“我的稿件寫得不錯(cuò)啊，為什么上不了呢？”當(dāng)了幾年企業(yè)報(bào)編輯，常常有通訊員問我這樣的問題，而作為編輯，我們又經(jīng)常碰到這樣的情況：手拿自然來稿，開始覺得不錯(cuò)，但準(zhǔn)備編的時(shí)候，卻又因種種原因而舍棄。原因究竟在哪兒？在此，筆者結(jié)合幾年的工作實(shí)際，將通訊員來稿中較易出現(xiàn)的問題作一個(gè)簡要的分析。

我們編輯有時(shí)把難以采用的來稿稱為“雞肋”稿件，“食之無味，棄之可惜”。在這里，筆者將這類稿件歸納為六大“雞肋”稿件。

事情小而缺乏深入挖掘，分量輕而沒有新聞價(jià)值。新聞是新近發(fā)生的重要事實(shí)的報(bào)道。一個(gè)基層單位開了什么會(huì)，你們的領(lǐng)導(dǎo)講了什么話，一個(gè)人辦了什么好事，這不能說不重要，但它是不是帶全局性的新聞呢？有些事情在本單位看來或許還算個(gè)大事，譬如，某基層單位開展崗位大練兵，組織職工出外療養(yǎng)度假，獲得上級的什么榮譽(yù)，在通訊員所在的單位來說，可能是多年不遇的大事，可拿到報(bào)紙上就不一定是大事了。因此，當(dāng)通訊員衡量要寫的東西是否具有新聞價(jià)值時(shí)，一定要跳出本單位的小天地，把它放到全局的位置來衡量，不要?jiǎng)诙鵁o功。

通訊員要想提高全局意識，就要多看報(bào)多學(xué)習(xí)，吃透“上情”，把握大方向，比如從黨報(bào)的要聞版中了解一個(gè)時(shí)期的報(bào)道重點(diǎn)?！靶刂杏腥?，手中有典型”，意思是說，只有掌握全局，才能局部抓住好的新聞主題。找到新聞?lì)}材后，還要考慮用哪種體裁，從何種角度報(bào)道才能夠?yàn)榫庉嫼妥x者所接受。

把一般的工作匯報(bào)當(dāng)成新聞，把值得報(bào)道的東西埋沒了。從通訊員的來稿看，大量的稿件是工作匯報(bào)，甚至把工作總結(jié)稍加改造就當(dāng)成新聞稿件發(fā)給報(bào)社。作為編輯經(jīng)常會(huì)看到這樣的來稿，題目下面起個(gè)頭、戴個(gè)帽，然后下面就分個(gè)一二三。一是什么、二是什么、三是什么；首先、其次、再次……這樣看上去好像層次還很清楚、條理也很分明，但這些是不是新聞呢？比如，《某某單位開展“青年文明號”創(chuàng)建活動(dòng)》，文章主體是：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識，抓好思想到位……二、理順關(guān)系，明確目標(biāo)，抓好責(zé)任到位……三、遵循原則、優(yōu)化手段，抓好方法到位……這樣的文章用新聞寫作的規(guī)范要求，便會(huì)感到主題不突出，材料不新鮮，可讀性不強(qiáng)。工作總結(jié)不是新聞，但工作總結(jié)中往往埋藏著有價(jià)值的新聞。

編輯一孔之見：解決這個(gè)問題，首先必須了解什么是新聞主題。簡單地說，新聞主題就是新聞作品的中心思想，這其中包含三層意思：第一，新聞必須有主題；第二，只能有一個(gè)主題；第三，反映主題必須集中。寫新聞報(bào)道時(shí)，面面到不如一點(diǎn)到。要想挖掘出工作總結(jié)中的新聞來，必須換一種結(jié)構(gòu)，不是一、二、三的現(xiàn)象羅列，而突出一點(diǎn)或兩點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的問題來寫，堅(jiān)持用事實(shí)說話，而不是觀點(diǎn)套例子、例子戴帽子。其次，要到現(xiàn)場寫，寫出現(xiàn)場的情節(jié)。另外，消息中也可穿插寫人，寫人的對話，寫人的思想活動(dòng)。這樣新聞就活起來了。

沒有理出“串珠線”，文章層次結(jié)構(gòu)混亂。比較常見的毛病就是文章層次和段落的安排上比較混亂，沒有理出一條清晰的“串珠線”，這條“串珠線”就是事實(shí)發(fā)展的線索。往往幾層意思攪在一起，你中有我，我中有你，或者前后內(nèi)容重復(fù)，第一層講過的，第二層又重提。

編輯最頭疼的是“亂麻團(tuán)”稿件。如果你寫的稿件條理清晰、層次分明，雖然文字長了些，水分多了些，但編輯有辦法給你砍短、有能力幫你擠掉水分。但是遇到結(jié)構(gòu)混亂的稿件，編輯就很為難，多數(shù)情況下會(huì)選擇放棄。

