當代社會，信息時代、網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟時代相繼來臨，匯集成推動人類社會高速發(fā)展的世界潮流，使任何一個要引領(lǐng)和追趕這個時代潮流的國家、組織和個人，都不得不空前地重視學(xué)習。學(xué)習、工作、生活，這三者的品質(zhì)，成了一個非常標準的正比關(guān)系：只有把學(xué)習作為生活方式的人，才能在工作上有好的發(fā)展，也才能獲得高品質(zhì)的生活。

怎樣使學(xué)習成為我們的生活方式呢？我認為：學(xué)習式的工作和工作式的學(xué)習；學(xué)習式的生活和生活式的學(xué)習。將學(xué)習、工作、生活三者融為一體。

學(xué)海無涯，學(xué)習的狀態(tài)各異。在學(xué)校是一種學(xué)習狀態(tài)，聽老師傳道、授業(yè)、解惑，在大腦中建信息庫、構(gòu)建知識體系；在工作崗位上學(xué)習是另一種狀態(tài)，缺什么補什么，帶著問題鉆研，提高專業(yè)技能，提升業(yè)務(wù)水平；回到家中學(xué)習又是另一種狀態(tài)，廣覽群書，思維發(fā)散，讓思想自由飛翔。有追求的人可以把這三種學(xué)習狀態(tài)融為一體，久而久之，學(xué)習就成了生活方式：為理想而工作，為工作而學(xué)習，工作和學(xué)習都成了有樂趣的生活。

具體來說，讓學(xué)習成為一種生活方式，可以在五個“力”字上做文章——

一是增強學(xué)習的動力。學(xué)習必須要有動力，要給自己樹立遠大的目標，并且善于將大目標分解成一個個小目標，在不同的時間段完成不同的小目標。要有危機意識，經(jīng)常與比自己強的人進行比較，找出自己的不足，確定追趕方向。通過學(xué)習，可以尋找到生命的意義，就是激發(fā)潛能，實現(xiàn)自我價值。要使學(xué)習動力長久不衰，還要善于在學(xué)習中體會思想的自由，外化為行動的自由，在學(xué)習中感受生活的快樂、精神的升華。

二是增強學(xué)習的毅力。樹立終身學(xué)習信念，必須認識到，學(xué)校教育只是個人學(xué)習的一個階段，主要是理論學(xué)習，而更重要的學(xué)習是在工作中的學(xué)習，因為工作中的學(xué)習是將實踐與理論緊密結(jié)合的學(xué)習，也是最有效的學(xué)習。肯學(xué)習，善于學(xué)習。任何地點，任何時間，只要用心，就可以學(xué)到新知識、新技能。

三是提高學(xué)習的能力。善于整合信息，要善于積累資料，更重要的是搜集需要的資料，將這些資料進行整理后組合成有用的信息。善于從各個方面搜集資料，圖書館、互聯(lián)網(wǎng)和能接觸到的信息源，總之一切有可能搜集到信息的地方。聰明人懂得告別傳統(tǒng)的苦行僧式的學(xué)習模式，他們善于讓學(xué)習成為自己的一種愛好、一種樂趣，逐漸形成一種孜孜不倦而樂此不疲的“學(xué)習人生”。

四是提高學(xué)習的效率。學(xué)習要有選擇，要學(xué)自己有長項的知識與技能，這樣自己的進步才會很大。不斷更新學(xué)習方法，如要善于聆聽，運用探尋與質(zhì)詢的技巧，與人進行深度會談，或采用頭腦風暴法等等。善于運用學(xué)習新工具，如互聯(lián)網(wǎng)、電子詞典、電視、錄像等。高效學(xué)習，這樣才使得自己的學(xué)習更有信心。要始終使學(xué)習的速度大于或等于實際變化的速度，這樣才不至于被淘汰?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習”是一種快捷而博聞強記的學(xué)習，“電視學(xué)習”是一種廣博而輕松愉快的學(xué)習。這兩種學(xué)習都容易“成癮”，久而久之，學(xué)習便成了你的生活方式。

五是提高學(xué)習的轉(zhuǎn)化力。學(xué)而后思進而做，學(xué)后必須有新發(fā)現(xiàn)，要思考它的價值所在，如何應(yīng)用于實踐中去，如何在實踐中有所創(chuàng)新，這才是學(xué)習的真正目的。在實踐中又不斷總結(jié)，將經(jīng)驗再次運用到實踐中去，這樣就進入了學(xué)習的良性循環(huán)。

總之，用種種辦法使學(xué)習成為生活方式，我們才有足夠的實力去迎接時代的挑戰(zhàn)，推動個人和社會一步步前進。