毅然入女校求學(xué)

根據(jù)我有的嘉興褚氏宗譜記載，祖母于光緒八年，公元一八八二年，生于浙江嘉興，上面兩個姐姐，下面一個弟弟，一個妹妹。

祖母的大姐，所嫁丈夫本是嘉興富豪，花花公子，吃喝玩樂，把一份豐厚祖業(yè)，完全蕩盡，最后落到家徒四壁，無以為炊的地步。祖母的大姐一生郁郁寡歡，也在貧困和憂愁中離開人間。

祖母的二姐，所嫁丈夫在北京讀書。結(jié)婚以后，年紀(jì)輕輕忽然病故。夫家怨褚氏的女人克夫，害死了汪家的兒，對寡妻百般虐待。最后祖母的二姐終于無法忍受，服毒自盡。

光緒年間，中國仍在古制濃厚之時，雖有猛士，辦起女校，還是惹起一派辱罵之聲，謂之?dāng)娘L(fēng)氣，但辦女校的，畢竟都是男子，世人也拿他們無辦法。如果誰家女子，真敢到那些女校入讀，就必須要有更大的勇氣。她們不僅要忍受家里人的不滿，還要頂著社會指責(zé)的重壓，以及天下男人們的惡罵。

我的祖母，便是頭一批沖破傳統(tǒng)阻力，毅然入女校讀書的革命女子之一。

祖母以兩個姐姐的不幸命運(yùn)，聲淚俱下，說服母親，得到許可。獨(dú)自離開家鄉(xiāng)，負(fù)笈蘇州，考入光緒年間蘇州辦起的江浙地區(qū)第一所女子學(xué)校蘇蘇女校。光緒三十三年，公元一九零七年，祖母以該校中學(xué)科最優(yōu)等第一名畢業(yè)。然后到太倉毓婁女子學(xué)校執(zhí)教，從此開始她四十余年漫長而艱苦的職業(yè)婦女生活。

祖父祖母的婚姻，如同三千年來中國所有男女一樣，是在兩人孩提時代，由父母訂下。祖父考中了秀才，也曾去上海南洋公學(xué)讀書，因病輟學(xué)，后來廢除科舉，就一直沒有機(jī)會求取功名。他又只知讀書，其它萬事不會，只好倚賴兄長，借人一角屋檐，委曲求全。那年剛好祖母從蘇蘇女校畢業(yè)，找到頭一份教書工作，得以獨(dú)立于世。祖父的兄長們聽說此事，馬上找到褚家，要求替祖父祖母兩人完婚。

諸家親屬群起反對，譏笑沈家想把祖父這個包袱丟到褚家，可是祖母的父親翰軒公堅持原議，對家人們說：我們褚家世代讀書，仁義道德不能夠忘記。正是因?yàn)樯蚣椰F(xiàn)在窮了，我們才絕不能悔婚。

祖母同意這話，堅持要同祖父完婚。她的小妹，我的祖姨母，曾經(jīng)生動地記錄了當(dāng)時一次對話，祖姨母問：三姐，你為什么不同沈家解除婚約呢？祖母回答：他是個失掉父母的可憐人，我不能落井下石。

一九一零年，祖母抱著一種我不入地獄，誰入地獄的殉道精神，跟窮困而多病的祖父結(jié)婚了。

破廟私塾吹新風(fēng)

跟祖父結(jié)婚后，祖母仍在太倉學(xué)校執(zhí)教，用微薄薪金，養(yǎng)活著自己和多病的祖父。如此數(shù)年，我的父親問世了。祖母繼續(xù)兩地奔波，更加困難。做母親的，心里總是掛念兒子，哪怕是短暫的離別，也難以忍受。

她便積極設(shè)法，搬回嘉興。起初她在嘉興私立啟秀女校任教，后來這所學(xué)校停辦，她受聘任五龍橋小學(xué)的校長。祖母在那所小學(xué)教了十多年書，直至一九三七年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。五龍橋小學(xué)跟范蠡湖隔路相對，據(jù)說父親和叔父二人，幼時跟隨祖母在五龍橋小學(xué)讀書，每天放學(xué)以后，便跑到范蠡湖園中，坐在西施梳妝臺的小亭里讀書寫字，當(dāng)然也玩耍。

那所小學(xué)，建于嘉興南門城郊五龍橋一座破廟之中，原名養(yǎng)正學(xué)堂，是個名叫錢俠紅的老先生，在那里教授十幾個農(nóng)村孩子讀書，跟私塾差不多。祖母在蘇蘇女校受的是新式教育，事業(yè)心又強(qiáng)，不喜歡老舊的私塾學(xué)堂，一上任就把校名改作五龍橋初小。而且自己做詞，自己譜曲，給學(xué)校寫了一首校歌。數(shù)十年后，我的叔父還能清清楚楚記得歌詞，寫下來給我們讀，歌詞中的鴛湖，即嘉興南湖別稱：

