盛夏伏天，酷暑難耐。早上8點(diǎn)鐘，記者來到李群斗老師的辦公室門前、辦公室門開著，他被圍在幾個(gè)學(xué)生家長中間，正耐心地講解高一新生報(bào)到須知。即便是在暑假，李群斗辦公室的門照樣開著。從放假的那天起，他就一直呆在學(xué)校里，從處理教導(dǎo)處的日常工作到安排高一新生報(bào)到，他一天也沒有清閑過。對他來說，假期比平日里還忙。

李群斗，就是這個(gè)普通的中學(xué)教師，在20多年的教書生涯中，把自己的全部心血交給了學(xué)生，交給了他摯愛的教育事業(yè)，為一個(gè)個(gè)中學(xué)生打開了一扇扇夢想的窗子，讓他們展翅翱翔。

一生難解的緣分

李群斗1964年出生在禹縣(今禹州市)范坡鄉(xiāng)一個(gè)農(nóng)民家庭，幼時(shí)聰敏好學(xué)。和小朋友一起玩游戲，他總是充當(dāng)教師的角色，讓小點(diǎn)兒的孩子排成排端坐在石頭上。他自己則手拿一根小木棍兒，在用紙板做成的小黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，教他們認(rèn)字，教他們學(xué)習(xí)最簡單的算術(shù)題。這既讓他過足了教師癮，又讓小同伴學(xué)到了知識。那時(shí)，“教師”在他心目中是神圣的，所以，他有個(gè)夢想——長大后當(dāng)一名教師。

為了這個(gè)夢想，李群斗努力學(xué)習(xí)，從小學(xué)到高中，每次考試都是第一名，并以優(yōu)異的成績被漯河師范初選中。通過體檢，他卻因體重沒有達(dá)到公斤未被錄取。當(dāng)時(shí)，他頗為沮喪，一想到多年的夢想就這樣破滅，他忍不住想痛哭。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，漯河師范負(fù)責(zé)招生的老師找到李群斗，面試后，覺得他是一位不可多得的人才，就破格錄取了他。畢業(yè)后，在支援山區(qū)教育的大潮中，李群斗到了禹州市文殊高中。盡管山區(qū)條件艱苦，可他沒有一絲后悔，相反，還高興得恨不能讓全世界的人都知道他當(dāng)上教師了。

之后，他一干就是23年，一如既往。當(dāng)記者問他：假如有一天不做教師了，打算干什么?李群斗不假思索地答道：“只要我能干得動(dòng)，只要學(xué)校需要我，我會(huì)永遠(yuǎn)地干下去，直到有一天干不動(dòng)了，就辦個(gè)青少年活動(dòng)中心。讓孩子們經(jīng)常到活動(dòng)中心學(xué)習(xí)、玩耍?！闭f這話時(shí)，李群斗老師眼里滿含憧憬。

一輩子的追求

李群斗是全校師生公認(rèn)的衣著最整潔的教師。他認(rèn)為，整潔的外表往往能傳遞出內(nèi)心的自尊，教師只有處處以身作則，才能成為學(xué)生的表率，才能更好地教育學(xué)生。然而，很多時(shí)候，他沒有時(shí)間清洗衣物，賢惠而體貼的妻子給了他最大的支持。他在文殊高中工作期間，在禹州市上班的妻子李慧霞經(jīng)常在禹州文殊兩地往返奔波。在李群斗的宿舍——他們這個(gè)簡陋的家里，妻子利用晚上時(shí)間洗衣服、清掃房間，忙到深夜是常有的事。

女兒出生后，李群斗更忙了。那時(shí)他還在文殊高中教學(xué)，不僅擔(dān)任著高三班主任，而且由于工作出色，又被任命為教研組長。那時(shí)是20世紀(jì)80年代末，他和妻子工作的地方都還沒有幼兒園，他們工資又低，請不起保姆，因此，李群斗除了忙學(xué)校的工作外，還得抽空照顧年幼的女兒。

妻子白天耍去禹州市上班，晚上要趕幾十里路回家。李群斗不忍心再加重妻子的負(fù)擔(dān)，上班時(shí)，他忍痛把女兒放到鄰居家，請鄰居幫助照看；遇到鄰居有事；他只得跟其他老師調(diào)課，把女兒哄睡后，再匆忙地趕到教室上課。

