對(duì)于很多大人來(lái)說(shuō)，“金錢”代表著權(quán)力、代表著能量，但是對(duì)于小孩而言，那只是能滿足他們小小欲望的工具而已。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)笑話，孩子吵著要買東西，媽媽說(shuō)身上沒(méi)帶錢，孩子跟媽媽說(shuō)：“你騙人，明明去提款機(jī)領(lǐng)就有了?！彼詫?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，大人的錢是領(lǐng)了就有的，殊不知那是父母辛苦賺來(lái)的，因此從小建立正確的金錢觀，在學(xué)齡后給予適當(dāng)?shù)牧阌缅X，讓他們可以自由擁有且管理金錢是必要的，但究竟該怎么給？如何才能做到“適當(dāng)”？這些重要的問(wèn)題都需要家長(zhǎng)與孩子討論后再?zèng)Q定。

學(xué)齡后適度給零用錢

等到孩子真正了解貨幣的運(yùn)用與價(jià)值之后，家長(zhǎng)就可以開(kāi)始給他們少量的零用錢了，不過(guò)父母在給孩子零用錢之前應(yīng)考慮下列原則：

1.先討論——最好先與他們討論，看看在學(xué)校一天需要花到什么錢、用途在哪里、大概各多少，免得孩子誤以為這些錢是買零食用的，要買筆、買橡皮擦?xí)r又另外要。許多家長(zhǎng)不明白孩子為什么整天要錢，如果事前溝通清楚，孩子就會(huì)了解零用錢的作用，家長(zhǎng)也會(huì)了解孩子到底什么時(shí)候需要用錢。

2.列預(yù)算表——等孩子再大一些，可以請(qǐng)他們自己列預(yù)算，一個(gè)星期內(nèi)需要花到什么錢，再由父母審核，覺(jué)得不必要的就可以刪除，覺(jué)得需要增加買書(shū)的預(yù)算時(shí)就可以加進(jìn)去。等到真正實(shí)踐時(shí)，請(qǐng)孩子把每一筆用的錢記錄下來(lái)，這樣家長(zhǎng)就可以知道零用錢的去向，并酌情調(diào)整，孩子也會(huì)較懂得珍惜手上現(xiàn)有的金錢，而不隨便花費(fèi)。

3.不要有目的性地給錢——做家事或考試考得好就給零用錢，這會(huì)讓孩子的思考邏輯都繞著金錢打轉(zhuǎn)，覺(jué)得沒(méi)有錢就不幫忙做家事，沒(méi)有錢就不用考得好，卻忘記家也是自己的，忘記讀書(shū)本身帶給他的樂(lè)趣與成就感，也會(huì)使他們養(yǎng)成讀好書(shū)考高分，是為了要賺錢的觀念，這些對(duì)于往后成長(zhǎng)的路影響會(huì)非常大。

4.額度適當(dāng)——零用錢太多會(huì)造成孩子習(xí)慣用金錢交朋友或達(dá)到其他目的，但太少會(huì)讓孩子沒(méi)有支配感。孩子在學(xué)校有時(shí)難免會(huì)比較，當(dāng)他跑回來(lái)告訴你：“媽媽，別人一個(gè)月都有20元，為什么我只有10元？”你可以跟他說(shuō)：“是我們一起討論說(shuō)只需要10元的呀。你去觀察一下，他的錢都用在什么地方，有很多是不必要的?！惫膭?lì)孩子真的不夠錢的時(shí)候可以適時(shí)表達(dá)，只要是合理，家長(zhǎng)都愿意接受，但如果只是抱著“別人有，我也一定要有”的心態(tài)，這時(shí)家長(zhǎng)就得斟酌了。

忍耐一下錢更好用

斯坦福大學(xué)在20年前做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，找了一群小朋友，每人一支棉花糖，并且跟他們說(shuō)，如果15分鐘后都沒(méi)有吃掉的人還可以再得到一支，當(dāng)然有些孩子會(huì)忍不住吃掉，有些孩子則克制住自己等另一支的出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)20年的追蹤，忍耐的小朋友后來(lái)無(wú)論在學(xué)業(yè)、工作上的成就都比先吃掉的高，這代表著懂得儲(chǔ)蓄、累積財(cái)富的人，以后得到的會(huì)比原本的多更多。

家長(zhǎng)可通過(guò)以上的小故事，告訴孩子儲(chǔ)蓄的重要性，甚至告訴孩子，如果一個(gè)月給20元，他沒(méi)有全部花掉，等存到40元時(shí)可再得到一個(gè)10元，這就是儲(chǔ)蓄及利息的概念。而孩子一旦有了正確分配金錢的概念，且懂得儲(chǔ)蓄以達(dá)到自己的期望與夢(mèng)想，長(zhǎng)大后比較不容易變成金錢的奴隸。否則在小時(shí)候養(yǎng)成胡亂花錢的習(xí)慣，一旦跨入社會(huì)后發(fā)現(xiàn)薪水沒(méi)有預(yù)期的多，就會(huì)感到空虛且透支一大堆，到時(shí)父母后悔都來(lái)不及了。

另外，逢年過(guò)節(jié)孩子都會(huì)得到壓歲錢，壓歲錢還是幫孩子開(kāi)個(gè)戶頭存起來(lái)較好，否則孩子會(huì)覺(jué)得被父母拿走了。要讓孩子清楚地看到自己的名字出現(xiàn)在存折簿上，且看到金額的變化，才有實(shí)際的感覺(jué)。如果他們要買比較大型的東西，例如計(jì)算機(jī)，就可以由這里支出購(gòu)買；或者是作為長(zhǎng)大后的大學(xué)教育基金，但一定要清楚地讓孩子知道金錢的用途，他們才能從中得到成就感。切記不要讓孩子自由運(yùn)用，也不要自己收起來(lái)。

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