13歲的兒子小剛，上初中不到兩個(gè)月，我就意外地得知他竟然有了女朋友。早戀肯定是不行的，可是我該如何讓小剛從這個(gè)“美麗的錯(cuò)誤”里走出來(lái)呢?

晚上，小剛回來(lái)了。我若無(wú)其事地做飯吃飯。剛吃罷晚飯，電話鈴響了。我拿起電話：“誰(shuí)呀?黃倩呀。怎么想起給我打電話了?哪兒都沒(méi)去，做家務(wù)、買東西。什么?植物園?不可能，小剛?cè)W(xué)校了?！闭f(shuō)著，我瞟了一眼兒子。能看出來(lái)，正看電視的他，聽(tīng)到“植物園”的時(shí)候，臉都紅了。

我打著哈哈，繼續(xù)跟黃倩侃：“早戀?不可能。我家小剛能那么糊涂?那倒是。你說(shuō)陳勤要是早點(diǎn)兒告訴孩子這個(gè)道理，也不會(huì)這樣了。多可惜呀！行，改天咱們聚聚?！?/p>

我放下電話，小剛問(wèn)：“是誰(shuí)呀?”我說(shuō)：“是黃倩阿姨。她說(shuō)下午在植物園看見(jiàn)你了?！眱鹤拥哪樣旨t了，他吭吭哧哧地說(shuō)，出完板報(bào)我是和同學(xué)去植物園了。我心里又驚又喜，驚的是兒子居然會(huì)認(rèn)賬；喜的是他還沒(méi)有撒謊。我故意輕松地說(shuō)：“同學(xué)一起出去也很正常啊。黃倩阿姨太敏感了。”兒子吃驚地望著我，半晌才突然冒出一句：“那您剛才說(shuō)陳勤什么的，是怎么回事?”

我告訴兒子：“陳勤是我的另一個(gè)同學(xué)。她的兒子上中學(xué)時(shí)可棒啦，可是初二那年，不知怎么喜歡上一個(gè)女生，成績(jī)陡然下降。據(jù)說(shuō)那女生原來(lái)學(xué)習(xí)也挺好的，后來(lái)老師找了雙方家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都反對(duì)呀，不過(guò)家長(zhǎng)的方式太粗暴了，不但沒(méi)讓孩子明白早戀的害處，反而使孩子產(chǎn)生逆反心理，倆人越要在一起。為這事兩個(gè)孩子耗費(fèi)了很大精力。中考后，男孩兒去了職業(yè)高中，女孩兒考進(jìn)一所普通高中。人長(zhǎng)大些了，考慮的問(wèn)題也多了，那女孩很后悔這段感情，提出做普通朋友。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在談了一個(gè)很有錢的男友。陳勤的兒子職高畢業(yè)后就在一家超市做理貨員。大家都為那個(gè)男孩子惋惜，所以黃倩阿姨一看見(jiàn)你們，就來(lái)提醒媽媽?！?/p>

“您的意思是說(shuō)，早戀都沒(méi)好結(jié)果?”兒子的話在我聽(tīng)來(lái)，倒有三分疑惑、七分質(zhì)問(wèn)。我猶豫了一下，說(shuō)：“那倒未必。”聽(tīng)我這么一說(shuō)，小剛吃驚地看著我。我繼續(xù)說(shuō)：“過(guò)去還有十六七歲就成家，成家之后再求學(xué)的呢。不過(guò)，像這種情況要學(xué)有所成，非有大毅力不可。其實(shí)人生也是有季節(jié)的，在哪個(gè)季節(jié)做哪個(gè)季節(jié)的事。如果非要在播種的季節(jié)收獲，豈不是誤了收成嗎?假如你現(xiàn)在開(kāi)始談戀愛(ài)，媽媽現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)老，是不是有點(diǎn)矯情外帶著可笑?哎，你們班有沒(méi)有早戀的?”

兒子有點(diǎn)兒不自然地說(shuō)：“應(yīng)該有吧。您說(shuō)，這種事要是被老師、家長(zhǎng)知道了，還不得被打入另冊(cè)?”

我說(shuō)：“別人我不知道。要是我的話，我就告訴孩子，在這個(gè)年齡段對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的，但是把這種朦朧的好感當(dāng)作愛(ài)情，那就不對(duì)了。因?yàn)槟氵€沒(méi)到播種愛(ài)情的季節(jié)，怎么能先收獲呢?再說(shuō)，什么事情都講究比較、鑒別，剛上中學(xué)的孩子怎么就知道這個(gè)人是適合你終生的呢？不過(guò)，這道理不是人人都懂的。如果趕上個(gè)明白孩子，一點(diǎn)就透；如果換成個(gè)糊涂孩子，沒(méi)準(zhǔn)兒就特別反感，那家長(zhǎng)可就白費(fèi)心了。”

小剛看著我，突然問(wèn)：“媽媽，您是不是知道了?”我猶豫了一下?？隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽想，也許你不愿意讓我們知道。其實(shí)這種事情，爸爸媽媽可以給你一些幫助的……”兒子打斷我的話：“其實(shí)我也說(shuō)不準(zhǔn)自己是怎么回事。我是班級(jí)新選出的數(shù)學(xué)課代表，她是班級(jí)的英語(yǔ)課代表，我們倆常在一起討論學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上相互幫助。她聰明、漂亮，慢慢地我就喜歡上了她。我覺(jué)得和她在一起，干什么都挺興奮，可我們?cè)谝黄饡r(shí)也提心吊膽的，您說(shuō)我們還能做好朋友嗎?”

我心里一陣興奮，趕緊告訴兒子：“朋友永遠(yuǎn)不嫌多。兒子這么理智，媽媽就放心了。你最好能和她保持好同學(xué)、好朋友的關(guān)系，但只能到此為止，這樣對(duì)兩人都有好處?！眱鹤余嵵氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

半個(gè)月后，兒子告訴我，他對(duì)英語(yǔ)課代表沒(méi)什么“特別”的感覺(jué)了。

一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了，我如釋重負(fù)。現(xiàn)在，每每聽(tīng)到兒子“沒(méi)心沒(méi)肺”地哼唱“我愛(ài)你，愛(ài)著你，就像老鼠愛(ài)大米”時(shí)，我就暗自慶幸——如果不是我在老同學(xué)黃倩的幫助下，平和地解決了這次情感風(fēng)波，兒子的學(xué)習(xí)生活還會(huì)如此平靜、快樂(lè)嗎？

編輯/李建華

E-mail:weixiao731023@163.com