一天清晨，妻子上班后，李群斗一邊喂女兒喝奶，一邊哄她入睡。等女兒睡熟后，他把女兒放在床中間，給她蓋好被褥，就悄悄地去教室上課了。兩節(jié)英語課結(jié)束后，他趕到宿舍，發(fā)現(xiàn)女兒側(cè)躺在水泥地上睡著了，睫毛上還掛著淚珠，臉上一大塊青紫。此情此景讓李群斗這個(gè)五尺男兒再也忍不住了，淚水順著臉頰往下淌。他當(dāng)時(shí)想：工作可以不干，孩子不能不管。別人的孩子都有父母陪著，而自己的孩子卻無人看管，這樣做對得起女兒嗎?是個(gè)合格的父親嗎?想到這兒，他準(zhǔn)備馬上找校長辭職?？烧~步出去，女兒忽然翻了個(gè)身，醒了。他又趕忙抱起女兒，搖著哄著。看著女兒紅撲撲的小臉，他仿佛又看到了教室里那一群可愛的孩子。女兒是離不開父親，可自己也離不開那一群學(xué)生啊!一想到那么多的學(xué)生在教室里等著自己，剛才要辭職的念頭早已無影無蹤。

愛自己的孩子是本能，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生，就不那么容易了。李群斗認(rèn)為，教師應(yīng)該比父親更關(guān)心學(xué)生。作為教師，不僅應(yīng)對學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)。這是學(xué)生成長的關(guān)鍵，也是李群斗老師一輩子的追求。

一起吃苦的幸福

1993年，李群斗由于工作出色，被調(diào)到禹州市第三高級中學(xué)。當(dāng)時(shí)的禹州市三高剛建校，無論是師資力量還是硬件設(shè)施都相對薄弱，加上生源不足，許多教師來了又走。但是李群斗不僅留了下來，而且還堅(jiān)持要求擔(dān)任班主任。他認(rèn)為，當(dāng)教師不給學(xué)生上課，就不是好教師；當(dāng)教師不當(dāng)班主任，就會(huì)和學(xué)生疏遠(yuǎn)，就難以享受與學(xué)生朝夕相伴的快樂。

李群斗擔(dān)任高三理科實(shí)驗(yàn)班的班主任，班里共有75個(gè)人。他熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況，和學(xué)生一起吃飯，一起討論問題，一起做早操，一起復(fù)習(xí)到深夜。每天早上，他總是第一個(gè)起床到教室，晚上最后一個(gè)離開教室。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生說：“李老師，我早上無論什么時(shí)候到教室，您都在教室門口，晚上無論我們什么時(shí)候出教室，您也總在教室門口。您昨忒有精神呢?”李老師微微一笑，什么也沒說，暗自思忖：這可能就是人家說的熱愛，或者確切點(diǎn)兒就叫責(zé)任吧!

還記得那是一個(gè)冬天的晚上，大約10點(diǎn)多鐘，學(xué)校熄燈鈴已經(jīng)響過，李群斗走回位于學(xué)校的家里，看了半個(gè)小時(shí)的《教育心理學(xué)》，準(zhǔn)備合書睡覺?？梢幌肫饘W(xué)生明天就要期末考試了，就覺得放心不下，趕忙披上衣服，走出家門。

被夜幕籠罩的校園，顯得格外寂靜，幾盞路燈不知疲倦地亮著，為黑暗中的人們照明。路過學(xué)生宿舍樓，他看到女生宿舍樓里還有一絲燈光，正在詫異間，忽然看見一個(gè)女生慌慌張張跑下樓。見到李群斗，就像找到了救星一樣，上氣不接下氣地說：“李老師，我正準(zhǔn)備去找您呢，咱班的小娜有病了，你趕快上去看看吧?！彼泵ε苌蠘?，看見幾個(gè)女孩正攙扶著小娜準(zhǔn)備下樓。她臉色蒼白、嘴唇烏紫，雙手緊緊捂著肚子，嘴里還不住地叫疼?？吹剿@樣，李群斗趕忙蹲下，背起她就往樓下跑，兩個(gè)女生跟了出來。由于是深夜，再加上那時(shí)候出租車少，李群斗害怕耽誤她的病情，就背著她一路小跑來到2里地外的人民醫(yī)院。檢查后，醫(yī)生說是急性腸炎，需要打針、抓藥，李群斗趕忙去付醫(yī)藥費(fèi)。

看完病回到學(xué)校，李群斗把小娜她們送到宿舍門口，已是午夜時(shí)分。他抬頭望望夜空，如釋重負(fù)般地出了口氣。夜幕中，不知何時(shí)月亮探出了半邊腦袋，偶爾有幾顆小星星忽閃忽閃地眨著眼睛，好像在向他致謝。

