閱讀提示：誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。東漢時(shí)期范式“恪守信用，千里赴約”的故事幾千年來一直被人們津津樂道。孔子說：“人而無信，不知其可也。”誠信乃立身之本，守住信用，就是守住人品，守住人格。去年四月胡錦濤總書記提出了“八榮八恥”的道德新標(biāo)桿，也告誡我們要“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”。下面分別選取了吟秋和秦文君的同題文章《一諾千金》，我們可以通過比較閱讀訓(xùn)練，用心去領(lǐng)悟誠信的內(nèi)涵，體味擁有誠信品德的重要。

（一）一諾千金

吟秋

①去陜西出差，先到一個(gè)很偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，接著坐汽車去村里。路凹凸不平特難走。沿著盤山公路轉(zhuǎn)悠，沒多久我就開始暈車，吐得一塌糊涂。后來翻過了兩座高山，過了一條湍急的河，走了一個(gè)多小時(shí)才好不容易捱到了村里。

②于是我開始忙著拍照，一群小孩子好奇地圍著我。該換膠卷了，我隨手把空膠卷盒給旁邊的一個(gè)小孩子，她高興極了，其他的孩子羨慕地圍著看?？粗『合矚g，我又拆了個(gè)膠卷盒給另一個(gè)小孩兒，他興奮得臉都紅了。我又翻翻書包再找出兩支圓珠筆分給孩子們，惹得更多的孩子渴望地看著我的書包，我真后悔沒多帶幾支筆。我拉著一個(gè)穿紅碎花小褂的女孩兒問：“叫什么呀？”“小翠?！薄坝羞B環(huán)畫沒有？”“沒有?！迸赃吥泻赫f：“學(xué)校只有校長才有本字典?！薄敖憬慊乇本┙o你們寄連環(huán)畫來，上面有貓和老鼠打架，小鴨子變成天鵝的故事。”聽得他們眼睛都直了。

③我拿出筆記本：“記個(gè)地址吧?！薄瓣兾鳌量h李莊小學(xué)……”“誰收呢？”“俺姐識(shí)字，她收。”過來一個(gè)大一點(diǎn)的女孩兒，“姐姐，寫李大翠收?！薄昂冒??！?/p>

④從陜西又轉(zhuǎn)道去四川、青海?；乇本┟χ鴮憟?bào)告，譯成英文，開匯報(bào)會(huì)，一晃就是兩個(gè)月。一天，偶爾翻到筆記本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子們。我猶豫了一下：“________?！?/p>

⑤第二天，我還是拜托有孩子的同事帶些舊書來。大家特?zé)崆?，沒幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什么都有：《黑貓警長》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬個(gè)為什么》、《如何預(yù)防近視眼》，居然還有一本《我長大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒的媽媽給的。從家里找了本《新華字典》，又跑書店買了本《課外游戲300例》，一同寄走了。

⑥快忘了的時(shí)候，接到李莊的信：“北京姐姐你好，從你走以后，村里的娃娃天天都說這事兒。我們經(jīng)常去鎮(zhèn)上的郵局看看，囑咐那兒的叔叔、嬸嬸，‘有北京來的信一定要收好啊，那是我們的。’等了兩個(gè)月沒有，村里的大人笑我們，‘北京的姐姐隨口說的，城里人，嘿嘿，說話不作數(shù)的?！覀儾恍?，姐姐清清楚楚地在本子上記下了我們的地址啊。后來發(fā)大水了，媽媽不讓我們?nèi)ユ?zhèn)上。我拉著小翠偷偷去，其實(shí)不遠(yuǎn)，半天就到了。萬一書寄來呢？萬一我們不在，被別人拿走了呢？那天我們終于收到了。姐姐，你知道我們有多高興嗎？用化肥袋子包了好幾層，幾十里山路卻是跑著回來的！晚上全村的娃娃都到我家來了，小翠是摟著書睡的，任誰也拿不走。第二天拿到學(xué)校，老師說建一個(gè)‘圖書角’，讓我當(dāng)管理員?？吹娜吮仨毾锤蓛羰郑荒芘獕牧?。書真好看，故事我們都背下來了，還給俺娘講哩?！?/p>

