帶小毯子，誰(shuí)負(fù)責(zé)帶零食和備用藥……后來(lái)的每次出游都是按這個(gè)分工的。這樣每個(gè)人都不用想太多，只把自己負(fù)責(zé)的東西準(zhǔn)備好就行了。

自備伙食

我們基本沒(méi)帶孩子去飯館吃過(guò)飯，不衛(wèi)生也不健康。我們還是按照做大鍋飯的思路，有人專門準(zhǔn)備粥，有人準(zhǔn)備涼菜，有人準(zhǔn)備主食……每次孩子們都吃得很高興。嬌嬌1歲半的時(shí)候，我們4家一起去了北戴河，因?yàn)椴恢挂活D飯，就帶上了電飯鍋、大米、小米、蔬菜、燉好的肉……東西很多，但是每個(gè)媽媽一分就沒(méi)多少了。

置辦隊(duì)服

我們的大集體中總會(huì)有媽媽看到漂亮的衣服就給每個(gè)小朋友都買一件，所以我們的隊(duì)服特別多。有個(gè)媽媽去加拿大生活了一段時(shí)間，還千里迢迢地帶回來(lái)幾套隊(duì)服。每次出去玩，總有人羨慕地問(wèn)：“你們是什么幼兒園??？！老師這么多，伙食這么好?！比绻⒆硬欢?，就會(huì)有人猜測(cè)：“他們是四胞胎?！薄安粚?duì)，有一個(gè)不太像，可能是三胞胎?！蔽覀冃睦锒己艿靡?。

美妙收獲

我們一起去過(guò)天安門、植物園、朝陽(yáng)公園、北戴河、青島……每次都在公園里搭起一長(zhǎng)串的帳篷，大人在一起聊天，孩子們手拉手玩游戲，真是美好極了。

說(shuō)說(shuō)孩子

學(xué)會(huì)交往和分享

幾個(gè)小家伙原來(lái)就很熟悉了，出去玩的時(shí)候就更知道互相照顧。自己的玩具被小團(tuán)隊(duì)里的任何小朋友搶走都沒(méi)關(guān)系，但是會(huì)互相看護(hù)著不讓不認(rèn)識(shí)的小朋友拿走。有的孩子也出現(xiàn)過(guò)所謂的“敏感期”，不想分享，打、咬別的小朋友，但是他很快會(huì)知道這樣做不受歡迎，過(guò)渡很快。

開(kāi)放式的性別學(xué)習(xí)

小家伙們還一起度過(guò)了“性別角色認(rèn)同”的階段。開(kāi)始，小女孩會(huì)好奇地看小男孩尿尿，小男孩會(huì)問(wèn)小女孩：“你的小雞雞怎么還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)？”后來(lái)，他們就能區(qū)分他們之間的不同了?，F(xiàn)在基本是小男孩們一起沖啊殺啊，小女孩嘀嘀咕咕、玩過(guò)家家。

說(shuō)說(shuō)媽媽

獲得珍貴的友情

全職媽媽特別容易脫離社會(huì)，幸好我加入了“集體育兒”的隊(duì)伍，找到了更珍貴的友情。那種感情更像親情。比如，有時(shí)不想做飯，一家老小就跑到愛(ài)做飯的媽媽家蹭飯去；孩子病了，老公沒(méi)在家，第一個(gè)念頭就是向有車的媽媽求助。

影響老人的觀念

我們家里一般都有老人幫忙看孩子，兩代人一起養(yǎng)育孩子難免矛盾重重。“集體養(yǎng)育”還有另一個(gè)神奇的功效，就是使老人的很多觀念改變了。比如孩子們?cè)谝黄鹜妫y免打架，我們都不會(huì)管，讓孩子們自己解決。老人就總想管。后來(lái)看到媽媽們的態(tài)度都那么一致，而且這么做的確對(duì)孩子成長(zhǎng)更有利，也就不管了。

人為地制造一個(gè)“多子女大家庭”，會(huì)彌補(bǔ)“獨(dú)生子女”的很多缺憾，同時(shí)，也讓媽媽的育兒生活更充實(shí)。

編輯部觀點(diǎn)

這些全職媽媽用她們的熱情、靈感為孩子們創(chuàng)造出了一個(gè)快樂(lè)的大家庭生活，自己也因此變得輕松、快樂(lè)。打破常規(guī)總能讓人有意外驚喜，這點(diǎn)在育兒生活上也不例外。

上班的媽媽也可以通過(guò)育兒網(wǎng)站、社區(qū)論壇等方式帶孩子多參加一些家庭聚會(huì)、出游等活動(dòng)。讓孩子在成長(zhǎng)中逐漸接觸到不同的人、到不同的地方、適應(yīng)不同的團(tuán)體，這些都是他們成長(zhǎng)所需的不同體驗(yàn)。