編輯一孔之見：新聞主體部分層次的安排非常重要。要善于根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)靈活地安排層次。哪些事實(shí)在前面、哪些事實(shí)在后面，事實(shí)和事實(shí)之間如何過渡和銜接，都要做好安排。在確定主題后，就要把稿件的各層意思劃分清楚，不要上下脫節(jié)、左右矛盾。最關(guān)鍵的需要在材料的分析上下工夫，想得多，才能寫的層次和段落清楚。

單純考慮主題需要，所倡導(dǎo)的精神不近情理，有副作用。當(dāng)我們要倡導(dǎo)一種什么精神或風(fēng)格的時(shí)候，一定要考慮合乎情理，否則，再正確的主張也不會(huì)得到多數(shù)人的響應(yīng)。譬如，有位通訊員為了突出一名職工對事業(yè)對本職工作的熱愛，就寫了一篇題為《戀新娘更戀工地》的通訊，寫一名小伙子，新婚蜜月還沒有度完，就告別新娘奔赴日夜?fàn)繏斓墓さ亍Ｐ』镒拥木駸o疑是可貴的，但這種做法卻不近人情，不可貿(mào)然提倡。還有忘我、忘情、忘家的領(lǐng)導(dǎo)干部，自己病了不休假、愛人病了不回家之類的。很難想象這種連家人都不愛的領(lǐng)導(dǎo)怎么會(huì)愛我們的職工。倘若將此報(bào)道出去，會(huì)產(chǎn)生不良的導(dǎo)向。

現(xiàn)在，人文主義或者叫人文精神理念，已經(jīng)深入到各行各業(yè)。我們這個(gè)時(shí)代到底要宣傳什么樣的典型？作為一名優(yōu)秀的通訊員，應(yīng)當(dāng)更多地思考哪些人物應(yīng)該大力宣傳、哪些人物尚未注意宣傳，從而不斷擴(kuò)大報(bào)道視野，豐富宣傳內(nèi)容。

大話套話空話連篇，文章不生動(dòng)不具體缺乏吸引力。俗話說：“板凳硬坐十年冷，文章不寫一句空?！钡覀兊膩砀逯谢剂恕翱詹　钡那闆r最為常見，這反映在兩個(gè)方面：（1）觀點(diǎn)多，材料少。習(xí)慣于觀點(diǎn)來觀點(diǎn)去。如果講到概念化觀點(diǎn)多了，文章就更顯得空空洞洞。（2）老話多，新話少。比如《某某段“糾”“防”結(jié)合保安全》，文章導(dǎo)語是：“為了認(rèn)真貫徹劉志軍部長和集團(tuán)公司、總公司關(guān)于重大火災(zāi)事故的重要批示和會(huì)議精神，某某段全體干部職工行動(dòng)迅速，按照總公司的部署，認(rèn)真開展安全大檢查活動(dòng)?！倍际且恍├系粞赖目赵?。寫這種新聞的通訊員，可能出于這三種原因：一是寫材料、寫領(lǐng)導(dǎo)講話較多而習(xí)慣了；二是不太愿意動(dòng)腦筋，信手拈來；三是確實(shí)不知道如何寫得引人入勝。

如何治住“空”??？最重要的是學(xué)會(huì)用事實(shí)說話，內(nèi)容充實(shí)，言之有物。不能把領(lǐng)導(dǎo)講話稿、工作簡訊之類的材料拿過來，不經(jīng)采訪，也不經(jīng)任何文字消化加工與改寫，就當(dāng)作新聞報(bào)道原文照搬。要使材料緊扣觀點(diǎn)，一不要擺大架子；二不要搞空議論；三不要說大話套話。學(xué)會(huì)“以小見大”、學(xué)會(huì)利用材料說明觀點(diǎn)、學(xué)會(huì)多用新話，使讀者產(chǎn)生愛讀的興趣。

語言文字表達(dá)能力不過關(guān)，文章詞不達(dá)意。有人寫新聞不大注意字句的準(zhǔn)確，感覺就是東一榔頭，西一棒槌，亂敲！或者語言不簡練，啰啰唆唆，別人一句話能講清楚的事情，他十句話也講不到點(diǎn)子上。新聞?wù)Z言的具體特色可以用八個(gè)字來概括：準(zhǔn)確、簡潔、鮮明、生動(dòng)。做到這一點(diǎn)是不容易的，它是作者寫作才能高下和文字把握能力的反映。沒有扎實(shí)的文字基本功，要想寫出簡潔、優(yōu)美、動(dòng)人的篇章，那幾乎是不可想象的事。

搞新聞報(bào)道，必須先過語言關(guān)。詞、句、篇，就是新聞寫作的語言關(guān)。這個(gè)基本功不練好，一味追求寫作技巧和方法，就是舍本逐末。多寫多讀多積累是我們過好語言關(guān)的唯一辦法。

（作者單位：廣州鐵道報(bào)社）

編校：施宇