⑦后來我又陸續(xù)寄了一些書和文具。秋天來了，收到一個(gè)沉甸甸的大包，李莊的。里面是大棗，紅亮紅亮地透著喜慶，夾著字條：“姐姐，隊(duì)長說今年最好的棗不許賣，寄給北京。”我把棗分給捐書的同事，大家說從來沒吃過這么甜的棗。

⑧從那以后，我明白了什么叫“一諾千金”。

（選自《讀者》2005年第17期，有改動(dòng)）

1．用簡明的語言概括本文的主要內(nèi)容。

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2．本文許多地方都催人淚下，你讀到第______段后最為感動(dòng)，你是因?yàn)槭裁炊袆?dòng)的呢？

3．文章第④段中作者因?yàn)槭裁炊q豫？請(qǐng)聯(lián)系上下文，將你的推測寫在下列橫線上。

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4．下面一段文字是從文中抽取出來的，它應(yīng)歸位于哪里最為合適？為什么？

我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過橋的大水，還有泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影。我為曾經(jīng)的猶豫感到羞恥——幸虧寄出去了，要不，永遠(yuǎn)對(duì)不起孩子們。要是傷了他們的心，我拿什么來彌補(bǔ)呀？

答：應(yīng)歸位于第____段與第_____段之間，因?yàn)開__________________________。

5．如果“我”回家后確實(shí)將自己對(duì)山村娃娃們的承諾忘記了，如果你是“大翠”或“小翠”，你會(huì)有哪些想法呢？請(qǐng)寫在下面。

答：_______________________________________________________________

6．閱讀下面的材料，結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“一諾千金”的理解。

2005年感動(dòng)中國人物之一的上海知青陳健，為報(bào)答當(dāng)年金訓(xùn)華的舍身救命之恩，自愿為他守墓。30年，他無論刮風(fēng)下雪，年復(fù)一年他每年要到金訓(xùn)華墓地祭掃至少四次。

（二）一諾千金

秦文君

我做女孩子時(shí)曾遇上一個(gè)男生開口向我借錢，而且開口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩液芨F，他母親仿佛是個(gè)職業(yè)孕婦，每年都為他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的形象不外乎兩種：一是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門口曬太陽。

我的為難令那男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知怎么來拒絕他，只得把錢借給了他。

時(shí)間一天天過去，到了第五天，男生竟沒來上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他，罵他不守信用，恍恍惚惚的，總想哭上一通。

夜里快要睡覺時(shí)忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個(gè)男生。他臉上淌著汗，手緊緊攥成拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后突然松開，手心里像開了花似的展開了兩元錢的紙幣。

我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的。”

后來才知道，他當(dāng)時(shí)借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糖，為了如期歸還借款，他天天夜里到北站附近的旱橋下幫菜農(nóng)推車。到了第五天拂曉他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中睡著了，沒料到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬火急地穿行在夜色中。

那是我和那男生的唯一的一次交往，但它給我留下的震撼卻是長久而深切的。以后再看到“優(yōu)秀”“守信用”之類的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。

那個(gè)男生后來據(jù)說果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘了這件事，可我總覺得那是他走向成功的源頭。

去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨，我打著傘去車站接一個(gè)朋友，我們曾約定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看到一個(gè)少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在站臺(tái)邊守候。我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他也是在這兒等一個(gè)朋友。車一輛一輛開過，雨在傘邊上形成一道道雨簾，天地間白茫茫的，怎么也不見我們所盼望的人。我對(duì)少年說，他們也許不會(huì)來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，突然，車上跳下一個(gè)少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡颍欠菘鞓肥侨绱颂故師o愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。

我終于未能等到我的那份欣喜，我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實(shí)在太大，所以……我想說，當(dāng)時(shí)約定時(shí)為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消。既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼。不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因?yàn)閷?duì)于并不怎么看重諾言的人，她會(huì)找出一千條為自己開脫的理由，而我，更愿騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會(huì)在暴雨中的少年。

（選自《秦文君文選》，略有改動(dòng)）

1．“時(shí)間一天天過去”一段中，著重表現(xiàn)“我”怎樣的復(fù)雜感情?