看鴛湖煙水，一乘茲際中天。

青天白日照耀，我校大更新。

灌輸新的知識，勇猛急精進(jìn)。

青年努力，以期革命成功。

雖然祖母算是校長，可學(xué)校教師只有兩人，就是祖母和那位錢先生。廟里本來有個雇用的廟祝，死了之后，遺下一妻一女。祖母看她們母女孤苦無依，就繼續(xù)留她們在學(xué)校里居住，充作校工，做點(diǎn)學(xué)校的清潔工作，房費(fèi)頂薪水，互相幫助。

嘉興城里有個叫做徐世藩的青年，寡母驕縱，從小任性，讀書無成，終日游手好閑，不務(wù)正業(yè)。長大一些后，時常與些不三不四的人來往。他的母親開始擔(dān)憂，想方設(shè)法挽救兒子。她四處打探，聽說有位褚校長，做教師做得最好，便領(lǐng)了兒子，跑到五龍橋小學(xué)，求祖母代為管教兒子。

祖母是做教育的，不會眼看少年墮落，便答應(yīng)了徐家寡母的請求，留徐世藩在學(xué)校里幫忙做雜務(wù)，同時祖母親自教導(dǎo)他讀書。水滴石穿，徐世藩受到感化，改邪歸正。后來錢老先生死了，祖母便聘徐世藩為學(xué)校正式教師，做了堂堂正正的人。

挨家挨戶動員農(nóng)家兒

為擴(kuò)大學(xué)校，也為普及教育，祖母除在學(xué)校教書以外，還經(jīng)常到嘉興附近農(nóng)村，挨家串戶，動員農(nóng)民們送孩子上學(xué)讀書。很多農(nóng)家經(jīng)濟(jì)困難，祖母慷慨答應(yīng)少收或不收學(xué)費(fèi)，有時甚至還倒貼生活費(fèi)，只為能讓更多孩子得到讀書的機(jī)會。

只要心誠，石頭也能夠開出花朵。學(xué)生漸漸多起來，從原有的十幾個孩子，增加到四十多，五十多。祖母按照新法教育，把全校學(xué)生分為四個班級?？蓪W(xué)校只有一個教室，天氣好的日子，兩個年歲稍大的班級，可以在操場里上課，總算互不影響。碰到下雨天，只好四個班擠在一間教室里，有的班自習(xí)，有的班做作業(yè)，有的班授課。

祖母的名聲越來越大，學(xué)生也繼續(xù)增加，一間教室無論如何不夠用，學(xué)校一定要擴(kuò)大。上課之余，祖母花費(fèi)幾乎所有的時間，白天黑夜地奔波，四處呼吁，勸說哀告，籌募資金。她特別找到嘉興褚氏本家慧僧公，他帶頭支持祖母的擴(kuò)校計劃，于是嘉興許多社會名流慷慨解囊。嘉興縣教育局也批準(zhǔn)五龍橋小學(xué)擴(kuò)建一間新教室，一間教師辦公室。四個年級可以分在兩間教室里上課，有時祖母還把自己的辦公室也讓出來，當(dāng)作教室，給學(xué)生們上課。

學(xué)生的學(xué)習(xí)條件改善，教師的工作負(fù)擔(dān)也增加。祖母要上課教書，要批改學(xué)生作業(yè)，要備課，還要管理學(xué)校行政事務(wù)，大至同縣教育局打交道，小至補(bǔ)充教室里的粉筆。她每天從早到晚忙碌，一刻也得不到空閑，走路都是小跑。

從家里到學(xué)校，走路要半個鐘點(diǎn)，她帶兩個兒子上學(xué)，每天披星出門，戴月方歸。中午飯沒有時間回家吃，每天由家里女傭送母子三人飯菜到學(xué)校來。用的是一個藍(lán)色洋瓷飯盒，一共三層，最下一層裝米飯，上面兩層裝小菜，外面用個手制的棉套包著保暖。我的父親后來回憶，那時期，他們母子三人，在祖母辦公室，圍著飯盒吃中飯，是他一天里最快樂的時光，因?yàn)樗K于能夠跟祖母單獨(dú)在一起，真的像一個家，看祖母給自己夾菜，聽祖母軟語的責(zé)罵，其樂融融。

祖母當(dāng)時已將近五十歲，如此繁重的工作，有時身體已經(jīng)難以支撐，她咬著牙，堅持下來。每天做完學(xué)校的事，頂著滿天繁星，拉著兩個兒子，忍著肚饑，慢慢走回家。忙完家務(wù)，還有學(xué)生作業(yè)要批改，明天的課要準(zhǔn)備，直忙到午夜時分。

