小阿爾伯特是個沉靜而孤僻的孩子，后腦勺大大的，而且長得很不勻稱，母親覺得自己生了個丑八怪，祖母認為自己的孫子太胖。

這還不算，這孩子有一種令父母擔心的毛病，就是說話特別遲緩。到三歲時還不會說話，全家人都認為這孩子一生算完了，他是個啞巴。父母心里著急了。

“難道小阿爾伯特是低能兒？是傻子？”他們又否定了自己的想法，因為從孩子那雙忽閃的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊!他那小腦袋一歪，一個人躲在角落里玩得多認真啊!可他的小嘴為什么不說話呢？

一直到七歲，他還沒有學會說話，但已能張口了，簡單地重復大人教他的一些短句，講起來特別費勁。

盡管大人們對他如此擔心，但這個小孩子對音樂的早慧竟使他的母親大為吃驚。

每當閑暇的時候，他的母親便習慣地坐在鋼琴前，彈起心愛的名曲。有一次，她忽然覺得背后好像有人，回頭一看，是她的兒子阿爾伯特。只見他歪著頭，眨著聰明的眼睛，在那兒認真地聽呢。從那變化的眼神和表情中，表明他顯然被其中的音樂形象陶醉了。難道他理解了嗎？此時，阿爾伯特才三歲，究竟聽懂沒有，無從知道，但對音樂的早慧卻是真的。

他四五歲時，有一次病了，父親給他一個袖珍羅盤玩，這個小玩意兒把他迷住了。他愛不釋手，把羅盤轉過來調過去，可那根針總是指著固定的方向。他尋思著，這是為什么呢？那里面是什么在牽著？他想問父親，可說不出來，只是驚奇。在他那小小的心靈中已經(jīng)感到，這里面一定有一種超乎尋常的力量。

十歲那年，愛因斯坦進了中學。這時正是普魯士軍國主義在德國泛濫的時期，學校充斥著軍國主義的影響。許多孩子羨慕挎著馬刀、騎著戰(zhàn)馬的軍人，呼喊著狂熱的口號。

生性羞怯的阿爾伯特對這些格外反感。每當他看到有人在軍樂隊的伴奏下怡然自得地操練步伐的時候，他不是掉過頭去，便是憤憤地說：讓這些人長腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了。小小年紀，已經(jīng)是暴力專制制度的反對者了。（本文有刪減）