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2．刪去“后來才知道”這一段，上下文依然貫通。作者不惜筆墨交代這么清楚，顯然有其用意。聯(lián)系全文說說你對(duì)本段作用的理解。

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3．“那個(gè)男生后來據(jù)說果然成就了一番事業(yè)”，“據(jù)說”說明_______，“果然”說明

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4．“可我總覺得那是他走向成功的源頭”一句中，“那”是指什么?為什么說“那是他走向成功的源頭”?

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5．作者一再強(qiáng)調(diào)“那是場罕見的傾盆大雨”，大雨使得“天地間白茫茫的”，但最后一段卻又說“區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼”，這矛盾嗎?縱觀全文，說說你的理解。

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6．選出下列說法中不正確的一項(xiàng)：( )

A．第一段寫男生母親的形象，既顯示了他家的貧窮狀況，又暗示了母親生育過多是造成他家貧窮的主要原因。

B．“兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡颉?，這一動(dòng)作描寫旨在突出兩個(gè)好友因見面而引發(fā)的興奮。

C．本文將一個(gè)成人的失約與故事中兩個(gè)少年守信的經(jīng)歷進(jìn)行對(duì)比，含有“成人更需要努力做到信守諾言”的意思。

D．“我終于未能等到我的那份欣喜”一句中的“終于”一詞，說明“我”在雨中等了很長時(shí)間。

7．從作者的寫作意圖來看，本文所寫的兩件事中，只有其中一件是引發(fā)作者寫作本文的直接原因。請(qǐng)概括這件事的大意(40字以內(nèi))。

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參考答案：

（一）1．北京姐姐對(duì)山村孩子的承諾并寄書籍。（意思對(duì)即可） 2．不設(shè)統(tǒng)一答案。例如⑤為貧窮山村的孩子們渴求知識(shí)的精神（或：⑥為山村人們質(zhì)樸、真誠的品格） 3．答案要扣住文章的內(nèi)容，例如孩子們早忘了吧？就是寄過去，也許路上丟了，也許被人拿走了，根本到不了孩子們手里。4．⑥⑦它是作者的心理活動(dòng)，有承上啟下的作用：“泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影”與第⑥段相照應(yīng)；其中“我”的自責(zé)又為后文寫“我”后來“陸續(xù)寄了一些書和文具”作鋪墊。 5．可能會(huì)有兩種理解：a.善意的理解：可能是北京的姐姐工作忙了，暫時(shí)忘記了吧，我相信她會(huì)記起來的；b.惡意的理解：哼，城里人，說話就是不算數(shù)！……（合情合理即可）6．信守承諾是人高貴品質(zhì)的體現(xiàn)，對(duì)于承諾需要無怨無悔的付出，哪怕是生命的代價(jià)。（只要意思對(duì)即可）

（二）1．既痛恨男生不講信用，又為自己受騙而感到難過。 2．本段既寫了男生借錢的目的，著重寫了他籌錢、還錢作出的艱苦努力，表現(xiàn)了他信守諾言的優(yōu)良品質(zhì)，是本文主題的直接展示(大意對(duì)即可)。 3．“我”只是聽他人說，沒有親眼見到他成功是“我”意料之中的事。 4．“那”是指他歷經(jīng)艱辛按時(shí)還錢的事，因?yàn)椤拔摇睆闹懈惺艿剿匦庞玫膬?yōu)良品質(zhì)，而守信用又是一個(gè)人走向成功的必備而又最寶貴的品質(zhì)(大意對(duì)即可)。5．自然界的雨大是事實(shí)，作者之所以說“區(qū)區(qū)風(fēng)雨”，是相對(duì)于我們許下“風(fēng)雨無阻”的諾言而言的，這說明諾言在作者心目中具有無可比擬的分量(大意對(duì)即可)。6．B(說明：此動(dòng)作主要表現(xiàn)了他們都兌現(xiàn)承諾而相見后獲得的喜悅)7．“我”與一少年在雨中等待各自相約的朋友，他的朋友冒雨而來，“我”的朋友因雨失約未至(說明：從文章的落腳處可以看出，作者寫作的主要意圖，是借朋友失約一事呼吁信守諾言的美德，而不是單純地贊揚(yáng)這種美德)。