那天我正在單位焦頭爛額地準(zhǔn)備文字材料，突然岳母打來(lái)電話，說(shuō)兒子的手被小朋友在門縫里軋傷了。我聽(tīng)后一陣眩暈：門縫軋手，手指非斷不可。

我飛快地騎車趕到兒子的幼兒園，老師正攙著他下樓，兒子一見(jiàn)到我，小嘴一扁，“哇”地一聲大哭起來(lái)。我一邊幫兒子擦淚，一邊聽(tīng)老師講事情的經(jīng)過(guò)。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)可能未傷到手指骨，只是受點(diǎn)皮肉傷時(shí)，一顆心才稍微鎮(zhèn)定。老師歉意地對(duì)我說(shuō)：“已給您兒子的中指作了簡(jiǎn)單的處理，因?yàn)榕聜腹?，或指皮破裂得太大需縫針，才給你們打了電話。”我看著兒子能夠彎曲自如的中指，安慰老師：“小孩子太調(diào)皮，受點(diǎn)傷，對(duì)他未必是壞事?！睜柡笪矣謱?duì)兒子說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，直說(shuō)得兒子和老師腳步輕松去醫(yī)院才罷。

來(lái)到醫(yī)院簡(jiǎn)單包扎后，得到醫(yī)生未傷著指骨的肯定，我才舒口氣給正在上班的妻子打了電話。妻子一聽(tīng)便傳來(lái)了嗚咽憐子的哭泣聲。我安慰她，哪個(gè)小孩沒(méi)有擦破皮、流點(diǎn)血的時(shí)候。妻子仍不放心，請(qǐng)假趕到了家。一見(jiàn)兒子扎著紗布的中指，她的淚又出來(lái)了。兒子也跟著撒起嬌來(lái)，甚至對(duì)我們說(shuō)出這樣的話語(yǔ)：我要楊心怡賠我的手指!我知道，楊心怡就是關(guān)門軋傷兒子手指的那個(gè)小女孩。我明白他的內(nèi)心一定還未從傷指的陰影中走出來(lái)，甚至還懷有一種報(bào)復(fù)的心理。我立刻示意妻子不要再哭哭啼啼，借機(jī)教育兒子要學(xué)會(huì)寬容待人。

兒子在我的“勇敢、堅(jiān)強(qiáng)”等話語(yǔ)的鼓勵(lì)下，開(kāi)始擦干淚水。我問(wèn)他：“楊心怡軋傷你的手指是不是有意的?”兒子搖搖頭說(shuō)：“不是!當(dāng)時(shí)，我們吃完飯，老師在前面帶我們?nèi)ニX(jué)，我一時(shí)好奇，把手伸進(jìn)門縫里，正好楊心怡上前幫老師把門關(guān)上，一聽(tīng)我的叫聲，她立刻停住了關(guān)門……”兒子講得很仔細(xì)。

這時(shí)我開(kāi)導(dǎo)他：“既然楊心怡不是有意軋傷你的手指，你就該原諒她!”“原諒她?”兒子疑惑地反問(wèn)。我繼續(xù)對(duì)兒子說(shuō)：“是的，你不但要原諒楊心怡，還要感謝她!如果楊心怡不機(jī)靈，聽(tīng)到叫喊聲，仍然用力關(guān)門，你的手指可能就斷了!現(xiàn)在你的手指能動(dòng)，當(dāng)然要感謝楊心怡救了你的手指呀!再說(shuō)，那么多小朋友未把手伸進(jìn)門縫里，唯獨(dú)你伸了，說(shuō)明你也有錯(cuò)……”

兒子眨了眨大眼睛，終于低下了頭，說(shuō)：“下午上學(xué)不要楊心怡賠手指了!”這時(shí)，我看到兒子的兩滴晶瑩的眼淚滴落在受傷的中指上。我敢肯定，這兩滴淚，不是兒子為疼痛而流，也不是為憎恨同學(xué)傷指而流，而是悔恨自己調(diào)皮而流下的淚水。

晚上，像忘記了受傷的手指，兒子一回到家就激動(dòng)地告訴我們，老師當(dāng)著全班小朋友夸他堅(jiān)強(qiáng)勇敢?？吹綏钚拟幌挛绲椭^時(shí)，兒子還懂事地上前安慰她，說(shuō)這事不怪她!兒子還說(shuō)，楊心怡得到他的原諒，沖他甜甜微笑……聽(tīng)著兒子稚嫩的話語(yǔ)，我蹲下身，端詳著兒子受傷的中指，心懷虔誠(chéng)，默默在想——一個(gè)人的成長(zhǎng)，有了傷口印記的見(jiàn)證，比千百次說(shuō)教更見(jiàn)效！

第二天晚上，兒子手持一袋零食朝我晃晃，說(shuō)：“爸爸，這是楊心怡的媽媽買給我的零食!她們還向我道歉呢!”這時(shí)，我借機(jī)跟兒子說(shuō)了一個(gè)成人的道理——寬容別人，就是寬容自己!兒子聽(tīng)得有點(diǎn)懵懂，我又形象地說(shuō)了句：“假如你死賴著要楊心怡賠你的手指，可能有這袋零食嗎?”兒子望著受傷的中指，肯定地?fù)u搖頭……此時(shí)，我想，兒子一天前受傷流血的中指，肯定在快速地愈合、結(jié)疤。

從流血到流淚，從憎恨到寬容，從只想著自己到安慰別人……童心的轉(zhuǎn)變，多虧一指所教呀!

(編輯／曹雯)