她的忘我努力，贏得鄉(xiāng)親們的尊敬和愛戴。一九三零年一月她被選為嘉興縣教育委員會執(zhí)行委員。

領(lǐng)導(dǎo)幾十所抗戰(zhàn)學(xué)校

一九三七年祖母五十五歲，先是“七七”蘆溝橋事變，接著“八·一三”上海戰(zhàn)事爆發(fā)，十一月嘉興淪陷。那時期，我的父親在上海讀暨南大學(xué)，叔父隨杭州中學(xué)流亡浙南，嘉興老家只有祖父和祖母兩個老人。他們不堪日寇在嘉興城里的燒殺搶掠，逃到上南港鄉(xiāng)間，靠著家里女傭姚大姐一家的幫助，避難多年。后來南港鄉(xiāng)的農(nóng)民知道嘉興城里有名的校長躲在他們鄉(xiāng)間，便來找祖母，請她幫忙辦一間學(xué)校，教鄉(xiāng)里孩子們讀書。

祖母同意了，一間破屋做教室，鄉(xiāng)民們搬來幾張破桌，幾只舊椅，祖父和祖母兩個做教師，學(xué)校就算辦起來，鄉(xiāng)村孩子走進(jìn)課堂。鄉(xiāng)民們都窮，又在戰(zhàn)爭期間，戰(zhàn)火不斷，田都不能種，稻也長不好。學(xué)生交不起學(xué)費(fèi)，有時上課提一只雞，有時上課拎幾個蛋，有時上課背一袋米，有時上課卷兩棵菜，就算學(xué)費(fèi)。逢年過節(jié)，鄉(xiāng)民這家送碗年糕，那家送盤肉粽，還有人送瓶燒酒，表示感謝。祖父祖母本也沒打算以此為生，有沒有收入都無所謂，只要每天有頓飯吃，能給學(xué)生們上課，就滿足了。

當(dāng)時日偽勢力，主要集中于嘉興縣城、近郊和交通干道，比較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，基本仍然由淪陷區(qū)國民黨政府管理和領(lǐng)導(dǎo)。祖母曾對我講，從一九三七年開始，浙江淪陷區(qū)人民，跟全中國人民一道，從來沒有停止過對日抵抗。

浙江嘉興淪陷幾個月后，暫時處于地下狀態(tài)的嘉興縣國民政府，派人秘密找到祖母，傳達(dá)一份《實(shí)施戰(zhàn)時教育暫行辦法》的文件，計劃在全嘉興地區(qū)復(fù)校復(fù)課。其中土江涇區(qū)地處交通要道，日偽設(shè)置了許多據(jù)點(diǎn)，并在當(dāng)?shù)卦O(shè)立偽學(xué)校十二所，進(jìn)行對青少年的日偽奴化教育?？h國民政府決定，越是這種地區(qū)，越要堅持中國文化教育，在四鄉(xiāng)發(fā)展學(xué)校。經(jīng)過許多努力，一年內(nèi)已恢復(fù)五所小學(xué)，發(fā)展教員十八人，收容學(xué)生二百一十四名。

到一九四零年，嘉興縣國民政府決定全面推行國民教育制度，在土江涇地區(qū)設(shè)立中心校一所，任命祖母為區(qū)署教育指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)強(qiáng)化全區(qū)各級國民教育的行政組織，為抗戰(zhàn)勝利后的大規(guī)模建設(shè)做準(zhǔn)備。祖母到職后，大力恢復(fù)并發(fā)展學(xué)校，開展反奴化教育，短短兩三年，就在該地建立七個輔導(dǎo)區(qū)，設(shè)置中心國民學(xué)校七所，輔導(dǎo)小學(xué)四十多所。

日偽軍經(jīng)常對各游擊區(qū)進(jìn)行掃蕩和清剿，祖母指示轄下各校準(zhǔn)備兩套課本，一套是國民政府發(fā)的課本，一套是日偽政府發(fā)的課本。平常時候，各學(xué)校學(xué)生都讀國民政府發(fā)的課本，學(xué)習(xí)祖國歷史，祖國地理，祖國文化。聽到通風(fēng)報信，日偽來掃蕩，便換上日偽政府發(fā)的課本，裝裝樣子，保護(hù)師生安全。日本鬼子一走，就把日偽課本丟到地上，拿出國民政府課本，繼續(xù)讀祖國文化的書。

如此八年抗戰(zhàn)，祖母領(lǐng)導(dǎo)土江涇地區(qū)幾十所學(xué)校，一直學(xué)習(xí)中國語言和歷史文化?？箲?zhàn)勝利后，祖母回到嘉興城，她多年的愛國教育努力，受到國民政府的表彰，獲頒一枚勁節(jié)高風(fēng)紀(jì)念章。祖母除仍續(xù)任許多舊職以外，又當(dāng)選為嘉興縣參議員，并受任嘉興城內(nèi)鳴陽門小學(xué)的校長，直到一九四八年她六十五歲時退休。

（摘自《百世門風(fēng)》中國青年出版社出版）