高考來臨的日子，李群斗每天陪著學(xué)生。學(xué)生學(xué)累了，他陪大家一起到操場上運(yùn)動(dòng)；學(xué)生渴了，他一個(gè)人提兩個(gè)大水壺跑到水房給大家提開水；學(xué)生有問題，他隨時(shí)隨地幫助解決；學(xué)生有苦惱，他總是最忠誠的傾訴對象，并盡最大努力幫著消除……高考成績出來后，他和學(xué)生都笑了；全班學(xué)生都上了大專線，其中51人過了本科線，還有1名學(xué)生考上了中國科技大學(xué)，1名學(xué)生考上了中國人民大學(xué)。李群斗教的這個(gè)班成為禹州市三所高中中高考成績最好的班級，為學(xué)校贏得了很高的聲譽(yù)。從此以后，三高創(chuàng)辦以來生源不足的局面得以扭轉(zhuǎn)。

有的老師講，像李群斗那樣當(dāng)老師，人都要累死了。但李群斗卻從來不覺得。他認(rèn)為只要能和學(xué)生在一起，和他們一起吃苦，一起奮斗，一起面對苦辣酸甜，這個(gè)過程就是幸福。

一個(gè)“斗哥部落”的誕生

對工作的熱愛讓李群斗每天都精力充沛，他像一個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的陀螺，永遠(yuǎn)也不知道停歇。在2004年的一次體檢中，他被查出患有膽囊息肉。當(dāng)時(shí)有同事勸他住院治療，可他怕耽誤學(xué)校的工作，只是一推再推。

他心里無時(shí)無刻不在惦念著的是他的學(xué)生。為了讓貧困的學(xué)生能上得起學(xué)，李群斗經(jīng)常掏自己的錢，辦教育的事。他腦子里經(jīng)常想的是：該給陳旭加生活費(fèi)了，巧娜的飯票估計(jì)也用完了，曉非這一段上課老走神，晚上讓他到家里吃飯，順便和他聊聊天，等等。

從教20多年的時(shí)間里，李群斗每學(xué)期至少擔(dān)任兩個(gè)班的課，一個(gè)班通常有70多人，一年內(nèi)他至少要教150人。這樣掐指一算，他教的學(xué)生大約有五千人了。其中他資助過的學(xué)生有近百人，而且有幾個(gè)學(xué)生是高中三年完全靠李群斗供給學(xué)費(fèi)。這些學(xué)生，有的成了科技工作者，有的成了職業(yè)軍人，還有的成了人民教師，他們遍布大江南北。

前段時(shí)間，有個(gè)同事告訴李群斗，網(wǎng)上有他教過的學(xué)生自發(fā)組織建立的一個(gè)網(wǎng)頁，取他名字的一個(gè)字命名為“斗哥部落”。聽到這個(gè)消息，李群斗特別驚喜，趕忙打開電腦，按照同事說的網(wǎng)址登錄進(jìn)去，找到了他教過的幾乎所有學(xué)生的姓名、地址和聯(lián)系電話，還看到了許多的感激留言。他流連忘返，也用新學(xué)的拼音輸入法在上面留了言：謝謝我的好學(xué)生，好哥們兒，是你們的鼓勵(lì)讓我更加努力，去做得更好。后來，有很多在校生也知道了這個(gè)網(wǎng)址，“斗哥”這個(gè)名字在學(xué)校里流傳開來。

現(xiàn)在雖不當(dāng)班主任了，可李群斗每天還是習(xí)慣性地到教室里看看，到學(xué)生的宿舍樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，暑假里，他經(jīng)常會(huì)在不由自主地走到教室附近時(shí)，才想起學(xué)生都已放假。晚上，尤其是臨睡前，他腦海里翻滾的都是當(dāng)班主任時(shí)的事情，或者是忽然想起了一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，一個(gè)愛哭的男孩，李群斗認(rèn)為自己是幸福的，他的幸福就在下選擇了教師這個(gè)職業(yè)。

離我們談話的不遠(yuǎn)處，是一條喧鬧的大街。大街上匆匆的人流使我們充分感受著置身于沸騰生活中的快感。但是，在這一瞬間，李群斗仿佛離開了這里。當(dāng)談起他當(dāng)班主任的日子，他的眼睛都充滿了笑意?！澳敲炊嗟膶W(xué)生圍著自己，訴說他們的快樂和痛苦，他們完全把我當(dāng)成最信賴的朋友。他們高興時(shí)，我們一起歌唱；他們悲傷時(shí)，我們一起抱頭痛哭。真的，和學(xué)生在一起，愛與被愛都是幸福，也只有和學(xué)生在一起，我才能感覺到生命的充實(shí)和快樂?！闭f到這兒，李群斗臉上的笑容更加燦爛了。