十六度春秋，我已走過，驀然回首，盡是感動。大家的關愛鋪就了一條和諧之路，延伸到永遠。

鞋帶

當我開始在食堂吃飯時，就已標志著我進入了初三。我以接近光的速度吃完飯，頭也不回地對媽媽說了聲“再見”就直奔教室。我拿著一摞作業(yè)本穿行于組與組之間的走道，以最快的速度將其送到每個同學手中。突然小A擋住了我行進的腳步，我剛要發(fā)作，他卻接過我手中的作業(yè)本輕輕地說：“你的鞋帶散了，系一下?！蔽蚁乱庾R地彎下了腰。誰說初三的同學之間沒有情誼，其實每個人心中都裝著58個同學。

電視

唉，我拿起筆又放下了，鄰居家的電視聲用“震耳欲聾”來形容絕不過分。突然間嘈雜聲戛然而止，電視怎么不響了?我心里直納悶。第二天中午，鄰居走到我家對我說：“伢，對不起，我耳朵有點背，所以電視聲較響，影響了你的學習和休息，以后不會再有這樣的情況了?！蔽覄傁胝f幾句感激的話，老爺爺卻已經(jīng)拄著拐杖出門了。這也真夠難為他的，以后他就只能欣賞圖像了。我的心中充滿了內(nèi)疚，也充盈著感動。

短信

“兒子，預祝你明天旗開得勝!老爸。”看著這行字，我的心久久不能平靜?，F(xiàn)在我正坐在考場上實現(xiàn)著自己的理想與家人的祝愿，我想，在千里之外打工的爸爸此刻一定還在惦記著我，這則短信承載著的是一個父親對兒子沉甸甸的愛。此時我才感到，嗔怪爸爸不在自己身邊是多么的懵懂無知!

日子在一頁頁地翻過，積淀下的就是這一片片愛的輕羽，而十六度春秋也被這一片片愛的輕羽裝扮得五彩斑斕。

【滿分揭秘】

本文的亮色閃現(xiàn)于選材與組材。作者并未用冗長的篇幅去費力地敘寫十六度春秋的四季晴雨，而是舉重若輕地擷取了生活長河中的三朵小花，深得“一滴清水見太陽，半片荷葉見真情”的取材之妙。更為難能可貴的是，作者借鑒了MTV的創(chuàng)意技巧和描述語言，通過“鞋帶”、“電視”、“短信”這三個別具匠心的道具，“抓拍”了三個飄逸著“愛的輕羽”的特寫鏡頭。這三個鏡頭雖然都很平凡，但因為有作者真情的勃發(fā)，有作者詩意的描繪，故而令人心旌飛動。誠所謂真情無價，真愛無痕。只要你用真心去擁抱生活，你就會發(fā)現(xiàn)“愛無處不在，美無處不在”。

【考題回放】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作文。

獨木不成林，只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤；一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色；滴水不成流，只有千點萬點長聚首，才有那萬頃碧波。親愛的同學，生活又何曾是如此。生活正是因為有了你，有了我，有了他，有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑瀾。

根據(jù)你對這段文字的理解，聯(lián)系自己的實際生活，自擬題目寫作。

(供稿／點評：江蘇省阜寧中學 姜有榮)