我曾讀過(guò)英國(guó)著名作家笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，這部小說(shuō)不僅吸引人，而且有教育意義，我讀后感受很深。

《魯濱遜漂流記》講述了英國(guó)一個(gè)名叫魯濱遜的人年輕時(shí)喜歡航海，但有一次船遇到風(fēng)暴，失事了，只有他一人活了下來(lái)，流落到孤島上。他把船上的東西拆下來(lái)，在山腳下生活，島上食物不豐富又沒(méi)有醫(yī)生，疾病隨時(shí)會(huì)威脅到他的生命，而且還有可怕的野人“光顧”。在這種狀況下一般人是生活不下去的，但魯濱遜曾在英國(guó)學(xué)過(guò)縫衣、燒烤、造船、種田、采摘、蓋房等各種技術(shù)，是這些技能幫了他，使他能不受風(fēng)吹雨打，不至于忍饑挨餓，當(dāng)野人入侵時(shí)，能自我保護(hù)……正是技能與智慧讓他在島上生活了２７年。最后被過(guò)路船救走。讀完后，我不禁想到掌握各項(xiàng)技能是多么重要啊。魯濱遜掌握了各項(xiàng)技能后，他的島上生活還是如此艱難，試想，如果沒(méi)有掌握基本的生存技能，不用說(shuō)魯濱遜，就是比魯濱遜健壯１００倍的人，不也會(huì)失去生存機(jī)會(huì)嗎？

我曾看過(guò)一則報(bào)道，天津市某中學(xué)舉行夏令營(yíng)活動(dòng)，考驗(yàn)學(xué)生的生存能力和團(tuán)結(jié)意識(shí)，因?yàn)檫B續(xù)３天，要求自己做飯。結(jié)果，大部分同學(xué)拿的做飯用具挺齊全，可用的時(shí)候都傻了，連燒水也不會(huì)，只能吃冷火腿或方便面。領(lǐng)導(dǎo)給出的綜合評(píng)價(jià)為“良”。是他們的學(xué)習(xí)差嗎？不，是生活能力差！

像這樣的例子能舉出不少呢。生存能力是一個(gè)人最基本的能力，如果我們僅憑學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，恐怕只會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中被甩在末尾。

同學(xué)們，不能自己給自己減掉一只翅膀，要知道，一只翅膀的鳥(niǎo)是飛不起來(lái)的！

【指導(dǎo)教師：郭玉婷】